пїњ
ƒетский портал —ќЋЌџЎ ќ
ѕризотека »гротека ‘ильмотека ”мнотека ћетодитека  ладотека —емь€тека ѕразднитека ћастеротека Ѕиблиотека –°–Њ–ї–љ—Л—И—В–µ–Ї–∞ Ѕеседотека
 ќЌ ”–—џ ƒ≈Ќ№ –ќ∆ƒ≈Ќ»я  јЋ≈Ќƒј–» ¬»ƒ≈ќ–ќЋ» » –ј— –ј— » ћј—“≈–- Ћј——џ «ј√јƒ » ј”ƒ»ќ Ќ»√» ‘ќ–”ћ
 —олнышко > –одительское собрание > «а советом к логопеду >  ак помочь ребенку начать говорить  Х регистраци€ / вход Х  
ѕоиск по сайту
ѕортал «—олнышко»
 • ќ проекте
 • –ассылка новостей
 • Ќаграды, достижени€
 • ¬аши письма, отзывы
 • јвторам
 • —понсорам
 • –екламодател€м
 • —делать стартовой
 • ѕоставить закладку
 • „а¬о
–еклама
–одител€м
 • ѕрелюди€
 • ¬ыбор имени
 •  рохотульки
 • ѕодсолнушки
 • ƒошкол€та
 • Ћюбознайки
 • ѕодростки
 • ћама-рукодельница
 •  опилка опыта
 • «а советом к логопеду
 • ѕри€тного аппетита!
 • —качай!
 • Ѕудь здоров!
 • ѕальчиковые игры
 • ѕолиглотик
 • Ѕеседы с психологом
 • ѕочитай-ка
 • »грушки дл€ развити€
—олнечные ссылки
 • —олнечный календарь
 • √рамоты от «—олнышка»
 • ћедали от «—олнышка»
 • ќрден «—олнышко»
 • ѕослани€ от солнышка
 • —олнечное лакомство
 • —олнечна€ запеканка
 • —олнце, лето, море, пл€ж
 • —тихи о солнышке
 •  россворд «—олнышко»
 • —олнечный театр
 • —олнечный портрет
 •  остюм «—олнышко»
 • ёбка-солнце (как сшить)
 • —ладкое солнышко
 • Ѕумажное солнышко
 • —олнышко из бисера
 • —добное солнышко
 • ¬оздушное солнышко
 • —ырное солнышко
 • “ыквенное солнышко
 • ѕластилиновое солнце
 • —олнышко с косичками
 • —олнечна€ картина
«а советом к логопеду

ќксана ћакерова
–азвитие потребности речевого общени€
у ребенка раннего возраста, или
 ак помочь ребенку начать говорить


Х „асть 1 Х „асть 2 Х „асть 3 Х „асть 4 Х „асть 5 Х „асть 6 Х „асть 7 Х „асть 8 Х „асть 9 Х „асть 10 Х


ѕродолжаю знакомить вас с тем, какие еще ситуации стимулируют речевое развитие ребенка, положительно вли€ют на развитие таких психических функций, как воображение, внимание, мышление.

¬споминаютс€ слова ¬.ј.—ухомлинского Ђ–ебенок по своей природе пытливый исследователь, открыватель мира. “ак пусть перед ним открываетс€ чудесный мир в живых красках, €рких и трепетных звуках Ц в сказке, в игре, в собственном творчестве, в красотеї.

„тение, или  ак правильно читать малышу

„итать малышу нужно практически с самого рождени€.  огда малыш начнет держать головку, можно класть его на животик и показывать книжку с крупными картинками, сопровожда€ чтением стишков или пением потешек.

¬ возрасте 2-3 мес€цев младенец уже может воспринимать цвета: черный и белый. јмериканские ученые, разработавшие программу ЂЎаги младенцаї, рекомендуют родител€м сделать книги Ђ„ерное в беломї и ЂЅелое в черномї. ƒл€ этого нужно листы плотного картона сложить книжкой (можно использовать и отдельные листы в виде карточек) и сделать страницы: на черном фоне белый круг, а в белом круге - черный предмет (слон, бабочка, листочек). » наоборот: на белом фоне черный круг, а в нем - белый треугольник, кружок, квадрат.   этим страничкам добавьте звуковое сопровождение. ƒети воспринимают ритм, интонацию, мелодику маминого голоса. ≈сли вы показываете ребенку изображение слона, то можно воспользоватьс€ строчками стихотворени€ Ѕориса «аходера Ђ—лонї:
    Ѕольше всех на суше он,
    ќчень, очень добрый —ЋќЌ.
    ¬идно, даже у зверей
    “от и больше, кто добрей!
»зображение бабочки сопроводить строчками из стихотворени€  орне€ „уковского Ђћуха-÷окотухаї: "Ѕабочка-красавица, кушайте варенье, или вам не нравитс€ наше угощенье?"

ѕравда, когда ребенку исполн€етс€ 6-8 мес€цев, и он начинает активно двигатьс€, ползать, читать ему книжки становитс€ достаточно сложно или практически невозможно. —корее всего, все ваши попытки почитать малышу книжку с показом красочных картинок будут заканчиватьс€ неудачей. » совсем не потому, что малышу это неинтересно - напротив, даже очень! »менно поэтому он каждый раз при виде раскрытой книги стараетс€ изловчитьс€ и выдрать картинку, чтобы попробовать ее на вкус, см€ть страницу. ¬ этом возрасте ребенок познает мир Ђчерез ротї - а как же без этого! Ќо это совсем не значит, что необходимо прекратить чтение. Ќаоборот, покупайте книги с толстыми ламинированными страницами. “акие книги удобно держать и можно отдать в руки малышу без страха, что книга будет "Ђсъеденаї, разорвана, пом€та и совсем испорчена. ј главное, учась самосто€тельно перелистывать страницы, ребенок знакомитс€ с назначением книжки, а заодно и развивает мелкую моторику.

ƒл€ детишек 9-11 мес€цев детский и семейный психолог ≈катерина Ѕурмистрова рекомендует самодельный домашний фотоальбом. Ќапечатайте крупным планом дубли фотографий самых дорогих ребенку людей и вставьте их в крепкий альбомчик. “ут могут быть фотографии не только людей, но и кошек-собак, если таковые имеютс€ в доме, машины, кол€ски, кроватки - словом, всех тех предметов, которые малышу хорошо знакомы.

¬ообще, ребенок до 1-2-х лет воспринимает книжку как игрушку, а поэтому в ней самое главное - красочность, €ркость иллюстраций, их крупный размер. „то касаетс€ текста под картинкой, будет вполне достаточно пары строчек на страницу, если это сказка, и четверостиши€, если стихи.

¬ 2 года чтение должно носить об€зательный характер. »менно в этом возрасте (как считают многие ученые) у ребенка формируетс€ культура чтени€. ¬ данном возрасте детишкам по-прежнему нужны книжки с картинками и небольшими текстами. Ёто могут быть стихи ј. Ѕарто,  . „уковского, —. ћаршака, Ѕ. «аходера, ƒ. ’армса, коротенькие рассказы ¬.—утеева Ђ—казки в картинкахї, сказки Ђ–епкаї, Ђ олобокї, Ђ“еремокї, ЂЋисичка со скалочкойї. —оветую приобрести пальчиковый театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажей сказки.

ћногие молодые родители сейчас увлекаютс€ видео- и аудиосказками.  онечно, они важны всем, в том числе и взрослым: воспроизведенные в художественных образах мастерами слова, кино, и театра эти сказки сильно действуют на воображение детей и многому их учат. Ќо всЄ же ребенок тут лишь зритель. ј вот читает мама сказку вслух или папа что-то рассказывает, и тут же раздаетс€ то смех, то вопрос, то реплика. ќсобенно понравившиес€ места можно перечитывать много раз. Ќевольно приход€т на пам€ть слова из стихотворени€ ». —урикова Ђƒетствої:
    ¬етхую шубЄнку
    —кинешь с плеч долой;
    «аберЄшьс€ на печь
      бабушке седой.
    <...>
    » начну у бабки
    —казки € просить;
    » начнЄт мне бабка
    —казку говорить...
“еплота этих минут остаютс€ с человеком на всю жизнь. » даже если сказка, рассказ совсем простые, важно, что они рассказываютс€ родным человеком, родным голосом. Ёто живое общение с ребенком, которое не может заменить никакое техническое.

–екомендации, на которые надо обратить внимани€, чита€ дет€м.
    1. ѕеред тем, как начать ребенку читать книгу, об€зательно выключите телевизор, магнитофон и другие источники зрительного и слухового раздражени€.

    2. Ќе заставл€йте ребенка долго ждать, пока закончите какие-то дела, и тем более не говорите с другими людьми (в том числе по мобильному телефону), пока общаетесь со своим маленьким слушателем.

    3. –ебенка нужно посадить так, чтобы он мог хорошо видеть ¬аше лицо и следить за мимикой, артикул€цией.

    4. ƒл€ чтени€ важно выбрать Ђправильноеї врем€, когда ребЄнок будет спокойным и в хорошем настроении. ћожно использовать врем€ перед сном (дневным или ночным). Ќе думайте, что вы балуете малыша, чита€ ему в постели. Ёти минуты принесут крохе не меньше пользы, чем сам сон.

    5. „итайте ребенку по несколько раз, а после задавайте ему вопросы о прочитанном. ¬се это не только развивает речь, но и формирует образное мышление, развивает пам€ть и внимание. ≈сли малыш просит почитать многократно одну и ту же сказку, стишок, удовлетвор€йте его желание. ѕовторение знакомого произведени€ дает малышу ощущение стабильности.

    6. ќтвечайте только на вопросы, которые по ходу чтени€ задает сам малыш.

    7. „итайте об€зательно с выражением, мен€€ интонацию в зависимости от персонажа.

    8. ≈сли ребенок не очень любит слушать чтение или быстро тер€ет интерес к книге, то упрощайте текст, делайте выразительные паузы, остановки на самом интересном моменте. ћожно читать маленькими отрывками, насколько хватает внимани€ малыша.

    9. ќб€зательно показывайте иллюстрации.

    10. ≈ли ваш малыш относитс€ с осторожностью ко всему новому, расскажите ему заранее, что вы планируете почитать с ним новую книгу, дайте самосто€тельно рассмотреть картинки.

    11. Ќе забудьте похвалить маленького слушател€.

    12. ѕри покупке книг дл€ малыша стоит обращать внимание на качество: никакой пахнущей краски и расслаивающихс€ страниц, крепкий корешок и отсутствие раскладывающихс€ объемных деталей, которые легко оторвать и засунуть в рот.

    13. ƒетские психологи рекомендуют провер€ть содержание книги до того, как вы начнете читать ее малышу. ѕрочтите сами несколько страничек. —оотнесите содержание книги с возрастными возможност€ми своего ребенка.

    14. ∆елательно иметь книги Ђдл€ кухниї. ѕока ¬ы готовите обед, ребенок может рассматривать иллюстрации. „тение можно использовать во врем€ кормлени€ (особенно, если ребенок плохо ест). “акже хорошо иметь Ђкниги дл€ ванныї, Ђдл€ транспортаї, Ђдл€ поликлиникиї.

„итать малышу необходимо каждый день.
„то же ему почитать ребенку в возрасте от 1 года до 3 лет?

1. ЂЋадошкиї (автор Ќ. „уб, иллюстратор Ћ. „айка, издательство Ђ‘акторї).
 нига очень красочно оформлена. ¬ ней собраны сказки, веселые считалки, включающие в себ€ занимательные игры и задани€. — помощью материала данной книги вы сможете не только почитать своему малышу, но и потренировать пальчики, выполнить упражнени€ на развитие пам€ти, внимани€, мышлени€. –абота с книгой будет способствовать развитию речи малыша, а также расширению его представлений об окружающем мире.

2. Ђ«айка на дачеї, Ђ«айка и солнышкої, Ђ«айка идет в садикї (автор Ћ. ѕавлова, иллюстратор ». ћасл€к, издательство Ђ арапузї).
¬аш малыш наверн€ка полюбит «айку, геро€ этих книг. ћатериал книги способствует расширению знаний ребенка об окружающем мире, обогатит словарный запас малыша (пусть даже пассивный).

3. Ђ” кого кака€ мамаї (автор Ћ. ѕавлова, иллюстратор ј. ¬ласова, издательство Ђ арапузї).
—одержание книги способствует формированию представлени€ об окружающем мире. ѕомогает научить малыша различать пон€ти€ большой, маленький. явл€етс€ хорошим стимул€тором дл€ вызывани€ звукоподражательных комплексов.

4. ЂЌе болей, зайка!ї (автор –. ёдина, иллюстратор ». ћасл€к, издательство Ђ арапузї).
Ёта книга дл€ совместного рассматривани€ картинок с малышом. »ллюстрации очень четкие, красочные и пон€тные малышу. ћатериал книги поможет расширить знани€ ребенка об окружающем мире, будет способствовать развитию его речи.

5. Ђ то тут?ї (автор —. “еплюк, издательство Ђ арапузї).
—одержание книг поможет малышу овладеть устной речью, будет способствовать формированию звукоподражательных комплексов, стимулировать по€вление первых слов.

6. Ђ онопушкиї (автор ј. јлферова, издательство Ђќколицаї, г. „ел€бинск).
—тихи дл€ самых маленьких.

7. Ђѕервые словаї, Ђ¬еселые малышиї, Ђ—равнилкиї (издательство ЂЁксмої).
Ёти книжки не бо€тс€ воды! ћалыш может рассматривать картинки даже в ванне. ≈сли трудно в течение дн€ усадить ребенка за книгу, предложите ему ее во врем€ купани€.

8. Ђћорской конекї (автор Ћ. Ѕурмистрова, издательство Ђћозаика-—интезї).
≈ще одна книга дл€ купани€. ¬ комплект кроме книги входит игрушка-брызгалка в виде морского конька, которую можно использовать дл€ развити€ мелкой моторики. ј забавные и веселые стихи не остав€т равнодушным вашего малыша!

9. Ђ нига дл€ чтени€ дет€м от 6 мес€цев до 3 летї (автор ». ÷ыганков, издательство Ђј—“ї).
¬ книге представлены веселые песенки, потешки, стихи и увлекательные сказки.

10.  ниги серии Ђ—амое первое чтениеї (издательство Ђ–осмэн-ѕрессї).
 артонные страницы толщиной 2 мм.  ниги проиллюстрированы лучшими отечественными художниками и специально подобраны с учетом возраста ребенка, »з данной серии малышам можно почитать стихи ј. Ѕарто (Ћошадка. «айка. ћишка. Ѕычок. ћ€чик. —амолет.  ораблик.  озленок), сказку Ђ“еремокї в обработке ћ. Ѕулатова, сказку Ђ–епкаї в обработке ќ.  апицы, сказки Ђ олобокї и Ђ√уси-лебеди" в обработке ј. јфанасьева.


» в заключение хочетс€ сказать о том, что очень важно как можно раньше приобщить ребенка к книге. ∆елание читать, стойкий интерес к чтению формируетс€ в семье ребенка. ѕриучение детей к чтению потребует времени и усилий. Ќикто за родителей этого не сделает. ¬ св€зи с этим вспомнились стихи алтайского поэта ј.  ушнера.
    Ѕедный папа

    ћы читаем книги вместе
    — папой каждый выходной.
    ” мен€ - картинок двести,
    ј у папы - ни одной.
    ” мен€ - слоны, жирафы,
    «вери все до одного,
    » бизоны, и удавы,
    ј у папы - никого!
    ” мен€ - в пустыне дикой
    Ќарисован львиный след.
    ѕапу жаль. Ќу что за книга,
    ≈сли в ней картинок нет!
„итайте сами. –ебенок должен видеть маму и папу с книгой в руках!


ѕродолжение статьи >>>


ќксана ћакерова, логопед-дефектолог,
специально дл€ детского портала "—олнышко".
ќпубликовано 14 марта 2012 г.



ѕрисоедин€йтесь!
—олнышко в ¬ онтакте—олнышко в Facebook—олнышко в Twitter—олнышко в YouTubeЌаписать письмо

‘орум

«—олнышко» - избранное
 • —емь€ - единство помыслов и дел
 • Ќаша дружна€ семь€
 •  ак мы выбирали им€ малышу
 • ѕоэзии солнечной нежные звуки
 • Ћучик солнца в волосах
 • ’ими€ дл€ малышей
 • √еографи€ дл€ малышей
 • Ёкономика дл€ малышей
 • ‘изика дл€ малышей
 • ћатематика дл€ малышей
 • јнглийский дл€ малышей
 • ѕриродоведение дл€ малышей
 • «оологи€ дл€ малышей
 • Ётикет дл€ малышей
 • —олнечна€ мастерска€
 • Ѕлюдо дл€ моего —олнышка
 • —олнышко путешествует
 • —олнечна€ песн€
 • —олнечные частушки
 • —олнечна€ сказка
 • —олнечные батареи
 • —олнечные дети
 • ѕочемучка
 •  арандашик
 • ƒетские стихи
 • „астушки
 • √овор€т дети
ќпрос
пїњ
я хочу, чтобы мой ребЄнок получил...



–Я–Њ—Б–Љ–Њ—В—А–µ—В—М —А–µ–Ј—Г–ї—М—В–∞—В—Л
  √лавна€   ѕризотека   »гротека   ‘ильмотека   ”мнотека   ћетодитека    ладотека   —емь€тека   ѕразднитека   ћастеротека   Ѕиблиотека   —олныштека   Ѕеседотека  
  онкурсы  »гры   омиксы  ћультфильмы  ¬идеоролики   алендари  ƒень рождени€   весты  –аскраски  ѕоделки  —мекалочка  јзбука  —тихи  «агадки  Ётика  √еографи€  Ёкономика  ’ими€  „астушки  Ќоты  јудиокниги  —тенгазеты  ѕортфолио  ћедали  ƒипломы  —ертификаты  Ќовогодние костюмы  »мена   опилка опыта  –ецепты  ѕричЄски  ѕутешестви€  ћама-рукодельница 
   арта сайта   ќ проекте   –еклама   јвторам   Ќаграды   ќтзывы   јрхив   Ќаши баннеры   —делать стартовой   ѕоставить закладку   „а¬о   E-mail  
Ћауреат конкурса ѕреми€ –унетаЋауреат национальной »нтернет премииѕобедитель конкурса «олотой сайт
© 1999-2017, портал «—олнышко» solnet.ee ѕерепубликаци€ материалов без письменного согласи€ редакции и авторов запрещена
solnet® Ч зарегистрированный товарный знак. ¬се права защищены и охран€ютс€ законом.

—ервер: fiber.ee

–ейтинг@Mail.ru       »ндекс цитировани€