| Регистрация | / | ВХОД |
Восьмое марта во 2 «Б»
внеклассное мероприятие, праздничная
программа
к Международному женскому дню
Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!
им с нужна эта информация!
Все конкурсы - для обеих команд. В конкурсах мам-пап-бабушек участвуют мамы-папы-бабушки со стороны мальчиков и девочек и соответственно и баллы распределяются.
Праздник проходил в классе. Доска была поделена на две части:
- на одной стороне доски по ходу вывешивались листки, содержащие информацию,
- на другой половине доски велся подсчет баллов конкурса обеих команд.
| 1) "Рассказать о 8 марта". Коль скоро женщины боролись за равноправие, вот мы и проверим, кто же у нас в классе сообразительнее, ловчее, сноровистее - мальчики или девочки? |
- приложение №1 (о 8 марта) - приложение №2 (О Кларе Цеткин) |
||
| 2) "Конкурс джентельменов" на определение названий команд (девочка проходит и роняет платок, поднимет ли кто-то из мальчиков?). - Пояснить значение слова "Gentelman". NB. Если в классе будет хоть один джентльмен, то дать названия команд: "Джентльмены" - "Барышни". Если никто платочка не поднимет, то названия команд: "Мальчики" - "Девочки". В нашем классе один джентльмен был! - Раздать карточки "SOS" (пояснить значение) - с их помощью дети смогут просить помощь у родителей. |
- платок - приложение №3 (слово "Gentelman") - приложение №4 ("Джентльмены" - "Барышни") - приложение №5 ("Мальчики" - "Девочки") - приложение №6 ("SOS") - приложение №7 ("SOS") |
||
| 3) "Проверка на внимательность". (ведущий показывает на себе нос-рот-ухо, но намеренно путает названия) |
|||
| 4) "С завязанными глазами накормить бананом". (мальчик кормит девочку, девочка - мальчика) |
- бананы - 2 платка или самолетные очки |
||
| 5) "Кто с завязанными за спиной руками быстрее съест с тарелки порезанный на кусочки банан?" |
- бананы - нож - тарелочки - салфетки |
||
| 6) "Найти свои имена, написанные наоборот". (набросать на полу таблички с именами, написанными наоборот; чья команда быстрее выстроится со своими именами) - одно имя в классе - "Анна" - палиндром, пояснить, что это означает |
- приложение №10 (карточки с именами) - приложение №8 (палиндромы) - приложение №9 (палиндромы) |
||
| 7) "Нарисовать портреты на доске с завязанными глазами". (на доске мальчик рисует девочку, и девочка рисует мальчика) |
- два платка на глаза | ||
| 8) "Придумать эпитеты". (девочки - мамам/бабушкам, мальчики - девочкам) |
- приложение №11 (эпитеты) - 2 листа бумаги - 2 фломастера |
||
| 9) "Отгадать с завязанными глазами на ощупь, кто есть кто из 3 человек". - девочка отгадывает мальчиков, - мальчик отгадывает девочек, - бабушка отгадывает свою внучку (внука) из трёх, но внучку-внука ей незаметно подменить (без балла команде). |
- платок на глаза | ||
| 10) "Папам (мальчика и девочки) пройти с завязанными глазами по веревочке с препятствием". (препятствия, например, вёдра, незаметно убрать) |
- платки на глаза | ||
| 11) "Кто быстрее (мальчик или девочка) пройдет по газетам из одного конца класса к другому". | - 4 газеты | ||
| 12) "Сказки-перепутки". | - приложение №12 | ||
| 13) "Загадать классом человека, а кто-то у доски отгадывает его". (затруднение, но и смех вызвало, когда была задумана "девочка" - учительница) |
|||
| 14) "Кто лучше и быстрее завяжет платочек". (девочка мальчику, а мальчик девочке) |
- два платка | ||
| 15) "Кто лучше и быстрее - мама девочки или мама мальчика - сделает хвостики мальчику и девочке". (конкурс для мам) |
- по 6 резинок для волос - 2 расчески |
||
| 16) "Кто быстрее надует шарик". (конкурс для пап) |
- 2 шарика | ||
| 17) "Затуши свечку, принеся воду в ложке, держа ее во рту". | - 2 свечки - зажигалка - 2 ложки - бутылка воды - 2 пиалы |
||
| 18) "Сделай мумию" (обмотать туалетной бумагой человека, мальчик - девочку, девочка - мальчика) | - 2 рулона туалетной бумаги | ||
| 19) "Отгадай, кто произнёс твое имя, стоя спиной к классу". (голос менять) |
|||
| 20) "Сиамские близнецы". (связать (или сцепиться за спиной руками за талию) двоих (мальчиков и девочек) вместе, оставив свободной по одной руке (правая и левая), после чего нарисовать поздравление учительнице и заклеить в конверт) NB. Проследить, чтобы в паре не было левши+правши. |
- платки или веревки (чтобы связать руки) - 2 листа бумаги - 2 фломастера - 2 конверта |
||
| 21) "Найди себе пару". (раздать карточки, дети должны разобраться по парам, 1-й тур - девочки ищут мальчиков, 2-й тур - наоборот) |
- приложение №13 (список пар) - приложение №13a (образец табличек) |
||
| 22) "Из чего же сделаны наши девчонки (мальчишки)?". (какая команда напишет больше слов или перечислит устно) - прослушать песенку из детства взрослых "Из чего же, из чего же сделаны наши…" и спросить, из чего сделаны современные детки. |
- 2 плаката - 2 фломастера - приложение №14 (слова песни) - приложение №14a (задание) |
||
| 23) "Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем". (показать табличку зрителям и команде, другая команда отгадывает пантомиму)
|
- приложение №15 (задание) - приложение №15a (образец) |
||
| 24) "Пожелания однокласснику-однокласснице". Раздать детям открытки. Дети пишут пожелания своему однокласснику-однокласснице. - Тому (той), кто получит больше всех открыток, вручается медаль "Самая(ый) обаятельная(ый) и привлекательная(ый)" - Оценивается (грамотность) и оригинальность (!) пожелания. |
- авторучки - открытки на "Солнышке" (8 марта - 23 февраля) - цветные медали "Самая обаятельная и привлекательная", Самый обаятельный и привлекательный |
||
| 24а) Поскольку открытку учительнице никто не догадался написать, проводим
конкурс "Какая команда лучше и грамотнее напишет пожелание в открытке?" (можно устное командное поздравление) |
- те же открытки | ||
| 25) "Конкурс частушек (мальчики и девочки)". | - частушки на "Солнышке" | ||
| 26) "Лабиринт". (какая команда быстрее найдет проход) |
- приложение №16 - приложение №16a - 2 фломастера |
||
| 27) Вывесить на доске листовку с баллами. | - приложение №17 | ||
| 28) Очень коротко (в качестве повторения) вернуться к тому, что нового дети узнали сегодня (посмотреть картинки, которые вывешивались на одной из половинок доски во время всего праздника): - №1 (информация о 8 марта) - №2 (информация о К. Цеткин) - №3 (значение слова "джентльмен") - №7 (значение слова SOS) - №8 (значение слова "палиндром") - №9 (пример палиндрома, SOS - тоже палиндром) - №14 (песенка "Из чего же сделаны…") |
- пластилин или скотч |
Приложения даны для тех, у кого нет времени на подготовку, но каждый может придумать свои приложения, воозможно, они будут более красочные, чем у автора, абсолютно не обладающего ни компьютерными навыками, ни лишним свободным временем.
Автор сценария и приложений: Елена
Разработка медалей и открыток Людмилы Орловой
Опубликовано 30 июля 2008 г.
Разработка медалей и открыток Людмилы Орловой
Опубликовано 30 июля 2008 г.
Комментарии к сценарию
Восьмое марта во 2 «Б»
30.07.2008, 08:04
Ольга
Замечательная разработка.
30.07.2008, 15:12
светлана
Хороший сценарий можно еще добавить Что церковь тоже отмечает день жен-мироносиц во 2 воскресенье после Пасхи Некторые не приизнают 8 марата а женский день отмечают в этот праздник .Но вообще 8 марта тоже уже перестал быть коммунистческим и женшины не ходят на митинги а только оьтдыхают Наш батюшка позздравляет женшин когда литургия в этот день. Еще можно поставить два романса Андрея Мирнова и Сергея Никитина и сказать что они родились в этто день.
31.07.2008, 13:49
Маргарита
Сценарий очень интересный, неповторяющийся. Большое спасибо.
04.08.2008, 00:42
Лариса=организатор и хореограф
Очень интересная идея но не хватает творческого конкурса..напр:Танцевальное поздравление или пантамима поздревление.
19.08.2008, 21:09
Елена
Спасибо за сценарий, творческие, щедрые и добрые Елена и Ольга.
04.09.2008, 22:33
ольга Ш
Спасибо. Удачи и успехов! Хороший сценарий!
21.01.2009, 13:27
Алия И.
Спасибо Вам большое за очень интересные конкурсы, а то сидишь, голову ломаешь, что детям предложить. Скоро 8 марта обязательно использую сценарий.
12.02.2009, 12:27
Пузанова Татьяна
Очень интересно, компактно, много информации - огромное спасибо!
14.02.2009, 20:48
Тамара
Интересные новые конкурсы. Обязательно возьму в копилку и использую в работе. Спасибо!
17.02.2009, 18:59
Инна Сергеевна
Огромное спасибо!
25.02.2009, 08:38
надежда
спасибо, очень интересно, многое пригодилось.
27.02.2009, 13:22
Мария
Спасибо!
27.02.2009, 14:50
Наталья
Хорошо. Оригинальная идея. Даже позаботились о том, чтобы сэкономить время человека при подготовке к празднику.
28.02.2009, 22:24
Лилия
Как организатор мероприятий с большим стажем работы не рекомендую проведение конкурсов с едой. Это не эстэтично и нарушает правила по технике безопасности.
01.03.2009, 06:09
Елена
Отличная разработка, спасибо
01.03.2009, 16:40
Елена
Очень хорошая разработка! Спасибо Вам огромное!!!
02.03.2009, 10:51
Людмила
Большое спасибо за интересные идеи. Обязательно что- нибудь используем в своем 2 А классе.
03.03.2009, 19:28
Светлана
Елена! Замечательный праздник!!! Огромное спасибо за такое количество идей. У меня тоже 2 класс. Теперь праздник будет у нас веселый и познавательный!
05.03.2009, 21:45
Оксана
Очень хороший сценарий. Много новых конкурсов. Обязательно использую в своей работе. Спасибо!
23.02.2010, 16:22
вера алексеевна
огромное спасибо. сберегли моё время. успехов!
01.03.2010, 12:49
хамдия
замечательно! спасибо за разработку!
03.03.2010, 18:43
Валентина г.Талгар
Огромное спасибо!
03.03.2010, 20:21
Ринат. Карелия, Петрозаводск
Мне как будущему педагогу очень понравились ваши конкурсы!!!! спасибо большое, они очень мне помогли..
04.03.2010, 22:14
Инна
Спасибо, отличная разработка!
05.03.2010, 16:01
Анна
Спасибо большое! Весело, интересно, поучительно!
05.03.2010, 19:55
Ирина
Прекрасная разработка.Большое СПАСИБО!
15.12.2010, 10:35
Елена
Сценарий понравился.
Несколько конкурсов взяла на заметку.
Особенно ПАЛИНДРОМЫ, пары, накормить бананом и др.
Елена, вы все конкурсы проводили за один раз?
Моё мнение, не понравилось, что в конкурсе "Открытка"
Оценивается грамотность - праздник , может, превратится в урок.
И ещё не хочу вмешивать сюда социометрию. Я за равенство.Звёздам масса позитива, а те, кому меньше, расстраиваются.
Я, когда буду проводить, открытку будут писать "своей паре" - по игре.
16.12.2010, 21:04
Елена (автор)
Ответ для Елены.
Все сценарии даются по факту проведения (такими, какие были на празднике)
Всегда в моих сценариях есть обучающие номера (полагаю, что и по этой причине, в том числе, мне учитель дает возможность проводить праздники в школе, иногда даже во время урока: дети играют и обучаются.)
Никогда у нас не возникало проблем и недоразумений на праздниках (акценты должны быть раставлены верно, а подыгрывая и поддаваясь детям в играх - не дай, Бог, чтобы не обиделись, мы невольно не даем им возможность научаться жить в коллективе.)
17.01.2011, 18:57
Лариса
Большое спасибо за сценарий - редкое сочетание интересного для детей этого возраста + минимум подготовки!!!
08.02.2011, 21:58
Юлия
Спасибо огромное за ваш великолепный сценарий. Много познавательного, интересные конкурсы, минимум подготовки. Это то, что я искала.У меня тоже 2 класс, обязательно проведу, думаю будет весело, как раз скоро 8 марта. Ещё раз спасибо!!!!
08.02.2011, 22:07
Татьяна, Архангельск, 2Б, МОУ СОШ №24
Спасибо за огромный труд, массовики-затейники. Кому мало могут доработать сами.
15.02.2011, 12:23
Наталья
Спасибо за нестандартное проведение праздника побольше таких праздников для наших детей
18.02.2011, 18:17
Ольга
Большое спасибо. Сейчас очень занята, а выступление к 8 марта готовить надо. Материал очень помог.
24.02.2011, 21:53
Просто супер сценарий!
Молодец автор!!!
27.02.2011, 11:35
Надежда
Сценарий очень понравился и как раз кстати.Праздники бегут так быстро, что нет времени к ним готовиться.А в этом очень много игр и конкурсов.СПАСИБО!!!!
27.02.2011, 12:24
Галина
Сценарий понравился. Спасибуще! Праздник и весёлый, и познавательный.
27.02.2011, 16:19
Татьяна Владимировна
Отличная работа! Мне понравилось. Спасибо большое!!! Выручили.
02.03.2011, 14:06
Ольга
Отличный праздник,провести можно совместно с 23 февраля
02.03.2011, 16:25
Светлана
Спасибо большое. Очень интересная разработка.
02.03.2011, 18:45
ирина
спасибо!
03.02.2012, 19:09
Нина
Большое спасибо за ваш труд и заботу.Очень интересный материал.
05.03.2012, 18:00
Айгуль
Спасибо большое! катастрофически не хватает времени самой разработать сценарий. А тут такая прелесть!
Удачи всем!
Всех с праздником!!!!!
06.03.2012, 17:23
Земфира
Отличный сценарий, многое взяла при подготовке к празднику. Все супер!!!
01.03.2013, 14:22
Лена
мне, как начинающему учителю, это очень помогло.спасибо.
22.02.2015, 11:12
Галина Леонидовна
Спасибо большое. Беру себе за основу праздника.
Оставить свой комментарий