Мальчик с резиновыми ушами

сценарий пьесы для школьной постановки






Действующие лица:
Ведущая
Мальчик с синяком под правом глазом
Мальчик с синяком под левым глазом
Девочка
Мальчик с резиновыми ушами


На сцене стоят три стула. На них сидят мальчики с синяками и девочка. Выходит ведущая.

ВЕДУЩАЯ: Я пригласила вас, господа отпетые двоечники, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие. К нам едет министр образования! Инкогнито! С секретным заданием проверить наши знания по русскому языку!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ЛЕВЫМ ГЛАЗОМ: Как министр?

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: Как образования?

ДЕВОЧКА: С секретным заданием?!!


ВЕДУЩАЯ: Не даром мне ночью странный сон приснился. Два суслика прогрызли дыру в полу класса, залезли на стол учителя, встали на задние лапки (изображает суслика) и что-то нюхают! А утром от подруги из соседней школы эсэмэска пришла. Вот послушайте! (достаёт телефон и читает) «Привет, моя лучшая метёлка! С горячим приветом спешу сообщить тебе по большому секрету, что в нашей школе внезапно появился какой-то инкогнито, на деле оказавшемся министром самого образования. Тип жуткий! Безжалостный и бессердечный! Лучше броситься под поезд, чем отвечать на его тупые вопросы на экзамене. Из самых достоверных источников узнала, что сегодня он прибудет в вашу школу со списком отпетых двоечников!» Ну, дальше сам список и личное: учитель пения потерял вставную челюсть, а Нинка, такая дуреха, покрасила волосы в синий цвет!

ДЕВОЧКА: В какой, какой цвет? Синий?

ВЕДУЩАЯ: Ты лучше подумай, как будешь отвечать на вопросы министра.

ДЕВОЧКА: На какие такие вопросы?

ВЕДУЩАЯ: По русскому. Типа, «жи» и «ши» пишется через «Ы». Спрягать деепричастные, наклонять глаголы, разбирать на корни суффиксы!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ЛЕВЫМ ГЛАЗОМ: Ты по-русски объясни!

ВЕДУЩАЯ: Нам всем кирдык!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: Так бы сразу и сказала!

ДЕВОЧКА: А почему я в этом списке? Я не отпетая двоечница! У меня «четыре» по рисованию!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: Вот нарисуешь министру суслика и получишь твёрдую «тройку»!

Все хохочут.

ВЕДУЩАЯ: Смех смехом, а нужно подумать, как сорвать экзамен!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ЛЕВЫМ ГЛАЗОМ: Нужно нанять киллера!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: Верно! Сбрасываемся!

Все достают из карманов наличные деньги и отдают ведущей.

ВЕДУЩАЯ: Да за эти гроши киллер нас самих замочит!

ДЕВОЧКА: Что же делать? Бросаться под поезд?

ВЕДУЩАЯ: Не торопись на свидание с поездом! Я тут навела кое-какие справки о министре и выяснила, что единственный, кто нам поможет избавиться от этого инкогнито – это Мальчик с резиновыми ушами!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ЛЕВЫМ ГЛАЗОМ: Кто?

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: С какими ушами?

ВЕДУЩАЯ: С резиновыми! Если мы вызовем его дух, то министр и близко не подойдёт к нашей школе!

ДЕВОЧКА: Почему?

ВЕДУЩАЯ: А вот послушайте одну страшную историю!

Свет на сцене слабнет. Дети зажигают фонарики, и ведущая начинает загробным голосом рассказывать:

Давно это было. Когда министр образования ещё не был никаким министром, а был самым простым учителем по русскому языку. Он был очень строгим! Держал в классе железную дисциплину и считал самым страшным преступлением опоздание на его урок! Так случилось, что у бывшего министра учился самый обыкновенный мальчик по фамилии Петров. Или Иванов. Впрочем, это не важно. Мальчик звёзд с неба не хватал, но по русскому имел заслуженную твёрдую «тройку»!

И вот в одно пасмурное осеннее утро мальчик Иванов или Петров вышел из дома и побежал в школу. Он очень боялся опоздать. Ведь первым уроком был урок русского языка. Да к тому же с диктантом! Мальчик так торопился, что решил сократить путь – стал перебегать дорогу в неположенном месте и попал под грузовик! У него оказалась сломана правая рука. Но это не остановило мальчика, и он все равно побежал на диктант. И снова он захотел сократить путь. Хотел перепрыгнуть через забор и сломал левую ногу. И это не остановило мальчика. На одной ноге он почти допрыгал до школы, как на его голову с подоконника упал цветочный горшок. Мальчик потерял сознание. Кто-то вызвал «Скорую помощь». Приехали врачи и повезли мальчика в больницу. По дороге он очнулся и выпрыгнул на ходу из машины. Сломал правую ногу и пополз в школу. Когда он перебирался через трамвайные пути, трамвай отрезал мальчику левую руку. Но он всё равно полз и полз на урок. И в результате опоздал ровно на одну минуту!

Учитель так рассердился, что схватил мальчика за уши и стал трясти. «Как ты посмел опоздать на мой урок!» – кричал учитель. Уши мальчика не выдержали и оторвались! «А вот своих ушей я Вам никогда не прощу!» – сказал мальчик и умер. Похоронили его с резиновыми ушами. Но он до сих пор преследует министра. Является к нему в резиновых ушах чуть ли не каждую ночь и кричит: «Отдай мои уши! Отдай мои уши!»

ДЕВОЧКА: Какой кошмар!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ЛЕВЫМ ГЛАЗОМ: Да чушь всё это!

МАЛЬЧИК С СИНЯКОМ ПОД ПРАВЫМ ГЛАЗОМ: Чушь – не чушь, а вызвать дух попробовать стоит. Вдруг поможет?

ВЕДУЩАЯ: Ещё как поможет! Образовываем магический круг!

Дети становятся в круг. Ставят в центр круга фонарик, который светит вверх, и берутся за руки. Свет на сцене гаснет окончательно.

ДЕТИ (хором): Мальчик с резиновыми ушами, ЯВИСЬ!!! Мальчик с резиновыми ушами, ЯВИСЬ!!! Мальчик с резиновыми ушами, ЯВИСЬ!!!

Звучит зловещая музыка, и из темноты выходит мальчик с огромными резиновыми ушами.

МАЛЬЧИК: Прибывший министр образования требует всех вас немедленно к себе! С дневниками!

Зажигается свет. Дети застыли с удивлёнными лицами в немой сцене.

ДЕВОЧКА: Почему все молчат? Скажите хоть слово!

ВЕДУЩАЯ: Т-с-с! (прикладывает к губам палец) Немая сцена!

ЗАНАВЕС.

---

Комментарии к сценарию
Мальчик с резиновыми ушами

---

Ваше имя:

Ваш комментарий:

Докажите, что Вы не робот! Поставьте галочку или введите написанные символы:

---