Предлагаю вашему вниманию свой сценарий праздника. Я его еще не пробовала осуществить, так как в школу мы пойдем только через 2 года. Возможно, мой сценарий будет полезен родителям будущих первоклашек.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Королева Пятёрка,
Двойка (оценка),
Двойка (оценка),
Кот ученый.
РЕКВИЗИТЫ ПРАЗДНИКА:
1) билетики на паровозик (можно в виде цифры 1, будет очень символично),
2) стульчики по числу детей или лавочка,
3) ободок с цифрой 5 - 3 шт.,
4) ободок с цифрой 2 - 2 шт.,
5) ромашка с примерами на лепестках,
6) ромашка с ответами на лепестках,
7) лист ватмана с изображением буквы "Ы", разрезанный в виде паззла,
8) рисунок мальчика на ватмане (в майке и плавках),
9) рисунок девочки на ватмане (в закрытом купальнике),
10) нарисованная и вырезанная бумажная одежда (брюки, джинсы, шорты, длинная юбка, короткая черная юбка, блузка, бальное платье, футболка, рубашка белая, гольфы, носочки, туфли на высоком каблуке, мужские туфли, босоножки, сланцы, кроссовки),
11) портфель - 2 шт.,
12) принадлежности для конкурса "Собери портфель", все по 2 шт. (линейка,
тетрадка, кукла, пенал, машинка, альбом, фен, фломастеры, ложка, учебник),
13) листы ватмана с буквами Ш, К, О, Л, А.
Праздник посвящения в первоклассники можно провести как в семейном кругу, так и во дворе (если вы живете в многоэтажном доме) или в детском саду. Длительность праздника: 1-1,5 часа.
Входит Королева Пятерка (на голове ободок с цифрой 5, чтобы королева была узнаваемой).
Королева Пятерка: Здравствуйте, мои дорогие мальчики и девочки! Как я рада вас видеть! Какие вы сегодня нарядные! Красивые! А какие взрослые вы стали! Я бы вас сразу и не узнала! Сегодня у вас праздник! А знаете какой?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Сегодня у нас праздник посвящения в первоклассники! Ведь вы теперь уже совсем взрослые! Многие из вас могут писать,читать, решать примеры! А это означает, что пришло время прощаться с детским садом и оправляться в новый, не менее увлекательный мир знаний – в ШКОЛУ! Вы хотите идти в школу?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Вижу, вы готовы отправиться в путь, да?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Ну,что же, ребята, прошу вас предъявить свои билетики нашему проводнику, Коту ученому, и занять места в паровозике! Путь нам предстоит нелегкий!
Дети рассаживаются на стульчики или на лавочку.
Королева Пятерка: Ну что, все заняли свои места? Поехали!
В это время (сразу после слова "Поехали!") выбегают две Двойки (на голове у них ободки с цифрой 2), надевают на Королеву Пятерку мешок и тащат ее за дверь или за дерево(в зависимости от того, где происходит действие). Двойки быстро возвращаются. Кот ученый во время похищения Королевы Пятерки бегает вокруг деток и говорит: "Мурр-мяу! Куда-у? Куда-у?"
Двойка №1: Посмотрите–ка на них! В школу они собрались!
Двойка №2: Ха! В школу! И что там делать, в этой школе? Зачем туда идти?
Кот ученый: Как это зачем? Ребята, давайте ответим, зачем мы отправляемся в школу! Поможете мне?
Дети: Да!
Двойка №1: Ха-ха-ха! Ну, посмотрим как вы справитесь без помощи Королевы Пятерки!
Кот ученый: Справимся, ребята? Не подведем нашу Королеву?
Дети: Нет!
Кот ученый: Ребятки, сейчас будут загадки.
Отвечаем "нет" или "да"!
Только думаем сперва!
В школе можно песни петь?
В школе можно пошуметь?
В школе будем мы читать?
А на парте рисовать?
Можно бегать в коридоре?
Писать мелом на заборе?
Уравнения решать?
У доски всё отвечать?
Двойки будем получать?
Физкультуру посещать?
По-английски говорить?
Поздно в школу приходить?
Ну что, Двойки, вы поняли, что наши ребятки молодцы? В школе они будут хорошо себя вести, слушать учителя и получать только 5 и 4!
Двойка №2: Пятерки и четверки! Ребята, да вы только посмотрите на нас, на двойки! Какие мы красивые, смелые, ничего не делаем, только ленимся! Красота!
Двойка №1: Нужна вам эта школа! Там же совсем не интересно! А вот у нас, в стране невыученных уроков, можно весь день валяться на диване, есть пирожные и мороженное, пить кока-колу... М-м-м!..
Двойка №2: Давайте лучше к нам! В страну невыученных уроков! Ну что, разворачиваем паровоз?
Дети и Кот ученый: Нет!
Двойка №1: А как же ваша Королева Пятерка? Если вы не спасете ее, то она навсегда останется в стране невыученных уроков, а это значит, что и вы никогда-никогда не попадете в школу! Бе-бе-бе!
Кот ученый: Ой, ребята, а мы совсем забыли о Королеве Пятерке! Надо же ее спасать! Ну что, отправимся в страну невыученных уроков? Мы ведь не боимся двоек? Мы-то можем и писать, и читать, и считать, и танцевать, и петь, и даже по-английски говорить!
Дети: Да!
Кот ученый: Мы с ребятами отправляемся спасать нашу Королеву Пятерку! Не боимся мы ваших испытаний в стране невыученных уроков!
Двойка №2: Посмотрим-посмотрим! Наш великий и могучий Король Кол приготовил вам самые сложные испытания!
Дети встают в колонну друг за другом, впереди - Кот ученый. Издается гудок, и "паровозик" отправляется в страну невыученных уроков.
Колонна совершает пару кругов и прибывает на первую станцию.
Двойка №1: Так-так-так! Вот мы и приехали на первую станцию "Логика"! Посмотрим, какое задание приготовил для вас наш Король Кол! (достает из старого портфеля с заплатками записку с заданием) О-о-о, да куда вам справиться с таким заданием! Не сможете! Не сможете!
Кот ученый: Ты, Двойка, прежде чем радоваться, лучше расскажи, что нам надо сделать, а мы с ребятами подумаем, сможем или нет выполнить задание вашего Короля!
Двойка №1: А надо вам, ребята, собрать портфель! Вот! Но положить в портфель надо только те предметы, которые пригодятся вам в школе! Ну что, есть смелые и умелые среди будущих первоклашек?
Дети и Кот ученый: Да!
Двойка №2 в это время выносит необходимый реквизит и выбирает двух ребят, мальчика и девочку.
Проводится конкурс "Собери портфель".
Кот ученый: Ну, проверяйте!
Двойки проверяют, правильно ли собраны портфели.
Кот ученый: Убедились,что ребята у нас молодцы и готовы идти в школу! Они знают, что пригодится в школе, а что нет!
Двойка №1: Да... Справились вы с нашим заданием! Но мы еще сложнее задание придумаем, чтобы вы наверняка остались навсегда в стране невыученных уроков! А пока за правильно выполненное задание мы даем вам карточку с буквой "О".
Двойка №2: На каждой станции вы будете получать такую карточку с буквой, если, конечно, справитель с заданием! И если вы соберете все пять карточек, сложите из них слово, то узнаете где мы прячем Королеву Пятерку! Занимайте свои места, едем дальше!
Детки совершают круг и прибывают на станцию "Математика".
Двойка №1: Так, а вот и второе задание. У меня и моей сестры близняшки есть ромашки! У меня примеры на лепестках, а у моей сестрички на лепестках записаны ответы. Вы должны сорвать по 1 лепесточку, решить пример, а затем оторвать с ромашки моей сестры лепесток с правильным ответом. Готовы? Начинаем!
Для проведения этого конкурса необходимо заранее подготовить 2 ромашки: на каждом лепестке
одного цветка написать по одному примеру, а на лепестках другого цветка - ответы. Цветок с примерами держать тыльной стороной к детям, чтобы они не видели примеры, когда срывают лепесток. А ромашку с ответами держать лицевой стороной к деткам, чтобы они видели ответы. Для проведения конкурса достаточно 6-8 примеров, дети срывают лепестки по очереди. Двойки во время проведения конкурса могут путать детей.
Двойка №2: Справились! Какой ужас! Неужели вы все ответы знали? Такие сложные примеры смогли решить! Так и быть, получайте вторую карточку! (дает карточку с буквой "Л") Ну что, отправляемся дальше! Посмотрим, как вы справитесь
с нашим новым заданием!
Двойка № 1: По местам! Внимание! Поезд отправляется! Следующая остановка – станция "Физкультура"!
Паровозик совершает круг и прибывает на станцию "Физкультура".
Двойка №1: Ребята, а сейчас вам придется показать, какие вы дружные и спортивные! Мы приготовили для вас песенку, под которую вы должны станцевать, не запутавшись! Но не просто станцевать, а показать нам флешмоб (ряд движений, синхронно выполняемых большим количесвом людей одновременно).
Звучит песня, детки встают и начинают танцевать. Двойки во время исполнения ребятами флешмоба тоже повторяют движения, только неправильно.
Руку правую вперед, а потом ее назад,
А потом опять вперед и немного потрясем,
Мы танцуем буги-вуги, поворачивая в круге
И в ладоши громко хлопаем вот так...
Руку левую вперед, а потом ее назад,
А потом опять вперед и немного потрясем,
Мы танцуем буги-вуги, поворачивая в круге
И в ладоши громко хлопаем вот так...
И так далее (ногу правую, ногу левую, ухо правое, ухо левое...).
Двойка №2: Вы не только можете решать примеры! Вы еще вон какие спортивные и дружные! Все движения без ошибок выполнили! Ну-ка, сестричка, отдай им карточку! Они заслужили!
Двойка №1 отдает деткам карточку с буквой "К".
Двойка №2: А теперь пора отправляться дальше! Ведь вы еще не все испытания выполнили! Ту-ту! Паровозик отправляется! Следующая станция - "Русский язык".
Паровозик совершает круг, и дети прибывают на станцию "Русский язык".
Двойка №1: А задание наше вот какое! Выпала из азбуки буква и разбилась на мелкие кусочки. Какая это буква, мы не знаем!
Двойка №2: Да мы вообще букв не знаем! Может, вы поможете нам понять, какая буква выпала из нашей азбуки?
Дети и Кот ученый: Да!
Двойка №1 раскладывает перед детками кусочки ватмана (буква "Ы", разрезанная в виде паззла).
Двойка №1: Ну,что ж ребята,попробуйте собрать из этих кусочков букву! Думаю, ничего у вас не выйдет!
Кот ученый: Очень даже выйдет! Мы с ребятами, в отличие от вас, лентяек, знаем все буквы алфавита! Давайте, ребята, докажем этим Двойкам, что мы все знаем! И не страшны нам никакие задания!
Звучит веселая музыка, дети собирают паззл и получают букву "Ы".
Двойка №2: Снова справились! Ну надо же! Когда вы только успеваете учиться?! Когда же вы ленитесь?!
Кот ученый: Никогда!
Двойка №1: Получайте еще одну карточку! (дает карточку с буквой "А") Сестричка, они так скоро и свою Королеву Пятерку найдут!
Двойка №2: Да, ты права! Но у меня в запасе есть еще одно задание! Его-то они не смогут выполнить! Точно ошибутся!
Двойка №1: Ха-ха-ха! Ошибутся-ошибутся! И тогда навсегда останутся в стране невыученных уроков!
Кот ученый: Не останемся! Правда, ребята?
Дети: Да!
Кот ученый: Плохо вы знаете наших ребят! Давайте свое задание! Но сначала мы доедем до следующей станции, которая называется "Труд".
Паровозик совершает круг, и дети прибывают на станцию "Труд".
Двойка №2: Ну что ж! Раз вы так уверены в своих силах... А не боитесь ошибиться? Ведь если вы сделаете хоть одну малюсенькую ошибку, ваша Королева навсегда останется в стране невыученных уроков!
Ответы детей.
В это время Двойка №1 выносит два плаката. На одном изображение мальчика, на другом изображение девочки. Детям предлагается подобрать мальчику и девочке школьную форму и приклеить ее к плакату. В коробке бумажная одежда для манекенов.
Двойка №1: Сестричка, ты посмотри, и с этим заданием справились! А я-то думала, что в школу можно ходить в бальном платье...
Двойка №2: А я думала, что в футболке и шортах... Ну, забирайте карточку (выдает карточку с буквой "Ш"), вы ее честно заслужили.
Кот ученый: Ребята, у нас теперь есть все карточки! Давайте соберем из них слово и узнаем, где же Двойки прячут Королеву Пятерку!
Дети собирают из букв слово "ШКОЛА".
Кот ученый: Ну что, Двойки, отдавайте нашу Королеву Пятерку! Мы знаем, где вы ее прячете!
Двойка №1: И где же?
Кот ученый и дети: В школе!
Двойка №2: Угадали! Справились! Караул!
В это время выходит Королева Пятерка.
Королева Пятерка: Дорогие мои ребятки, спасибо вам огромное! Вы такие молодцы! Столько испытаний прошли, чтобы спасти меня! Не забуду я вашу доброту! Награжу вас по-королевски! А вас, Двойки (поворачивается к Двойкам) превращу в Пятерки, чтобы вы были прилежными ученицами, а не лентяйками!
Королева Пятерка делает взмах указкой, произносит волшебные слова. Двойки во время произнесения волшебных слов меняют ободки с цифрой "2" на ободки с цифрой "5" и... становятся Пятерками!
Королева Пятерка: Видите, ребята, даже двойка может стать пятеркой, если будет стараться и прилежно заниматься! А теперь я попрошу моего помошника, Кота ученого, внести сундук с наградами для вас!
Начинается церемония вручения подарков по случаю окончания детского сада, дипломов об окончании детского сада и других сувениров (на усмотрение родителей). Если действие происходит во дворе, можно подарить детям билеты на посещение мультфильма в 3D, аттракционов в парке, поход в пиццерию и т.д. Звучат напутственные слова родителей, воспитателей. После вручения подарков можно устроть
с детьми запуск салюта из гелиевых шаров.
Комментарии к сценарию
28.08.2013, 16:26
Юлия
Спасибо!Сценарий интересный и не требует большого количества действующих лиц, что немаловажно в наше время.
01.09.2013, 21:53
Татьяна (автор)
Юлечка,от этого и отталкивалась.Очень приятно,что сценарий понравился!:)
04.09.2013, 13:07
Марина
Очень хороший сценарий! Я думаю детям будет очень интересно!
07.10.2013, 18:56
Татьяна (автор)
Марина, я очень на это надеюсь,иначе все старания и задумки зря...
14.05.2014, 18:39
ольга
здорово!!!задумка очень интересная!!!спасибо за помощь!!!
17.05.2014, 22:01
Татьяна Писклюкова (автор)
Спасибо,Ольга! Будет интересно узнать понравился ли праздник по данному сценарию деткам для которых Вы, я так понимаю готовите праздник. Если несложно, напишите. С уважением,Татьяна
25.08.2014, 09:11
Настя
Замечательный сценарий! Возьмём на заметку
19.01.2015, 20:09
Татьяна Писклюкова
Конечно, берите :)
Оставить свой комментарий