| До свидания, первый класс! |
Наш нескучный 1«Б»
сценарий классного часа, посвященного окончанию первого класса
Чтобы сделать подарок на окончание первого класса, мы решили снять фильм о наших детях, об их первых уроках, одноклассниках, учительнице, их мечтах. Мы снимали детей в разных ситуациях и на разных уроках, хотелось, чтобы фильм получился насыщенным и интересным. В качестве одного из мероприятий, чтобы дети проявились и интеллектуально, и эмоционально, я подготовила этот классный час.
Для разминки - игра на внимание.
Игра "Дразнилки".
1. Правой рукой ведущий хватает себя за нос, а левой - за правое ухо (одновременно), быстро меняет руки, левой рукой хватает себя за нос, а правой - за левое ухо (и так несколько раз). Дети повторяют все движения.
2. Одной рукой гладит себя по голове, а второй стучит по животу, потом быстро меняет руки, движения сохраняются.
3. Все встают. Ведущий читает стишок:
Вверх до неба,
Вниз до травки.
Вверх до неба,
Вниз до травки.
А теперь покружились
И на стулья повалились.
(дети садятся на стулья)
Ведущий показывает движения и намеренно всех запутывает.
Далее ведущий предлагает вместе прочитать стихотворение С. Михалкова:
Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!
Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте, кто?..
[Индюк!]
Да! Индюк! Признаться, братцы.
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо -
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или... Кто?..
[Собака!]
Верно, верно! Угадали,
Будто где ее видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут - лисички, там - опята,
Ну, а это, на полянке,
Ядовитые... Что?..
[Поганки!]
Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами
И сказали: - Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите, -
Обожаем поваров!
Ненавидим... Кого?..
[Докторов!]
То, что я сказал вам, - тайна!
Догадались вы случайно,
Это был большой секрет...
Но от вас секретов нет!
Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяукает... Кто?..
[Кошка!]
Ведущий: Ребята, мы с вами вспомнили разных животных, а сейчас мы в них немного поиграем. Посмотрим, какие зверята у нас окажутся самыми внимательными и самыми дружными.
Игра "Дружные зверята".
Ведущий раздает детям карточки с названием разных животных. Ведущий показывает на какого-либо ученика, и он озвучивает свое животное, и тут же к нему должны присоединиться дети, у которых есть карточки с названием такого же животного.
Далее делим класс на три команды и проводим несколько конкурсов между командами.
Конкурс 1. ВЕСЕЛЫЕ БУКВЫ.
Ведущий обращается ко всем играющим поочередно с вопросами: кто? с кем? зачем? откуда и т.д. Играющие должны давать ему ответы с любой заданной буквы. Например, объявлено, что надо отвечать только с буквы "М": "Кто? - Мама. - Когда? - Месяц назад. - С кем? - Со мной. - Где? - На Марсе - Что делали? - Молоко пили". Побеждает команда, которая меньше ошибалась.
Можно использовать другой вариант игры: попросить команды придумать небольшой рассказ, так, чтобы все слова в этом рассказе начинались на одну букву. Например, "Петр Петрович пошел погулять, поймал попугая, пошел продавать".
Если возникнут трудности, игру можно упростить: ведущий показывает букву, а дети придумывают слово на эту букву. Чья команда быстрее придумает слово, та и получает очко.
Для того, чтобы немного размяться, проводиться следующий конкурс.
Конкурс 2. РОББИ.
Дети выполняют команды ведущего только в том случае, если он упоминает Робби. Например, если ведущий произносит: "Робби говорит поднять руки вверх", то игроки выполняют команду. Если же ведущий просто говорит: "Поднять руки вверх", то ее выполнять не нужно. Самая внимательная команда получает очко.
Команды могут быть следующие: закрыть глаза, поднять руки, опустить руки, подпрыгнуть вверх, мяукнуть и т.д. Выигрывает тот, кто остается последним.
Конкурс 3. УГАДАЙ ПЕСНЮ.
Все остаются в классе, один выходит. Игроки загадывают какую-нибудь песню, например, "В лесу родилась елочка". Берется первая строчка песни, из которой каждая команда получает одно слово, которое она и будет петь. Входит угадывающий, а все начинают петь только свое слово. Задача состоит в том, чтобы угадать песню.
Песни:
"В лесу родилась елочка",
"В траве сидел кузнечик",
"Во поле березка стояла".
Команда, игрок которой окажется самым быстрым и точным, получает очко.
Конкурс 4. ЗАПОМНИ ДЕТАЛИ.
Ведущий с одним игроком выходят и меняют какую-нибудь деталь во внешности этого игрока. Например, расстегивают одну пуговицу, подкатывают рукав или изменяют прическу. Затем они возвращаются к остальным игрокам, которые должны угадать, что изменилось.
Выигрывает команда, которая быстрее определит, что изменилось.
Конкурс 5. ЕРАЛАШ.
Злой кабан --- точил клыки.
Пароход --- давал гудки.
Соловей --- сидел на ветке.
Дикобраз --- томился в клетке.
Кошка --- хвостик свой ловила.
Маша --- физику учила.
Буратино --- ел блины.
Портной --- сшил себе штаны.
Еж --- гонялся за мышами.
Чиж --- летал под облаками.
Рак --- усами шевелил.
Стол --- накрыт к обеду был.
Чайник --- булькал на костре.
Мальчик --- прыгал во дворе.
Эти фразы должны быть перепутаны, задача детей сложить их правильно.
Конкурс 6. РАСПУТАЙ СКАЗКУ.
Когда ведущий ошибается, дети хлопают в ладоши и называют правильный вариант.
Сказка "Три медведя".
"Жила-была девочка и звали Пеппи Длинный Чулок. Жила-была девочка, а звали ее Машенька. И вот однажды пошла Красная Шапочка с подружками на речку за грибами, за ягодами, да и заблудилась. Идет Золушка по лесу, видит а впереди, на полянке стоят хоромы белокаменные. Постучался Вини-Пух в избушку, никто не отвечает, толкнула Машенька дверь, дверь и открылась.
Вошли Львенок и Черепаха в большую комнату, а там, на столе сидят три поросенка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф - Нуф. Стоят 3 тарелки, большая, средняя и маленькая. Попробовал волк суп гороховый из большой тарелки, не понравился он ему, попробовала Машенька кашу из среднего горшочка, она ей тоже не понравилась, а в маленьком тазике каша оказалась самой кислой. Съела Снежная Королева всю кашу и пошла в спальню, а там стояла большая печка. Легла Машенька на большую кровать, очень жестко там ей показалась, забралась Машенька в среднюю норку, и там ей не понравилось, тогда забралась она на печь и поехала сражаться с Соловьем-Разбойником. Легла на маленькую кроватку и уснула. А в это время домой вернулись коза и семеро козлят. Смотрят медведи, а блины все съедены. Пошли они в спальню и маленький бегемотик, обнаружил в своей тарелке спящую Бабу Ягу. Но Машенька проснулась да как закричит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!". Правильно Машенька проснулась и выскочила через дупло, да и побежала домой, к Белоснежке и 7 гномам.
Подчеркиванием обозначены ошибки.
Конкурс 7. УГАДАЙ ОДНОКЛАССНИЦУ.
Мальчику завязывают глаза. Ему необходимо узнать на ощупь одну из 3-х девочек, можно подменить одну девочку на мальчика.
Эта игра проводится, если останется время.
 ОКОНЧАНИЕ ПЕРВОГО КЛАССА
сценарии, стихотворения, песни,
сувениры для выпускников, дипломы...
Комментарии к сценарию
Наш нескучный 1«Б»
19.05.2008, 14:53
Елена
Спасибо, Ирина, за свежие идеи!
19.05.2008, 19:38
Леночка Александровна
очень симпотичные конкурсы и игры
20.05.2008, 05:51
Елена
Здорово! Мне понравилось. Попробую провести с ребятами. Спасибо.
21.05.2008, 12:15
Наталья
Спасибо! Очень понравились конкурсы. Проведу с ребятами на нашем празднике.
07.04.2009, 20:07
надежда
очень весело ,когда учитель трудиться над сценарием таких уроков это просто здорово!
08.04.2009, 00:19
Ирина Никиктина
Надежда, я не учитель, я мама ученика.
19.05.2009, 17:42
Елена Ивановна
Не обижайтесь, но для первого класса бонально. Это сценарий для детского сада
20.05.2009, 20:50
Ирина
Елена Ивановна, а вы попробуйте провести этот "банальный" праздник в детском саду.
21.05.2009, 07:05
Варвара
Спасибо, Ирина, что поделились своими замечательными идеями! Взяла некоторые из них для нашего выпускного.
Если в будущем будете проводить разбиение детей на группы зверят, можете попросить родителей, у кого есть интернет и цветной принтер, найти картиночки зверей и распечатать их. Сделаете себе карточки и будете использовать их в своей работе постоянно. :)
Я-то мама, сейчас так и сделаю для своей учительницы.
21.07.2009, 01:13
Юлия
Ох и повезло детям и классу с такой мамой!
21.04.2010, 18:10
Ирина
Прошло 2 года с появления этого сценария,но я прочитала его впервык,т.к.,у меня 1 класс в этом году Мне очень понравилось,а уже сейчас сижу и предвкушаю как понравится детям И с каким удовольствием посмотрят потом фильм с этими материалами родители Весело! Спасибо!
17.05.2010, 09:55
Анастасия
Сценарий классного часа очень интересный! Учителю и ребятам просто повезло с такой мамой! Молодец! ))
24.05.2010, 08:07
Ольга
Очень интересные конкурсы и аттракционы!!!!
24.11.2010, 07:19
Ольга
Классный час очень интересный, задания оригинальные
28.04.2011, 13:17
Алёна
классно!!!
|
|
|
Оставить свой комментарий