Призотека Игротека Фильмотека Умнотека Методитека Кладотека Семьятека Празднитека Мастеротека Библиотека Солныштека Беседотека

В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЮ

Перспективный план с тематическими неделями по работе
с родителями и детьми в старшей группе






МАРТ

1-я неделя

Активные формы работы
Выпуск газеты «Доброе слово». К 8 Марта выпуск газеты «Мамулечка!».

Наглядная информация
Папка «Природа в поэзии» (весна). Поздравительная газета. Оформление выставки рисунков, раскрашек, поделок, вышивок: «Я любимой мамочке подарю подарочки!». Пословицы о маме, добре, ласке, заботе. Загадки о маме.
Эпиграф к газете: «Мама... Простое, казалось бы, слово, а сколько в нем нежности, ласки, тепла!».

Цель
Доставить радость мамам газетой, в которой добрые слова о мамах, стихи и пожелания, рисунки детей. Продолжать развивать умение сочинять синквейн, кратко формулировать своё мнение, обогащать детский словарь. Воспитывать нежную заботу о маме, желание радовать и беречь её.

Индивидуальная работа
Помощь папам и детям в сочинении синквейн–стихов о маме. Содействие пап в оформлении газеты, выставки.

Ответственные
Папы, дети, воспитатели.
2-я неделя

Активные формы работы
Дружеская встреча «Мама, мамочка мамуля! Больше всех тебя люблю я!».

Наглядная информация
Сувениры мальчиков для девочек. Подарки мамам. Статьи «Половое воспитание дошкольников», «Занятая мама - это хорошо или плохо?», «Интерактивные игры для дошкольников». Приглашение родителей.

Цель
Развивать желание радовать мам своими поздравлениями, рисунками, пожеланиями, стихами. Воспитывать дружественные взаимоотношения между родителями и детьми, родственные чувства, нежное отношение к маме.

Индивидуальная работа
Заучивание стихов, сценки, подбор реквизита к конкурсам, сюрпризы, оформление зала.

Ответственные
Воспитатели, папы, дети, муз. руководитель.
3-я неделя

Активные формы работы
Устный журнал «Наглядное моделирование для активной речевой деятельности детей».

Наглядная информация
20 марта - Всемирный день астрологии.
21 марта - День весеннего равноденствия.
22 марта - Всемирный день воды, День Балтийского моря.
Приглашение родителей. Статьи в речевую папку «Презентации для развития речи и фантазии ребенка», «Простые упражнения для развития речи дошкольников», «Использование приемов наглядного моделирования: пиктограммы, заместители, мнемотаблицы, для развития речемыслительной деятельности у детей».

Цель
Познакомить с техникой, облегчающей запоминание и увеличивающей объем памяти путем образования искусственных ассоциаций у детей.

Индивидуальная работа
Практические занятия. Посещение открытых занятий логопеда.

Ответственные
Воспитатели, старший воспитатель, логопед.
4-я неделя

Активные формы работы
27 марта - День театра.
1 апреля - День смеха.
Вечер стихов «Расскажи-ка мне, дружок, выразительно стишок!»

Наглядная информация
Организация родителей. 27 марта - Международный день театра. Девиз вечера: «Ха-ха-хи-хи, веселые стихи!». Видеосъемка в копилку семейного опыта. Статьи «Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста», «Заучивание стихов с детьми - полезные советы», «Зачем учить с детьми стихи?», «Методы заучивания стихов».

Цель
Привлечь внимание родителей к проблеме заучивания стихотворений. Учиться выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы. Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию и выразительному чтению стихотворений.

Индивидуальная работа
Упражнять детей в выразительном исполнении коротких стихотворений. Заучивание с помощью приёмов наглядного моделирования, использования иллюстраций к фрагментам стиха. Работа с родительским комитетом по организации вечера. Рекомендации «Как заучивать наизусть стихотворения с детьми».

Ответственные
Воспитатели, муз. руководитель, дети, родители.


АПРЕЛЬ

1-я неделя

Активные формы работы
Акция книголюбов «День чтения вслух».
2 апреля - Международный день детской книги:
- «Почитайте вслух!» (родители читают детям книги вслух), - «Познакомь с новой книгой!» (презентация ребёнком своей книги), - посещение библиотеки, запись в библиотеку, - стенд синквейн-стихов о книге.

Наглядная информация
Девиз: «Звучащее слово может изменить мир». Пословицы, стихи, песни о книгах, чтении. «Река времени» книги. Выставка художественной литературы «Ребятишкина книжка» (художественные произведения о детях: В. Осеева, Н. Носов, В. Драгунский, Б. Житков, А. Барто, С. Михалков и другие авторы).
Девиз: «Я с детства с книгами дружу, по строчкам пальчиком вожу, и целый мир за это мне выдает секреты!».
Игровые странички «Незнайкин список сказочных книжек». Папка старшего воспитателя: «Покупка детских книг - дело непростое», «Научите ребенка любить книгу!».
Памятка «Прививаем детям любовь к чтению». Советы по оформлению детской домашней библиотеки «Книжки в вашем доме».
1 апреля - Международный день птиц.

Цель
Повысить качество работы родителей с детьми по использованию детской книги в их познавательно-речевом и художественно-эстетическом развитии. Привлечь родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду. Стимулировать творческую самореализацию семьи по приобщению детей к чтению

Индивидуальная работа
Консультации по внедрению разнообразных методов работы с книгой в практику семейного воспитания. Работа с родительским комитетом (поощрение ребят, оформление выставки книг, презентация новых книг для группы). Опрос «Лучшая книга – любимая книга»

Ответственные
Воспитатели, родители, библиотекарь, дети.
2-я неделя

Активные формы работы
7 апреля - Всемирный день здоровья.
Тематическая неделя «Увлекательное путешествие в мир здорового организма».
Час здоровья «Пейте чай на здоровье!».

Наглядная информация
Девиз года. Пословицы о правильном питании, режиме, бережном отношении к организму. Загадки о витаминах, полезных продуктах, органах человека. Приглашение родителей на цикл занятий, встреч. Папка «Весенние игры для детей», «Покажем детям весну!». Фотопрогулка «Город в луже». Семейный сборник рецептов «Травяной чай для здоровья».
12 апреля - День космонавтики. Выставка детских работ о космосе. Посещение космических выставок в художественной школе, библиотеке.

Цель
Дать представления о роли и сохранении важных для человека органах зрения, слуха, обоняния, осязания. Закрепить знания об укреплении здоровья всего организма. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Познакомиться с информацией о пользе чая, истории, семейных чайных традициях заваривания чая, какие сладкие выпечки делают к чаю. Уметь вести беседу.

Индивидуальная работа
Анкетирование «Режим дня». Договорённость об организации чаепития, подборе рецептов, приготовлении сладостей. Организация экскурсий.

Ответственные
Воспитатели, физ.инструктор, родители, медик.
3-я неделя

Активные формы работы
Консультация-практикум «Шустрики и скромники».
«Весеннее огородное чудо» (совместная вечерняя деятельность с родителями).

Наглядная информация
Папка психолога: статьи «Характеристика гиперактивных и гипоактивных детей», «Игры в помощь!», «Советы для вас». Приглашение родителей. «Доска гласности!».
22 апреля - День земли. Загадки о саде, огороде. Папка «Растим в старшей группе», «Паспорта растений», «Посмотри и удивись!» (варианты оформления горшочков), пословицы о труде, земледелии. Дневник наблюдений за рассадой.

Цель
Дать рекомендации по построению общения с разными типами детей: гиперактивных и пассивных.
Научиться в совместной деятельности из бросового материала и самоклеющейся бумаги изготавливать чудесные горшочки и высаживать в них семена растений. Воспитывать интерес к земле, условиям роста растений, желание ухаживать, наблюдать.

Индивидуальная работа
Анкетирование. Рекомендации и упражнения с психологом. Выход в дом, приглашение родителей на режимные моменты в сад.
Помощь родителей в посадке и оформлении огорода, сборе информации для паспортов растений.

Ответственные
Психолог, воспитатели, родители, дети.
4-я неделя

Активные формы работы
День самоуправления родителей.

Наглядная информация
Фотоотчёт «По таланту и успехи!». Организация родителей. Аншлаг недели.
Выставки детского изотворчества.
29 апреля - Международный день танца.

Цель
Дать возможность родителям участвовать в воспитательно–образовательном процессе. Дать возможность увидеть своего ребёнка в коллективе, занятиях. Воспитывать уважение к воспитателям, детскому саду, интерес к творческому процессу воспитания детей.

Индивидуальная работа
Записи в тетради отзывов. Ответы на вопросы, предложения родителей.

Ответственные
Родители, воспитатели.


МАЙ

1-я неделя

Активные формы работы
Родительское собрание «Воспитание любви к родному городу, семье»: - просмотр группового портфолио,
- детские портфолио,
- задание «Семейный герб»,
- итоги года,
- организация детской экскурсии по городу.

Наглядная информация
Статьи «Диагностика», “Что должен знать и уметь выпускник старшей группы», «Чтоб чудесно было лето», «Летний санбиллютень». Папка «Природа в поэзии» (лето). Сборник «Наш город». Пословицы о семье («Семьей дорожить — счастливым быть» и т.д.).
3 мая - День Солнца.

Цель
Объединить усилия педагогов и родителей по приобщению детей к познанию своего города, углублению представлений о семье, доме, его культуре и традициях. Активизация родителей в обсуждении проблем воспитания и развития детей. Подвести итоги совместной работы. Развивать связную речь детей, умение понимать и объяснить символику семейного герба.

Индивидуальная работа
Проводится традиционное анкетирование «Родитель – ребенок – детский сад». Организация детской экскурсии по городу.

Ответственные
Воспитатели, специалисты, медик.
2-я неделя

Активные формы работы
Час общения «9 мая – День Победы».

Наглядная информация
Выставка «Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то!». Аншлаг городских праздничных мероприятий. Приглашение родителей. Выставка в методическом кабинете «Взгляни и запомни!» Время совместного посещения мемориала памяти в городе.

Цель
Воспитание у детей сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

Индивидуальная работа
Работа с родительским комитетом по организации встречи с ветераном.

Ответственные
Воспитатели, муз. руководитель, старший воспитатель, родители.
3-я неделя

Активные формы работы
Час караоке «Музицируйте семейно!». 15 мая – День семьи.

Наглядная информация
Выставка рисунков «Моя семья». Статьи «Семейное музицирование», «Семья и художественное воспитание детей», «Научите ребенка искусству слышать музыку», «Музыкальные игры для всей семьи».
18 мая - Международный день музеев.

Цель
Привлекать к совместному отдыху все семьи группы. Учиться быть активными, проявлять способности, инициативу. Воспитывать дружеские отношения между детьми и родителям, воспитателями.

Индивидуальная работа
Работа с родительским комитетом по организации, оформлении, техническом оснащении встречи. Работа по организации всех семей группы.

Ответственные
Воспитатели, родители, муз.руководитель.
4-я неделя

Активные формы работы
Акция «Пусть цветёт наш детский сад!»:
- уборка присадичной территории (покраска участка, уборка больших веток, подготовка цветников),
- посадка цветов в клумбы,
- творческий подход в благоустройстве детского участка.

Наглядная информация
Статьи «Детская клумба», «Клумба как прием цветочного оформления», «Как устроить цветник», «Цветники и клумбы».
Фотообзоры «Идеи для детской площадки», «Огород на клумбе», «Уютный сад».
31 мая - День отказа от табакокурения.

Цель
Раскрыть личное отношение каждого к проблеме, проявить творческое трудолюбие; способствовать выполнению посильных «добрых дел»; воспитывать экологическую культуру; бережное, заботливое отношение к природе. Дать возможность каждому проявить внимание к благоустройству участка.

Индивидуальная работа
Помощь родителей в подборе семян, высадке рассады в клумбы, огорода с подоконника на улицу. Покраска участка, изготовление новых необычных цветников.

Ответственные
Воспитатели, родители, завхоз, дети.





ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Мы кормушки смастерили.
Птичек в гости пригласили!
Прилетели птички –
Бойкие синички.
Угощение клевали
И тихонько напевали:
"Динь-дилень, динь-дилень,
Что за праздник! Что за день!
Что за чудо–детский сад
Воспитал таких ребят!
Было им совсем не лень
В праздник наш – Синичкин день
Смастерить кормушки
Птичкам для пирушки!"

(Автор: педагог-эколог В. Н. Выборнова)


ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Поучительный синквейн.

Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.

Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.

Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.






Составители: Татьяна Журавлёва, Светлана Ершова,
вёрстка Татьяны Евтюковой,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 9 декабря 2011 года.


Комментарии к статье
Перспективный план по работе с родителями и детьми в старшей группе


19.11.2011, 06:03
Татьяна

Спасибо огромное за данный материал! Успехов вам и всего самого хорошего.
08.12.2011, 21:07
Елена

Большое спасибо за материал!!!!
09.12.2011, 06:30
Нина

Мой ребёнок ходит в хороший садик, но такого отношения к работе (и особенно к работе с родителями!) я даже там не встречала!Повезло деткам и родителям с воспитателями! Пусть все ваши планы обязательно осуществляться!!!
15.01.2012, 12:43
Валентина Викторовна

Материал очень полезный! СПАСИБО!!! Дальнейших успехов Вам!
24.04.2012, 14:10
надежда

спасибо за такой хороший материал.Я нашла много полезного для работы. Успехов !
31.07.2012, 16:34
Наталья

НА И-ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО!
11.10.2012, 22:36
Ольга

Спасибо большое за подробный план. Удачи, творческих успехов!
21.03.2013, 13:15
Ольга

Девочки,умнички!Благодарю вас за то что вы поделились своим опытом,не все такие бескорыстные,я не скажу что все мне пригодилось,но алгоритм превосходный,у меня тоже есть чем поделиться,думаю кому то могло пригодиться,но я не умею выкладывать,простите...Успехов вам коллеги..
28.03.2013, 22:37
Редактор портала «Солнышко»

Ольга, свои наработки для публикации на "Солнышке" Вы можете прислать в редакцию сайта, координаты по ссылке:
http://www.solnet.ee/mail.html

Ждем!
29.03.2013, 09:59
Наталья и Лилия

Отличная работа, большое спасибо!
22.04.2013, 19:40
Вера Журахова

Прекрасный план.Молодцы
07.06.2013, 18:58
Лидия Петрусенко

Спасибо большое за вашу большую проделанную работу. Интересный и насыщенный материал. Спасибо!
26.08.2013, 21:48
Татьяна Кутейникова

Спасибо большое!!Отлично всё составлено!!!
05.09.2013, 23:41
Светлана

Большое спасибо, интересный материал. А мы делаем по другому, у вас намного интереснее. Ещё раз спасибо!!!
24.09.2013, 14:15
Любовь 24.09.2013г

Большое спасибо за большой обьем материала. Очень интересно!
07.02.2014, 22:48
жанна

Что-то не скачивается,что делать,подскажите!
30.08.2014, 13:14
наталья

Очень интересный материал..грамотно подобран..Спасибо..
06.09.2014, 16:04
Наталья

Большое спасибо за ваше желание помогать начинающим коллегам, успехов, крепкого здоровья.
04.05.2015, 15:42
Ася

спасибо
09.09.2015, 22:35
Рузана

очень хороший материал 5+, но как скачать ??????
15.07.2016, 14:35
Татьяна

Материал супер!
21.09.2016, 18:46
Наталья

Спасибо большое за такой рекрасный материал

Ваше имя:
Ваш комментарий:
Докажите, что Вы не робот!
Поставьте галочку или введите написанные символы:




ПОДЕЛИТЬСЯ

Поиск по сайту
Популярное
Опрос

Чай или кофе?



Посмотреть результаты
© 1999-2019, портал «Солнышко» solnet.ee Перепубликация материалов без письменного согласия редакции и авторов запрещена
solnet® — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены и охраняются законом.
Лауреат конкурса Премия РунетаЛауреат национальной Интернет премииПобедитель конкурса Золотой сайт     Рейтинг@Mail.ru       Индекс цитирования

Сервер: fiber.ee