Перспективный план с тематическими неделями по работе
с родителями и детьми в старшей группе
|
ДЕКАБРЬ
1-я неделя
Активные формы работы
Консультация–практикум
«Как понять детский рисунок» (показ мультимедиа).
Наглядная информация
Выставка детских рисунков «Моя семья».
Творческие рассказы детей под запись «Мой дом».
Пословицы, высказывания о семье знаменитых людей, стихи.
Приглашение родителей.
«Доска гласности».
Папка «Природа в поэзии» (зима).
Цель
Научить родителей видеть и понимать детское настроение, отношение к семье, окружающим через детский рисунок. Представить значимость семьи в жизни ребёнка через его рисунок.
Воспитывать желание быть неравнодушным к проблемам и взглядам ребёнка, уметь решать их вместе.
Индивидуальная работа
Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
(О. Токмакова)
Беседы по вопросам темы.
Ответственные
Психолог, воспитатели.
2-я неделя
Активные формы работы
Презентация + мастер–класс «Мир увлечений моей семьи!» (совместная вечерняя деятельность с детьми и родителями).
Персональные выставки семей.
Мультвикторина «Вечер добрых мультфильмов для ребят».
Наглядная информация
Видеосъемка в копилку семейного опыта «Семейный интерес».
Организация родителей.
Статьи «Досуг семьи. Место ребенка в нём», «Вот и подарок своими руками!», «Занятия для детей. Как выбрать свое увлечение?», «Коллекции в вашем доме».
Высказывания выдающихся людей: «Счастлив тот, кто счастлив дома» (Л.Н. Толстой).
11 декабря - Всемирный день детского телевидения и радиовещания.
Статья от старшего воспитателя «Ребенок и телевизор - держите дистанцию!», «Осторожно, мультфильмы!», «Роль отечественной мультипликации в воспитании ребенка».
Цель
Узнать тенденции семейного воспитания каждой семьи.
Поделиться положительным опытом семейного интереса, организации досуга семьи, изготовления своими руками подарков к празднику.
Представить значимость семейных увлечений в развитии одаренности каждого ребенка.
Призвать не забывать о наших маленьких телезрителях, их телепрограммах. Дать возможность родителям вспомнить о том, что и они когда-то были детьми. Развивать диалогическую речь детей. Договориться о контроле просмотров телепередач детьми по времени и теме.
Индивидуальная работа
Получить сведения о семейных интересах. Договориться о презентации семьи своего интереса: изотворчество, оригами,
квиллинг (бумагокручение), бисероплитение, вышивка, коллекции, поделки из пластилина, фотовернисаж и т.д.
Техническое оснащение, организация вечера (загадки, куклы, песни, мультфильмы, общение, сюрпризы).
Ответственные
Родители, дети, воспитатели.
3-я неделя
Активные формы работы
Семейный совет «Гениев не может быть слишком много!»: портфолио ребёнка «Мир увлечений нашего ребёнка», творческий конкурс «Вот какой он, Дед Мороз!».
Наглядная информация
Принципы гениальных людей, притчи.
Статьи «Учите детей сравнивать!», «Вырастить гения легко!», «Вы покупаете игру или игрушку. Для чего?», «Мифы о гениальности», «О талантах ребенка: как их распознать?», «30 ответов для родителей, желающих помочь ребенку в развитии».
Доска гласности для оценок.
Папка «Умелые ручки».
Выставка изотворчества о Дедушке Морозе. Приглашение родителей.
Цель
Научить понимать и осознавать одарённость своего ребёнка, не игнорировать его неординарность.
Учиться создавать условия для поощрения таланта, учиться терпению, тактичной помощи.
Дать возможность реализовать творческие изобразительные способности детям и родителям.
Научиться считать себя самым счастливым из родителей.
Цель теста: получить представление о том, достаточно ли терпения и упорства у родителей в воспитании ребенка-гения. Есть ли понимание особенностей его характера.
Индивидуальная работа
Работа с родительским комитетом: призы, оформление выставки, подведением итогов конкурса (призы: диски с мультфильмами о Дедушке Морозе, ёлочные украшения, новогодние наклейки).
Тест для родителей «Взаимоотношение детей и родителей».
Ответственные
Воспитатели, психолог, старший воспитатель, родители, дети.
4-я неделя
Активные формы работы
Совместный новогодний праздник «Все вместе встречаем Деда Мороза!».
Наглядная информация
Приглашение на праздник. Ёлка с детскими самоделками, в которых родителям сюрприз - новогоднее пожелание.
Подарки каждой семье.
Украшенная группа.
Поздравительная открытка.
Статьи «Счастливый выходные дни», «Как спланировать зимние каникулы с ребенком!».
Аншлаг каникул: «Место встречи – наша горка!»
Цель
Получить положительные эмоции, сюрпризы, улыбки от группового праздника. Дать всем почувствовать свою значимость и необходимость на совместном празднике. Разделить со всеми желание одарить подарками и вниманием.
Индивидуальная работа
Работа с родительским комитетом (подарки, костюмы, реквизит, организация сюрпризов).
Советы по заучиванию стихов, песен.
Приобщение родителей к играм и сценкам.
Ответственные
Воспитатели, муз. руководитель, родители, дети.
|
|
ЯНВАРЬ
1-я неделя
Активные формы работы
Недельная кампания «Место встречи – наша горка!» (с заданиями на каждый день).
Наглядная информация
Фоторепортаж с места встреч.
Доска объявлений и заданий на улице.
Основная игра «Тайное место».
Цель
Заинтересовать семьи совместным отдыхом на зимней площадке детского сада, подвижными, творческими, познавательными играми со снегом, цветной водой, льдинками, бросовым материалом, спортинвентарём.
Индивидуальная работа
Договорённость с родителями о встречах, подготовке выносного материала и организации игр.
Ответственные
Воспитатели, администрация, родители.
2-я неделя
Активные формы работы
«Мандариновые выдумки».
День «Спасибо» в детском саду.
«Приглашаем в гости старуху Шапокляк».
Наглядная информация
Выставка изотворчества детей и родителей.
Фотосъемка в копилку семейного опыта.
13 января - День российской печати.
11 января - Всемирный день «Спасибо». Приглашение родителей. Папка «Всё о вежливости» (пословицы, стихи, загадки).
Цель
Дать возможность всей семье дома проявить творчество, выдумку. Объединить в каникулы всю семью за общим делом.
Узнать о происхождении и роли слов благодарности, закрепить гостевой этикет, правила приема подарков и выражения благодарности. Формировать ПКП. Обогащать словарь детей.
Индивидуальная работа
Показать варианты работ, подсказать особенности работы с мандариновой кожурой.
Заучивание стихов и пословиц о вежливости. Секреты воспитания в помощь родителям для домашнего применения.
Ответственные
Родители, дети, воспитатели, муз. инструктор.
3-я неделя
Активные формы работы
Родительское собрание «А как речь–то говорит, словно реченька журчит!»:
- особенности развития речи детей шестого года жизни,
- тема «Развитие связной и выразительности речи у ребенка»,
- видеопоказ «Занятие по развитию речи»,
- детско-родительский проект «Доброе слово для доброго дела».
Поучительный синквейн
(пояснение родителям и детям, примеры, пробное задание родителям и детям).
Наглядная информация
Пословицы о языке, речи, словах. Информация о проекте. Памятка для родителей «Об организации познавательного общения в семье». Картотека игр по развитию речи. «Доска гласности».
Папка «Маленький языковед» (задания на придумывание сравнений, эпитетов, синонимов, антонимов, на словоизменение, на подбор рифмы к заданному слову).
Папка «Для развития речи детей»: статья «Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста».
Фотообзор «Ах, как хорошо в садике живётся!». Организация родителей.
Цель
Приобщить родителей к развитию познавательно–речевых знаний и умений у детей.
Развивать желание у каждого родителя решать речевые проблемы своего ребёнка. Научить эффективному методу развития у детей образной речи и выражения своей мысли - синквейну.
Дать возможность реализовать творческие способности и познавательно–речевую активность детям и родителям.
Индивидуальная работа
Консультации по правилам написания синквейна. Советы логопеда (тетрадь взаимодействия). Вопросник для воспитателей по теме.
Обыгрывание-обучение «Домашняя игротека» (игры с мячом для развития речи, игровые упражнения на закрепление различных речевых навыков).
Ответственные
Воспитатели, старший воспитатель, логопед.
4-я неделя
Активные формы работы
Посиделки «У царевны Несмеяны» (вечер малых фольклорных форм, мини–музей «Старинные вещи»).
Предварительная работа с детьми и родителями: занятия по развитию речи «В тереме расписном я живу, к себе в избу всех гостей приглашу...»
Наглядная информация
Папка «Что такое фольклор?», статьи «Роль фольклора в развитии детского словесного творчества», «Рассказывание и пересказывание», «Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста», «Фольклор в познавательном развитии детей».
Приглашение родителей. Стендовая консультация «Баю-баюшки-баю» (как укладывать ребенка спать).
Цель
Осваивать богатство родного языка всей семьёй: учить слышать красоту русской речи, ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивать умение творчески использовать слово, умение образно описать предмет, давать ему яркую характеристику, сочинять собственные загадки, составлять сказку с завязкой, кульминацией, развязкой.
Индивидуальная работа
Анкета для родителей «Малые формы фольклора». Работа по разучиванию потешек, прибауток, частушек, считалок, пословиц, закличек, загадок, скороговорок, сечек.
Ответственные
Воспитатели, муз. руководитель.
|
|
ФЕВРАЛЬ
1-я неделя
Активные формы работы
Тематическая неделя «Чудеса конструктора».
Слёт–конкурс «Изобретатели - я и папа!» (возможность проведения проекта в параллельных группах)
Наглядная информация
Статьи «Выбираем конструктор для ребёнка», «Весь мир в одной коробке», «Конструктор в жизни ребенка».
8 февраля - День Российской науки.
Фотосъемка в копилку семейного опыта.
Памятка «Конструктивно–творческий план». Выставка в зале. Организация родителей.
Цель
Приобщить пап к воспитанию и развитию детей, общей деятельности с ребенком дома. Учиться вместе с ребёнком разрабатывать и выполнять конструктивно–творческий план работы (этапы), рассказывать о замысле и выполнении. Воспитывать желание совместно проявлять творчество, пытливость, познавательную активность.
Индивидуальная работа
Советы, рекомендации по разработке и выполнению конструктивно–творческих планов своей работы.
Работа с родительским комитетом по организации, оформлению конкурса, поощрению конкурсантов.
Ответственные
Папы, дети, воспитатели, родительский комитет.
2-я неделя
Активные формы работы
Выпуск газеты «Доброе слово».
Выпуск газеты к 23 февраля «Ай да папа! Лучший в мире!».
Наглядная информация
Поздравительная газета. Оформление выставки рисунков, раскрашек, поделок «Нашей армии - салют!», загадки о папе, пословицы об армии, смелости, верности.
Эпиграф к газете:
«И недаром мы решили с мамой,
Что мой папа добрый самый-самый,
Что нигде другого вот такого
Просто не найти!».
Цель
Доставить радость папам своей газетой, в которой много добрых слов, стихов и пожеланий, рисунков детей.
Развивать умение сочинять синквейн, детский словарь, делать выводы и кратко формулировать своё мнение.
Воспитывать уважение к защитникам, охраняющим мир.
Индивидуальная работа
Помощь мамам и детям в сочинении синквейн–стихов о папе.
Содействие мам в оформлении газеты, выставки.
Ответственные
Мамы, дети, воспитатели.
3-я неделя
Активные формы работы
«Час игр по русскому языку» (совместная вечерняя деятельность с детьми и родителями).
Наглядная информация
21 февраля - Международный день родного языка.
Папка «Игры нам в помощь!».
Логопедический буклет (в помощь родителям по преодолению речевых проблем).
Цель
Совместно развивать и обучать детей русскому языку: фонематический слух и звуковой анализ, словарь, состав слов, формирование грамматических категорий, развитие коммуникативных умений, умений и навыков связной речи.
Индивидуальная работа
Упражнения «Речевые кубы».
Консультации логопеда.
Ответственные
Воспитатели, родители, дети.
4-я неделя
Активные формы работы
Эстафета «Мы играем в паповоз…».
Наглядная информация
Приглашение родителей. Девиз: «Тепло рук – сердцу!». Подарки папам. Сувениры девочек для мальчиков. Статьи «В какие игры можно играть дома?», «Семейный досуг без телевизора!», «Традиционным подвижным играм - ДА!».
Цель
Объединить родителей и детей на коллективной забаве. Привлечь пап к играм с детьми. Дать почувствовать всем теплоту, заботу и важность каждой минуты проведённой с ребёнком. Формировать сплочённость семей группы.
Индивидуальная работа
Спортивная одежда, подбор спортинвентаря, музыки, украшение помещения. Питьё. Сбор команды пап. Речёвка: «Команда наша супер-класс! Не обыграть сегодня нас!».
Ответственные
Воспитатели, физ. инструктор, муз. руководитель.
|
Комментарии к статье
Перспективный план по работе с родителями и детьми в старшей группе
19.11.2011, 06:03
Татьяна
Спасибо огромное за данный материал! Успехов вам и всего самого хорошего.
08.12.2011, 21:07
Елена
Большое спасибо за материал!!!!
09.12.2011, 06:30
Нина
Мой ребёнок ходит в хороший садик, но такого отношения к работе (и особенно к работе с родителями!) я даже там не встречала!Повезло деткам и родителям с воспитателями! Пусть все ваши планы обязательно осуществляться!!!
15.01.2012, 12:43
Валентина Викторовна
Материал очень полезный! СПАСИБО!!! Дальнейших успехов Вам!
24.04.2012, 14:10
надежда
спасибо за такой хороший материал.Я нашла много полезного для работы. Успехов !
31.07.2012, 16:34
Наталья
НА И-ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО!
11.10.2012, 22:36
Ольга
Спасибо большое за подробный план. Удачи, творческих успехов!
21.03.2013, 13:15
Ольга
Девочки,умнички!Благодарю вас за то что вы поделились своим опытом,не все такие бескорыстные,я не скажу что все мне пригодилось,но алгоритм превосходный,у меня тоже есть чем поделиться,думаю кому то могло пригодиться,но я не умею выкладывать,простите...Успехов вам коллеги..
28.03.2013, 22:37
Редактор портала «Солнышко»
Ольга, свои наработки для публикации на "Солнышке" Вы можете прислать в редакцию сайта, координаты по ссылке:
http://www.solnet.ee/mail.html
Ждем!
29.03.2013, 09:59
Наталья и Лилия
Отличная работа, большое спасибо!
22.04.2013, 19:40
Вера Журахова
Прекрасный план.Молодцы
07.06.2013, 18:58
Лидия Петрусенко
Спасибо большое за вашу большую проделанную работу. Интересный и насыщенный материал. Спасибо!
26.08.2013, 21:48
Татьяна Кутейникова
Спасибо большое!!Отлично всё составлено!!!
05.09.2013, 23:41
Светлана
Большое спасибо, интересный материал. А мы делаем по другому, у вас намного интереснее. Ещё раз спасибо!!!
24.09.2013, 14:15
Любовь 24.09.2013г
Большое спасибо за большой обьем материала. Очень интересно!
07.02.2014, 22:48
жанна
Что-то не скачивается,что делать,подскажите!
30.08.2014, 13:14
наталья
Очень интересный материал..грамотно подобран..Спасибо..
06.09.2014, 16:04
Наталья
Большое спасибо за ваше желание помогать начинающим коллегам, успехов, крепкого здоровья.
04.05.2015, 15:42
Ася
спасибо
09.09.2015, 22:35
Рузана
очень хороший материал 5+, но как скачать ??????
15.07.2016, 14:35
Татьяна
Материал супер!
21.09.2016, 18:46
Наталья
Спасибо большое за такой рекрасный материал
|
Оставить свой комментарий