Призотека Игротека Фильмотека Умнотека Методитека Кладотека Семьятека Празднитека Мастеротека Библиотека Солныштека Беседотека

ПОЧЕМУ МЫ ТАК ГОВОРИМ?

Игра в «корешки»

Путешествие вглубь языка

Оглавление


ПОДЕЛИТЬСЯ


Игра  двадцать шестая
Приключения ключей


– Ключ не забыл? – ритуальный выкрик в спину уходящему в школу сыну.

Игорек, уже издали, успокоительно машет рукой: дескать, не волнуйся!

С ключей-то все и началось. Первое, что я услышала, как только отбывший все уроки Игорь переступил порог родного дома, было:

– Почему это мы включаем и выключаем свет, а не дверь?

Можно подумать, он все свои математики, истории и физкультуры только об этом и размышлял. Понятно теперь, почему формулы и даты с трудом держатся в голове – там места нет, все занимают автономные шестереночки – крутятся и крутятся без остановки.

– Да нет, – возмущается Игорек, – это у меня только сейчас само собой щелкнуло: открыл дверь ключом, а потом свет включил – вот и…

– А знаешь, это, пожалуй, хороший корешок, что если нам за него ухватиться да потянуть?

– Ладно, только сначала давай сами попробуем, без словарей.

– Ну, давай.

– Во-первых, ключа-то два: которым дверь открывают и который ключ-родник. А еще много слов с этим корнем, но не всегда понятно, как они с ним по смыслу связаны. Вот смотри: включать, выключать, а еще заключать… Тут тоже два смысла: заключать, то есть делать вывод и заключать в тюрьме, то есть на ключ запирать, на замок. Кстати, и замков тоже два, только с разным ударением: один замОк, другой – зАмок. Есть еще приключение – при чем тут ключ, совсем уж неясно…

– Постой-постой! Это уже не один корень, а целый клубок. Давай сперва с двумя ключами разбираться. Пока ты свой горох сыпал, я успела в этимологический словарь заглянуть, и вот вижу, что это ключики из разных связок. Ключ в смысле "родник", "источник" происходит, скорее всего, от звукоподражательного клюк – клёкот. В литовском языке – а он, как ты помнишь, сохранил много старинных, близких к исконному индоевропейскому языку слов и корней – есть слово клёкти – хлестать, клокотать. А ключ-отмычка – родственник клюки, длинной палки с загнутым концом.

– Значит, хоккейная клюшка – тоже ключу родственница?

– Конечно! Только она не сверху, а снизу загнута. А еще один родственник – крюк, крючок. Ну-ка, посмотри, что нам Даль про ключ скажет?

– Вот: "Крюк, которым запирается крестьянский дверной замок; засов, зубчатая задвижка". Получается, ключ – это и замок тоже?

– Мы с тобой не в первый раз такое видим, вспомни-ка наши ружья и стрелы или цвета, которые так все и сливаются. Так уж язык устроен. Любопытно еще вот что: хотя ключом мы пользуемся и чтобы открывать, и чтобы запирать, но переносные значения развились только в сторону открывания: ключ к загадке, ключ к шифру. Но мы с тобой еще не до конца разобрались в этимологии. Похожие слова встречаются в европейских языках: например, по-французски "ключ" – клее. Французское слово произошло от латинского клаудо – "запираю". В древнегреческом же было хлейс – "запор". Неудивительно, что и у нас ключ стал и отмычкой, и замычкой.

– Мама, ты что! Нет такого слова – замычка!

– Сейчас нет, а прежде, еще в XIX веке, было! Вот оно у Даля отмечено!

– Ну, раз у Даля есть… Но ты так лучше не говори, не каждый в словарь полезет, а звучит твоя замычка довольно-таки смешно.

– Естественно, слово давно вышло из употребления. Зато вот тут рядышком есть совсем живое и понятное: ключица.

– Ой, правда! Это же такая косточка изогнутая!

– Многие анатомические термины так переводили на русский с латыни, делали кальки.

– Как это кальки?

– Ну, находили в своем языке такой же корень, как в иностранном, иногда прибавляли такой же по смыслу суффикс. Смотри: в латинском эта косточка называлась клавикула – ключик. Кула – это и есть уменьшительный суффикс. Вот и сделали по-русски "ключица", даже женский род сохранили, как в латыни. Так же многие химические элементы названы: кислород – калька с латинского оксигениум, водород – гидрогениум, и так далее.

– Понял. Давай вернемся к тем словам, которые мы с самого начала собрали: включать, выключать – это, допустим, нетрудно объяснить. А вот приключение… Я как-то не вижу связи с ключами.

– Да, невооруженным глазом, пожалуй, не видно. Так давай вооружимся словарем. Он отсылает нас назад, к клюке: от нее был глагол ключити – "зацеплять", а дальше развилось значение "соединять, связывать". Приключаться значило "соединяться, приходиться кстати", а потом и "случаться". Это глагол тоже ведь означал соединение.

– А он случайно не родственник нашего ключа? Тут луч, там люч, а?

– Не люч, а ключ. Согласные так просто от корня не отрываются. Луч – совсем, как говорится, из другой оперы.

– Какой луч? Солнечный?

– Нет, не думаю. Солнечный выбивается из оперы-люкс.

– Такая роскошная опера?

– Скорее светлая. Люкс – по латыни "свет". А люцео или луцео – "свечу", первое лицо глагола светить. Отсюда все лучи и засияли. И даже Луна, скорее всего, этим же светом мерцает. Ну а в нашем случае, я думаю, надо искать другой корешок. Что этимологический словарь говорит по этому поводу?

– Сейчас найду… Ну вот, час от часу не легче! Он отсылает к какому-то неведомому глаголу лучить. Это что ж такое? Из лука, что ли, стрелять? Тогда опять мы к кривизне и клюке приходим, это я помню. Луки у нас были, когда мы разбирали песню про солдатушек – бравых ребятушек.

– Не спеши! Так да не так. Основное значение слова лучить – опять-таки "соединять", и прообраз индоевропейского корня, действительно, близок к тому, который связан с понятием "сгибать". Но тут ученые спорят, предлагают еще и другие объяснения, в которые мы с тобой, пожалуй, углубляться не будем. Лучше напоследок я тебе загадку задам. Скажи-ка, что такое лучина и почему она так называется?

– Кто же этого не знает? Щепочка такая, которую зажигают. А почему называется?.. Наверное, потому, что прямая, как луч.

– То-то и оно, что нет! Я и сама только что вычитала: лучина – потому, что лучится. Не от прямизны луча, а от света! Все тот же люкс! Это уж позднее лучина щепочкой стала. А сначала, читай вот в словаре, это слово означало смоляной факел! Недаром суффикс тут не уменьшительный, а наоборот, как в какой–нибудь дубине или детине.

– Ну, тогда и я тебе загадаю! Откуда взялось слово клюква и имеет ли она отношение к нашим ключам?

– Сдаюсь сразу.

– Ага! Ну, ты не расстраивайся, я сам только что в словаре подглядел. Про клюкву тоже есть разные предположения, но самое правдоподобное такое: клюква на болоте растет, болото называлось еще и ключевиной – там же ключи, родники, мокро, все хлюпает и клюкает. Вот тебе и клюква!




© Авторы: Зоя и Игорь Кореш, материал
предоставлен журналом «Семья и школа»,
опубликовано 13 июля 2009 г.


Комментарии к статье
Игра в «корешки»


20.05.2008, 14:06
Анастасия

Вы с сыном - молодцы! Очень интересно и позновательно. Хотя мои мальчуганы с такой дотошностью и наблюдательностью в словах не отличаются, но теперь лишний раз сама задумаюсь над словом и им подскажу. Спасибо вам!
20.05.2008, 14:27
Елена

Спасибо большое!
Может общими усилиями мы сможем привить любовь к родному языку, а значит и сохранить его для наших потомков.
22.05.2008, 00:59
Анна

Просто замечательно! Спасибо огромное за корешки!
Ждем продолжения.
24.05.2008, 10:31
Ольга

Лишний раз убеждешься, что наши дети - огромный подарок судьбы нам, взрослым! Объясняя значения непонятных слов своей дочке, я тоже "открывала" и для себя новые связи между привычными и совсем разными, казалось бы, словами. С нетерпением будем ждать от вас продолжения, новых идей для лингвистических бесед. Большое спасибо.
27.05.2008, 14:44
Татьяна

Просто замечательно, но вот как все это запомнить? В данном случае мама скорее всего имеет филологическое образование, а что делать нам представителям других наук, да еще не получивших в детстве таких доходчивых и запоминающихся уроков русского языка? До сих пор с содроганием вспоминаю уроки русского в школе (три пишем, два в уме – это про оценки за грамотность, а за сочинения: 5- содержание, 3/2 – грамотность – ужас). Да еще насмешливый тон учителя - мол, неужели трудно запомнить? А что делать, если запомнить не можешь до тех пор, пока не поймешь? Ну, это все лирика, а по существу – спасибо за увлекательный рассказ, постараюсь своим девочкам (им 6 лет и 4 года) привить любовь к нашему не простому, но такому красивому языку.?
10.06.2008, 09:45
светлана

Очень хорошо что вы обьъясняете слова,а еще что у вас дружба с сыном это полезно и интересно я читаю с удовольствием если можно чуть-чуть по конкретней иногда трудно поймать мысль Но вообщем здорово Еще можно узнавать значение имен и искать родственников Жан Иван и Фаммилий что они означают. Еще я просоветую вам помните еще в советском союзе была радиопередач загадки слов. У нашей учительнице было много записей этой программы может вы найдете их через интернет.
19.06.2008, 13:35
Светлана

СПАСИБО!
Начала вчера читать дочке (ей 6 лет). Ей очень понравилось, мысли забегали-зашевелились :) да мне и самой интересно. Действительно, говоришь-говоришь, а что за слова и откуда, даже
и не задумываешься :(

22.06.2008, 20:31
Алина

Спасибо огромное! Теперь стала чаще заглядывать в энцеклопедический словарь. Пойду в 5 класс-блесну знаниями на русском. Сыну скажите спасибо за дотошность.
25.06.2008, 06:55
Ольга

Спасибо огромное за поданную идею такого общения с детьми, за понимание необходимости ее развития..
24.07.2008, 12:50
Ирина Асеева

Спасибо огромное! Вот бы эти статьи все в одну книжку собрать!... С удовольствием приобрела бы для своих детей. И написано доступным языком... Еще раз спасибо и новых открытий вам с Игорьком! Будем ждать следующих выпусков. :)
25.07.2008, 02:52
Елена


26.07.2008, 07:04
Elena

Попробовала сама читать - интересно, с ребенком - совершенно другая история. Постоянно спрашивает - а почему тут все перепутано, почему они так говорят и так далее. Мне кажется, автор так и не определился с целевой аудиторией, то есть для кого пишет. Почитайте к примеру Левшина (книги по математике) - с моей точки зрения иногда полную ерунду дает (идиологическую я имею в виду), тем не менее проходит на ура. Потому что читать легко. А Вас читать, к сожалению, трудно.
08.08.2008, 16:49
Татьяна


15.08.2008, 20:27
Анастасия

Мне очень понравилась эта ира.
31.08.2008, 04:20
Наталья Дека

Очень рада, что в такой легкой и увлекательной форме даются такие серьезные знания. Моей внучке год, так что сложила ваши игры в копилку на будущее
01.09.2008, 08:51
Галина

Согласна с Еленой. Очень интересный материал, но главная (моя, во-всяком случае ) цель - прочитать это с детьми - недостижима. Слишком все хаотично. Сама читаю с удовольствием, но применить не могу.
15.09.2008, 00:45
светлана

Может мамы и правы трудновато написано но это не главное а если детям тяжело читать им можно всегда пересказать расскажите своими словами и все будет хорошо и прочитать можно несколько раз. если подумать можно найти много вариантов.
15.09.2008, 08:52
Elena (continued)


15.09.2008, 11:33
Редактор портала «Солнышко»

Заметьте, что автор и не призывает всех следовать ее примеру и "раскапывать корешки". Конечно, это не просто. Но ведь можно рассматривать данные статьи как познавательное чтение. Хотя бы для себя.
02.10.2008, 13:03
Елена

Очень здорово!!! Спасибо вам! Я сама много об этом не знала, а так важно, на мой взгляд, донести до ребёнка истинное значение многих русских слов и оборотов речи, сохранить потерянную (даже нами) преемственность поколений. Прекрасный, очень нужный труд!!!
16.12.2008, 11:15
настя

очень здорово спосибо большое за корешки;;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
13.01.2009, 22:37
Анна

Статьи написаны прекрасным русским языком, очень интересны и познавательны. Спасибо огромное автору.
26.01.2009, 12:06
Алёна

Вопрос к автору: а каким этимологическим словарём вы пользуетесь? Какой посоветуете? Смотрела в интернет-магазине, получается, стоит брать либо Фасмера+Черных (я поняла, один хорошо дополняет другой), но это дорого, либо один из "Школьных", наугад...
31.01.2009, 19:06
Зоя Кореш (автор)

Классическим до сих пор остается «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера. У меня он на диске, но есть и в открытом доступе в интернете. Под рукой же всегда стоит двухтомный «Историко-этимологический словарь современного русского языка» П.Я.Черных. Его легче читать, но далеко не все слова найдешь. Среди этимологических словарей для школьников попадаются интересные, хорошо составленные, рассчитанные на разные возрасты, но все они, конечно, небольшого объема.
Из толковых самый авторитетный, бесспорно, многотомный «Большой академический словарь русского языка». Если мне надо в него заглянуть, я обращаюсь к друзьям или в библиотеку. Впрочем, любую справку можно получить, задав вопрос на портале gramota.ru. Здесь же выложено множество словарей. Неплохая коллекция электронных словарей и на портале yandex.
Нужда в Академическом словаре, впрочем, возникает не так часто, обычно нам с Игорем хватает «Словаря русского языка» С.И. Ожегова.
Ну, а самый любимый – «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля (можно купить его в изданиях разной степени роскошности, а можно найти в интернете).
Из орфографических и словарей иностранных слов лучше всего выбирать какие посвежее и обращать внимание на составителей. Лучшие - те, над которыми работали в Институте русского языка РАН.
Приятной словарной навигации!
04.02.2009, 16:16
Люба

Большое спасибо Вам не только за статьи, но и за идею! Теперь стараюсь почаще объяснять сыну истинные значения слов, учу его в незнакомых словах искать "корешки" знакомых и самому догадываться о значении.
10.02.2009, 10:48
Ксения

Спасибо Вам, очень вдохновляет. Вы по-настоящему счастливая женщина. (с -част-ливая, это значит с частью?)
20.02.2009, 22:46
Светлана

Вот это-КРУТО!

09.04.2009, 10:09
Сысоева Н,П.

Мне очень понравилось. Это замечательно. Беру себе на заметку.
09.04.2009г.
21.05.2009, 14:37
Надежда

Здорово! мне очень понравилось.
пойду поищу этимологию каких-нибудь других слов.
01.10.2009, 01:16
Ирина

Вы -просто прелесть! Так интересно! Мне тоже всегда хотелось узнать откуда идут эти слова,но времени не хватало.Спасибо! Это здорово! Вы молодцы!
14.12.2009, 01:40
Лариса


23.01.2010, 18:48
ксения


02.06.2010, 18:37
Лариса


07.11.2010, 21:38
максим

не очень полная версия в программе для дошкольного возраста! нужно сделать ещё,какие-нибудь развивающие игры.
07.11.2010, 21:45
Редактор портала «Солнышко»

Максим, это не версия программы для дошкольного возраста!
Это просто цикл статей обычной мамы, которая разбирает с сыном загадки русского словообразования и делится своими находками с Вами в том числе. А возраст детей, кому полезно это почитать и переосмыслить (вместе с родителями, конечно) - начальные классы.
23.01.2015, 03:21
инга

ну супер! очень интересно, порой даже неожиданно.
23.01.2015, 15:41
Ксения

Очень классно
07.06.2017, 11:23
Елена

Огромное спасибо за Ваши статьи! И за информацию о ресурсах, с которых вы черпаете информацию! Я искала итемологию слова и перелопатила в поисковике кучу страниц бесполезной информации прежде чем наткнулась на Ваши статьи. Хочу отметить , что ищу для себя - взрослой женщины )) и с удовольствием передам эту информацию свой дочери - первокурснице! Потому что Ваша рпбота интересна абсолютно всем возрастам, а не только младшим школьникам (это я отвечаю критикам из предыдущих кометариев). Изучая происхождение корней слов, мы имеем возможность соприкоснуться со своими корнями, поближе подтйти к пониманию откуда мы есть и как нам найти причинно следственные связи происходящих с нами событий.
А я добавлю Вашу страницу в избранные и буду к ним с удовольствием возвращаться )

Ваше имя:
Ваш комментарий:
Докажите, что Вы не робот!
Поставьте галочку или введите написанные символы:


См. также:
Русский язык и чтение для малышей



ПОДЕЛИТЬСЯ

Поиск по сайту
Популярное
Опрос

Где вы обычно гуляете со своим дошколёнком?



Посмотреть результаты
© 1999-2019, портал «Солнышко» solnet.ee Перепубликация материалов без письменного согласия редакции и авторов запрещена
solnet® — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены и охраняются законом.
Лауреат конкурса Премия РунетаЛауреат национальной Интернет премииПобедитель конкурса Золотой сайт     Рейтинг@Mail.ru       Индекс цитирования

Сервер: fiber.ee