Главная / Виртуальная школа / Русский язык и чтение / «Корешки»

ПОЧЕМУ МЫ ТАК ГОВОРИМ?

Игра в «корешки»

Путешествие вглубь языка

Количество комментариев: 38
Оставить свой комментарий

Игра шестнадцатая
Уморились-утомились

Устал, устал бедный ребенок в школе, идет-бредет со своим горбом-портфелем на спине. И останавливается у киоска:

– Попьем сока?

– Давай. Ну что, уморился?

Доходим до лавочки и усаживаемся со своими пакетиками сока. Погода теплая, деревья золотые, конец недели, уроков нет – отчего не посидеть. А чтоб не скучно было, потянем-ка за корешок.

– Значит, устал? На ногах не стоишь. Уморился.

Игорек понимает с полуслова. Тянем-потянем вместе.

– Точно, уморился. Где тут корешок? Море, что ли? В смысле – так устал, что пошел и утопился в море?

– Э, нет, это уж ты через край хватил. Хотя настоящий корешок тоже совсем не веселый. Мор…

– Да, страшный корешок. Мор! Почти Мордор! – поежился Игорек. Он как раз добрался до Толкиена и каждый вечер вместе с Хранителями кольца пробирался в область тьмы, царство страшного Саурона – Мордор.

– Мордор – царство зла и смерти, правда? А мор – это смерть и есть. Причем чуть ли не во всех языках, начиная с общего прапрапрапредка – древнеиндийского. По латыни смерть – "морс", и похожие слова есть в языках, родственных латинскому: во французском, испанском, итальянском. "Сальто мортале" – по–итальянски "смертельный прыжок". То же самое в славянских языках, древних и современных. Мором еще чуму называли, самую страшную болезнь из всех, какие обрушивались на людей. Если в городе начиналась чума, считай, пришла сама смерть, косила людей, пока почти все не перемрут.

– Постой, мама, постой! – Игорек, кажется, не вникал в страшный смысл слов, которые я произносила, а только старательно выковыривал из них корешки. – МОР, сМЕРть, переМРУт. А еще мертвый, умирать…

Мне стало не по себе.

– Правильно, правильно, только мороз по коже продирает. Куда это нас с тобой занесло? Я только хотела объяснить, что умориться – это значит устать до смерти, довести себя до смерти. В фигуральном, конечно, смысле. Есть такая русская песня, не слыхал: "Я под горку шла, пирожок нашла, уморилась, уморилась, умори-ла-ся!"

– Мама, не пой! У тебя так смешно получается, просто умора! Ой, что я такое сказал? Умора!

– Конечно. Кто умирает от усталости, а кто от смеха. Уморительный – значит такой смешной, что сдохнуть можно. И все-таки давай свернем с этой дорожки. Ты уморился, а я утомилась. Тоже интересное слово. Но нам пора домой, уже темнеет. А там заглянем в словарь Даля и, наверное, много интересного найдем.

Так и оказалось. "Томить, тамливать – мучить, маять, изнурять, истощать, налагая непосильное бремя". Что ни слово – сокровище. И тут же примеры: "Томим голодом, жаждой". "Не томи меня, скажи правду!" "Пришел – не стой, хозяина не томи!" "Всех коней перетомили!" "Томительный зной".

– Смотри, мама, томить и утомлять можно не только людей или там коней. Вот написано: "морить в ремесл. – то есть в ремесленном значении". А что это за значение?

Посмотрели в другом томе¹ и нашли: "окрашивать вещь варкою, мочкой; запекать печеньем в закрытом сосуде; лишать остроты, запаха". Тут и мореная кость, и мореный дуб, и мореная (она же гашеная) известь, и мореный (в печи или в уксусе) лук или хрен. Вернулись к слову "томить" – теперь понятно про томленый лук, томленое дерево и кость. И даже чугун был томленый – "накаляемый после отливки вместе с красною рудою". Наверно, сегодня так уже не говорят, но словаря по металлургии у нас нет. А вот кашу в деревнях до сих пор в печке томят – мучают ее, бедную…

Добрались мы и до "томного голоса, томного взгляда", построили такую логическую лесенку, по ступенькам которой одно значение перешло в другое: "усталый – вялый – слабый – нежный". Поэтому "истома" – ближе не к усталости, а к разнеженности.

– У нас еще другие синонимы остались: маять, изнурять, истощать. Давай и до их корешков доберемся, – предложила я.

Игорек с готовностью ухватился за самый последний:

– Истощать – это ясно: делать тощим. Когда работаешь много, а ешь мало, понятно, похудеешь!

– Это, конечно, верно, но можно поглубже заглянуть. "Тощий" – это ведь не только "худой". Первое, старинное значение этого слова – пустой, порожний. Когда истощаются запасы – это они не худеют, а совсем кончаются, иссякают. Ну, хорошо, с этим разобрались. А что ты думаешь про "умаяться"?

– Что–то похожее на маятник… Маятник, наверно, если б был живой, здорово бы умаялся – машет и машет без передышки. Наш дачный сосед так и говорит, когда устанет копать: "Наломался – намахался!"

– На этот раз ты недалек от истины. Маять, маятник, маета – все эти слова происходят от общего, еще индоевропейского корня, который означал "махать", "качаться", "шататься". Шататься можно и от усталости, от изнеможения, так "маять" стало означать "мучить" и "утомлять", а "маяться" – "мучиться", "уставать".

– А "маяк" тоже отсюда?

– Да. Маяк же всегда был таким, как сегодня: башней с мигающим прожектором. Когда Лермонтов писал: "Над допотопными лесами // Мелькали маяки кругом, // И дым их то вился столбами, // То расстилался облаками", – он имел в виду сигнальные костры или обвитые соломой шесты. При набегах врагов их зажигали по всей сторожевой линии. Представляешь, стоит человек на горе и размахивает таким шестом.

– Мы еще один синоним пропустили, – заметил Игорек. – Ты сказала "изнеможение". От слова "изнемогать". Изнемог – все равно что устал, обессилел. Это тоже понятно. Из – не – мог – то есть нету больше мочи, нету сил. А про "изнурять" я не знаю.

– Я тоже. Давай посмотрим в этимологический словарь.

Оказалось, не понимаем происхождение корня нур не только мы с Игорьком. Ученые тоже колеблются. Выражения "понурить голову", "понуриться" явно родственны с северным русским словечком "нУрить" или "нЫрить" – тосковать, горевать. С другой стороны, в древнерусском языке слово "нура" (или "нора"!) значило и "дверь", и "подкоп", и "лазейку", и "язву", то есть открытую рану. Так или иначе, похоже, самый глубокий корешок тут – это индоевропейское "нер" – проникать внутрь.

– Отсюда и "нырять", да? – обрадовался Игорек.

– Видимо, да. И тогда получается, что "изнуренный" – это израненный, истыканный весь. Тут изнеможешь, умаешься, да еще как!

– Вымотаешься, – продолжил Игорек. – Знаешь, мама, я и сам уже устал, изнемог, умаялся, утомился, изнурился и, главное, истощился – живот пустой! Словами–то сыт не будешь!

__________
¹ Игорек выдвинул смелую гипотезу: "том" – это такая толстая книга, что пока прочтешь, утомишься, но словарь его разочаровал: "том" – простое заимствование из латыни через французский; в латыни "томус" – "часть", а восходит, в свою очередь, к греческому – "томос" – "ломтик", "кусок", конечно, не печатной книги, а свитка.

Комментарии к статье
Игра в «корешки»

20.05.2008, 14:06
Анастасия

Вы с сыном - молодцы! Очень интересно и позновательно. Хотя мои мальчуганы с такой дотошностью и наблюдательностью в словах не отличаются, но теперь лишний раз сама задумаюсь над словом и им подскажу. Спасибо вам!

20.05.2008, 14:27
Елена

Спасибо большое!
Может общими усилиями мы сможем привить любовь к родному языку, а значит и сохранить его для наших потомков.

22.05.2008, 00:59
Анна

Просто замечательно! Спасибо огромное за корешки!
Ждем продолжения.

24.05.2008, 10:31
Ольга

Лишний раз убеждешься, что наши дети - огромный подарок судьбы нам, взрослым! Объясняя значения непонятных слов своей дочке, я тоже "открывала" и для себя новые связи между привычными и совсем разными, казалось бы, словами. С нетерпением будем ждать от вас продолжения, новых идей для лингвистических бесед. Большое спасибо.

27.05.2008, 14:44
Татьяна

Просто замечательно, но вот как все это запомнить? В данном случае мама скорее всего имеет филологическое образование, а что делать нам представителям других наук, да еще не получивших в детстве таких доходчивых и запоминающихся уроков русского языка? До сих пор с содроганием вспоминаю уроки русского в школе (три пишем, два в уме – это про оценки за грамотность, а за сочинения: 5- содержание, 3/2 – грамотность – ужас). Да еще насмешливый тон учителя - мол, неужели трудно запомнить? А что делать, если запомнить не можешь до тех пор, пока не поймешь? Ну, это все лирика, а по существу – спасибо за увлекательный рассказ, постараюсь своим девочкам (им 6 лет и 4 года) привить любовь к нашему не простому, но такому красивому языку.?

10.06.2008, 09:45
светлана

Очень хорошо что вы обьъясняете слова,а еще что у вас дружба с сыном это полезно и интересно я читаю с удовольствием если можно чуть-чуть по конкретней иногда трудно поймать мысль Но вообщем здорово Еще можно узнавать значение имен и искать родственников Жан Иван и Фаммилий что они означают. Еще я просоветую вам помните еще в советском союзе была радиопередач загадки слов. У нашей учительнице было много записей этой программы может вы найдете их через интернет.

19.06.2008, 13:35
Светлана

СПАСИБО!
Начала вчера читать дочке (ей 6 лет). Ей очень понравилось, мысли забегали-зашевелились :) да мне и самой интересно. Действительно, говоришь-говоришь, а что за слова и откуда, даже
и не задумываешься :(

22.06.2008, 20:31
Алина

Спасибо огромное! Теперь стала чаще заглядывать в энцеклопедический словарь. Пойду в 5 класс-блесну знаниями на русском. Сыну скажите спасибо за дотошность.

25.06.2008, 06:55
Ольга

Спасибо огромное за поданную идею такого общения с детьми, за понимание необходимости ее развития..

24.07.2008, 12:50
Ирина Асеева

Спасибо огромное! Вот бы эти статьи все в одну книжку собрать!... С удовольствием приобрела бы для своих детей. И написано доступным языком... Еще раз спасибо и новых открытий вам с Игорьком! Будем ждать следующих выпусков. :)

25.07.2008, 02:52
Елена

26.07.2008, 07:04
Elena

Попробовала сама читать - интересно, с ребенком - совершенно другая история. Постоянно спрашивает - а почему тут все перепутано, почему они так говорят и так далее. Мне кажется, автор так и не определился с целевой аудиторией, то есть для кого пишет. Почитайте к примеру Левшина (книги по математике) - с моей точки зрения иногда полную ерунду дает (идиологическую я имею в виду), тем не менее проходит на ура. Потому что читать легко. А Вас читать, к сожалению, трудно.

08.08.2008, 16:49
Татьяна

15.08.2008, 20:27
Анастасия

Мне очень понравилась эта ира.

31.08.2008, 04:20
Наталья Дека

Очень рада, что в такой легкой и увлекательной форме даются такие серьезные знания. Моей внучке год, так что сложила ваши игры в копилку на будущее

01.09.2008, 08:51
Галина

Согласна с Еленой. Очень интересный материал, но главная (моя, во-всяком случае ) цель - прочитать это с детьми - недостижима. Слишком все хаотично. Сама читаю с удовольствием, но применить не могу.

15.09.2008, 00:45
светлана

Может мамы и правы трудновато написано но это не главное а если детям тяжело читать им можно всегда пересказать расскажите своими словами и все будет хорошо и прочитать можно несколько раз. если подумать можно найти много вариантов.

15.09.2008, 08:52
Elena (continued)

15.09.2008, 11:33
Редактор портала «Солнышко»

Заметьте, что автор и не призывает всех следовать ее примеру и "раскапывать корешки". Конечно, это не просто. Но ведь можно рассматривать данные статьи как познавательное чтение. Хотя бы для себя.

02.10.2008, 13:03
Елена

Очень здорово!!! Спасибо вам! Я сама много об этом не знала, а так важно, на мой взгляд, донести до ребёнка истинное значение многих русских слов и оборотов речи, сохранить потерянную (даже нами) преемственность поколений. Прекрасный, очень нужный труд!!!

16.12.2008, 11:15
настя

очень здорово спосибо большое за корешки;;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

13.01.2009, 22:37
Анна

Статьи написаны прекрасным русским языком, очень интересны и познавательны. Спасибо огромное автору.

26.01.2009, 12:06
Алёна

Вопрос к автору: а каким этимологическим словарём вы пользуетесь? Какой посоветуете? Смотрела в интернет-магазине, получается, стоит брать либо Фасмера+Черных (я поняла, один хорошо дополняет другой), но это дорого, либо один из "Школьных", наугад...

31.01.2009, 19:06
Зоя Кореш (автор)

Классическим до сих пор остается «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера. У меня он на диске, но есть и в открытом доступе в интернете. Под рукой же всегда стоит двухтомный «Историко-этимологический словарь современного русского языка» П.Я.Черных. Его легче читать, но далеко не все слова найдешь. Среди этимологических словарей для школьников попадаются интересные, хорошо составленные, рассчитанные на разные возрасты, но все они, конечно, небольшого объема.
Из толковых самый авторитетный, бесспорно, многотомный «Большой академический словарь русского языка». Если мне надо в него заглянуть, я обращаюсь к друзьям или в библиотеку. Впрочем, любую справку можно получить, задав вопрос на портале gramota.ru. Здесь же выложено множество словарей. Неплохая коллекция электронных словарей и на портале yandex.
Нужда в Академическом словаре, впрочем, возникает не так часто, обычно нам с Игорем хватает «Словаря русского языка» С.И. Ожегова.
Ну, а самый любимый – «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля (можно купить его в изданиях разной степени роскошности, а можно найти в интернете).
Из орфографических и словарей иностранных слов лучше всего выбирать какие посвежее и обращать внимание на составителей. Лучшие - те, над которыми работали в Институте русского языка РАН.
Приятной словарной навигации!

04.02.2009, 16:16
Люба

Большое спасибо Вам не только за статьи, но и за идею! Теперь стараюсь почаще объяснять сыну истинные значения слов, учу его в незнакомых словах искать "корешки" знакомых и самому догадываться о значении.

10.02.2009, 10:48
Ксения

Спасибо Вам, очень вдохновляет. Вы по-настоящему счастливая женщина. (с -част-ливая, это значит с частью?)

20.02.2009, 22:46
Светлана

Вот это-КРУТО!

09.04.2009, 10:09
Сысоева Н,П.

Мне очень понравилось. Это замечательно. Беру себе на заметку.
09.04.2009г.

21.05.2009, 14:37
Надежда

Здорово! мне очень понравилось.
пойду поищу этимологию каких-нибудь других слов.

01.10.2009, 01:16
Ирина

Вы -просто прелесть! Так интересно! Мне тоже всегда хотелось узнать откуда идут эти слова,но времени не хватало.Спасибо! Это здорово! Вы молодцы!

14.12.2009, 01:40
Лариса

23.01.2010, 18:48
ксения

02.06.2010, 18:37
Лариса

07.11.2010, 21:38
максим

не очень полная версия в программе для дошкольного возраста! нужно сделать ещё,какие-нибудь развивающие игры.

07.11.2010, 21:45
Редактор портала «Солнышко»

Максим, это не версия программы для дошкольного возраста!
Это просто цикл статей обычной мамы, которая разбирает с сыном загадки русского словообразования и делится своими находками с Вами в том числе. А возраст детей, кому полезно это почитать и переосмыслить (вместе с родителями, конечно) - начальные классы.

23.01.2015, 03:21
инга

ну супер! очень интересно, порой даже неожиданно.

23.01.2015, 15:41
Ксения

Очень классно

07.06.2017, 11:23
Елена

Огромное спасибо за Ваши статьи! И за информацию о ресурсах, с которых вы черпаете информацию! Я искала итемологию слова и перелопатила в поисковике кучу страниц бесполезной информации прежде чем наткнулась на Ваши статьи. Хочу отметить , что ищу для себя - взрослой женщины )) и с удовольствием передам эту информацию свой дочери - первокурснице! Потому что Ваша рпбота интересна абсолютно всем возрастам, а не только младшим школьникам (это я отвечаю критикам из предыдущих кометариев). Изучая происхождение корней слов, мы имеем возможность соприкоснуться со своими корнями, поближе подтйти к пониманию откуда мы есть и как нам найти причинно следственные связи происходящих с нами событий.
А я добавлю Вашу страницу в избранные и буду к ним с удовольствием возвращаться )

См. также:
Русский язык и чтение для малышей