Игра в «корешки»
Путешествие вглубь языка
Оглавление
Игра девятая
С руками и ногами
Новый велосипед - само совершенство. Дивный изгиб руля, маслянистая кожа седла, тормоза, ручные и ножные. С них-то, с тормозов, и потянулся очередной корешок. В темноте уже не покатаешься, да и ноги устали к вечеру, зато мозги проветрились, и вопросы в них, того и гляди, замелькают, как спицы.
– Мам, как ты думаешь, ножи и ноги - родственники?
– Почему ты решил?
– Ну как же, нога - ножка - нож.
– Если так рассуждать, то получится, что снег - родственник нежности. Нежный-снежный.
– А что? Снег бывает очень даже нежный.
– Да, но это уже из области поэзии. А по смыслу и происхождению родства здесь нет, просто фонетический закон: чередование согласных в корне - Г - Ж.
– Жаль. Я уж представил себе, как человек идет и ногами, как ножами, рассекает пространство…
– Да-а, здорово! А давай заглянем в словарь - может, найдем что-нибудь красивое, не хуже твоих ножей. Сам разберешься?
В работе со словарем Игорек собаку съел. И даже не одну, а целую свору. Живо нашел в "Этимологическом" статью "НОГА", изучил ее и захихикал:
– Да уж, красота, нечего сказать! Нога-то от копыта происходит!
– Как, от копыта? От какого копыта?
– Посмотри сама!
Что ж, ребенок прав. Вот разные "ноги", очень похожие или точно такие же, как в русском, из близких языков, а вот слово-предок из общеславянского, похожее на "ноготь". С таким значением родственники находятся в немецком, французском… Как это я никогда не замечала сходства между нашим словом ноготь и французским онгль! Только гласная переставлена: тут НОГ, там ОНГ. Корешок уходит все глубже: латинское ингуис, греческое онхос… и, наконец, главный, индоевропейский корень онг - оног- ног (или нох - это же археология лингвистики, живьем-то язык-пращур никто не слышал, ученые его восстанавливают примерно так, как восстанавливают облик ископаемых животных по костям). А старшее значение у этого нога-ноха, "надо полагать, "копыто"". Так и написано: "надо полагать"! В общем, логично: и ноготь, и коготь, и копыто из одного материала сделаны - из рога. Но почему вся нога так называется?
– Ну, мы же и сегодня иногда говорим "копыто" вместо "нога", - предложил свое объяснение Игорек. - Я сколько раз слышал: "Убери копыто!"
– Это просто разговорное употребление слова, при чем тут этимология! - фыркнула я…
И напрасно!
Порывшись хорошенько в том же словаре, мы выяснили, что есть гипотеза, которая именно так и объясняет смысловой переход от копыта к ноге: сначала в шутку говорили, а потом прижилось, стало обычным, нейтральным словом.
– А в других языках такого не произошло? - спросил Игорь.
– Похоже, что нет. В латинском, например, нога, точнее, ступня - это пес-педис. Вторая форма - родительный падеж, от которого все производные образуются. Кстати, в твоем велосипеде этот корень присутствует.
– Разве римляне ездили на велосипедах? - недоверчиво спросил Игорь.
– Нет, конечно! А греки не смотрели телевизор. Но ты же знаешь, что есть слова, образованные уже в наше время, но от латинских и греческих корней. Слово "велосипед" из их числа. В нем соединили два латинских слова: "велокс", быстрый, и "педис".
– Значит, велосипед - это "быстрая нога"?
– Примерно так.
– Слушай, мама… - у Игоря заблестели глаза. - А наше слово пешеход к латинскому корню отношения не имеет?
– Вот это мысль! Давай проверим.
Чуть не стукнувшись лбами, мы одновременно потянулись к словарю. Так и есть!
Слова пешеход, пешком, пеший и даже пехота восходят к индоевропейскому корню пед, от которого выросли пышные кусты и в латинском, и в итальянском, и во французском. А у нас, выходит, есть два куста: один, тот самый, с пехотой и пешеходом, вырос естественным образом, а другой пересажен на нашу почву, листики на нем иностранные: кроме велосипеда, здесь и педикюр, уход за ступнями, и пьедестал, подставка для ног (главным образом, для каменных ног статуй).
– А давай теперь руки посмотрим, - воодушевился Игорек. - Может, они тоже от каких-нибудь разговорных словечек происходят? От лап или клешней? Ведь называют так руки.
Ни лап, ни клешней мы не нашли, зато обнаружилось родство с граблями. Корень рук обрывается в древнеславянские времена, но в балтийской группе языков, например, в литовском и латышском, есть похожие слова, которые образованы от глаголов со значением "собирать, сгребать". Вот вам и грабли!
– Что-то мы сегодня не заглядывали к Далю, - вспомнил Игорь. - Наверняка, там много интересного про руки-ноги.
Что ж, идея неплохая. Смотрим. Рукав, рукавица, рукопись, руководить… Тут все понятно. Рукоять…
– Рукоять, рукоятка… - бормочет Игорек. - А что это за -ять или -ятка?
– Яти, то есть "брать" - очень древний глагол русского языка. Ты его слышишь в словах объем, объятие.
Как всегда, у Даля находятся музейные, забытые словечки. Например, ручником называли грамотея, который прикладывает руку, то есть ставит подпись за других, не знающих грамоты. А что такое рукотер? Правильно, полотенце. А вот в слове ручаться мы никакой руки уже не слышим. Между тем, ручаться, давать поруку значит как бы поддерживать своей рукой, клятвенно заверять надежность, руку давать на отсечение.
– Как это на отсечение? - поежился Игорек.
– Ну, ты клянешься, что какой-нибудь человек достоин доверия. Или еще в чем-нибудь клянешься. А если, говоришь, окажется, что я не прав, пусть мне отсекут руку.
Выражений и поговорок про руки и про ноги, у Даля собрано по несколько страниц, кому любопытно, загляните сами. Из ножных диковинок нам приглянулось словечко стреножить. Это значит связать лошади три ноги, две передних и одну заднюю, чтобы она травку щипать могла, а убежать - никак.
– Мама, я понимаю уже, что ножи и ножны тут ни при чем, но интересно, там-то какой корень? Давай посмотрим, а? Ну, это будет самый распоследний разочек! А то у меня прямо заноза в голове, пока не пойму, не успокоюсь.
– Разве только самый распоследний. Вот он, твой нож, со всеми ножнами и ножницами. Древний корень у него - ноз, тоже чередуются согласные. А родственники такие: вонзить, вонзать. И наконец… заноза!!!
© Авторы: Зоя и Игорь Кореш, материал
предоставлен журналом «Семья и школа»,
опубликовано 24 июня 2008 г.
Комментарии к статье
Игра в «корешки»
20.05.2008, 14:06
Анастасия
Вы с сыном - молодцы! Очень интересно и позновательно. Хотя мои мальчуганы с такой дотошностью и наблюдательностью в словах не отличаются, но теперь лишний раз сама задумаюсь над словом и им подскажу. Спасибо вам!
20.05.2008, 14:27
Елена
Спасибо большое!
Может общими усилиями мы сможем привить любовь к родному языку, а значит и сохранить его для наших потомков.
22.05.2008, 00:59
Анна
Просто замечательно! Спасибо огромное за корешки!
Ждем продолжения.
24.05.2008, 10:31
Ольга
Лишний раз убеждешься, что наши дети - огромный подарок судьбы нам, взрослым! Объясняя значения непонятных слов своей дочке, я тоже "открывала" и для себя новые связи между привычными и совсем разными, казалось бы, словами. С нетерпением будем ждать от вас продолжения, новых идей для лингвистических бесед. Большое спасибо.
27.05.2008, 14:44
Татьяна
Просто замечательно, но вот как все это запомнить? В данном случае мама скорее всего имеет филологическое образование, а что делать нам представителям других наук, да еще не получивших в детстве таких доходчивых и запоминающихся уроков русского языка? До сих пор с содроганием вспоминаю уроки русского в школе (три пишем, два в уме – это про оценки за грамотность, а за сочинения: 5- содержание, 3/2 – грамотность – ужас). Да еще насмешливый тон учителя - мол, неужели трудно запомнить? А что делать, если запомнить не можешь до тех пор, пока не поймешь? Ну, это все лирика, а по существу – спасибо за увлекательный рассказ, постараюсь своим девочкам (им 6 лет и 4 года) привить любовь к нашему не простому, но такому красивому языку.?
10.06.2008, 09:45
светлана
Очень хорошо что вы обьъясняете слова,а еще что у вас дружба с сыном это полезно и интересно я читаю с удовольствием если можно чуть-чуть по конкретней иногда трудно поймать мысль Но вообщем здорово Еще можно узнавать значение имен и искать родственников Жан Иван и Фаммилий что они означают. Еще я просоветую вам помните еще в советском союзе была радиопередач загадки слов. У нашей учительнице было много записей этой программы может вы найдете их через интернет.
19.06.2008, 13:35
Светлана
СПАСИБО!
Начала вчера читать дочке (ей 6 лет). Ей очень понравилось, мысли забегали-зашевелились :) да мне и самой интересно. Действительно, говоришь-говоришь, а что за слова и откуда, даже
и не задумываешься :(
22.06.2008, 20:31
Алина
Спасибо огромное! Теперь стала чаще заглядывать в энцеклопедический словарь. Пойду в 5 класс-блесну знаниями на русском. Сыну скажите спасибо за дотошность.
25.06.2008, 06:55
Ольга
Спасибо огромное за поданную идею такого общения с детьми, за понимание необходимости ее развития..
24.07.2008, 12:50
Ирина Асеева
Спасибо огромное! Вот бы эти статьи все в одну книжку собрать!... С удовольствием приобрела бы для своих детей. И написано доступным языком... Еще раз спасибо и новых открытий вам с Игорьком! Будем ждать следующих выпусков. :)
25.07.2008, 02:52
Елена
26.07.2008, 07:04
Elena
Попробовала сама читать - интересно, с ребенком - совершенно другая история. Постоянно спрашивает - а почему тут все перепутано, почему они так говорят и так далее. Мне кажется, автор так и не определился с целевой аудиторией, то есть для кого пишет. Почитайте к примеру Левшина (книги по математике) - с моей точки зрения иногда полную ерунду дает (идиологическую я имею в виду), тем не менее проходит на ура. Потому что читать легко. А Вас читать, к сожалению, трудно.
08.08.2008, 16:49
Татьяна
15.08.2008, 20:27
Анастасия
Мне очень понравилась эта ира.
31.08.2008, 04:20
Наталья Дека
Очень рада, что в такой легкой и увлекательной форме даются такие серьезные знания. Моей внучке год, так что сложила ваши игры в копилку на будущее
01.09.2008, 08:51
Галина
Согласна с Еленой. Очень интересный материал, но главная (моя, во-всяком случае ) цель - прочитать это с детьми - недостижима. Слишком все хаотично. Сама читаю с удовольствием, но применить не могу.
15.09.2008, 00:45
светлана
Может мамы и правы трудновато написано но это не главное а если детям тяжело читать им можно всегда пересказать расскажите своими словами и все будет хорошо и прочитать можно несколько раз. если подумать можно найти много вариантов.
15.09.2008, 08:52
Elena (continued)
15.09.2008, 11:33
Редактор портала «Солнышко»
Заметьте, что автор и не призывает всех следовать ее примеру и "раскапывать корешки". Конечно, это не просто. Но ведь можно рассматривать данные статьи как познавательное чтение. Хотя бы для себя.
02.10.2008, 13:03
Елена
Очень здорово!!! Спасибо вам! Я сама много об этом не знала, а так важно, на мой взгляд, донести до ребёнка истинное значение многих русских слов и оборотов речи, сохранить потерянную (даже нами) преемственность поколений. Прекрасный, очень нужный труд!!!
16.12.2008, 11:15
настя
очень здорово спосибо большое за корешки;;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
13.01.2009, 22:37
Анна
Статьи написаны прекрасным русским языком, очень интересны и познавательны. Спасибо огромное автору.
26.01.2009, 12:06
Алёна
Вопрос к автору: а каким этимологическим словарём вы пользуетесь? Какой посоветуете? Смотрела в интернет-магазине, получается, стоит брать либо Фасмера+Черных (я поняла, один хорошо дополняет другой), но это дорого, либо один из "Школьных", наугад...
31.01.2009, 19:06
Зоя Кореш (автор)
Классическим до сих пор остается «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера. У меня он на диске, но есть и в открытом доступе в интернете. Под рукой же всегда стоит двухтомный «Историко-этимологический словарь современного русского языка» П.Я.Черных. Его легче читать, но далеко не все слова найдешь. Среди этимологических словарей для школьников попадаются интересные, хорошо составленные, рассчитанные на разные возрасты, но все они, конечно, небольшого объема.
Из толковых самый авторитетный, бесспорно, многотомный «Большой академический словарь русского языка». Если мне надо в него заглянуть, я обращаюсь к друзьям или в библиотеку. Впрочем, любую справку можно получить, задав вопрос на портале gramota.ru. Здесь же выложено множество словарей. Неплохая коллекция электронных словарей и на портале yandex.
Нужда в Академическом словаре, впрочем, возникает не так часто, обычно нам с Игорем хватает «Словаря русского языка» С.И. Ожегова.
Ну, а самый любимый – «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля (можно купить его в изданиях разной степени роскошности, а можно найти в интернете).
Из орфографических и словарей иностранных слов лучше всего выбирать какие посвежее и обращать внимание на составителей. Лучшие - те, над которыми работали в Институте русского языка РАН.
Приятной словарной навигации!
04.02.2009, 16:16
Люба
Большое спасибо Вам не только за статьи, но и за идею! Теперь стараюсь почаще объяснять сыну истинные значения слов, учу его в незнакомых словах искать "корешки" знакомых и самому догадываться о значении.
10.02.2009, 10:48
Ксения
Спасибо Вам, очень вдохновляет. Вы по-настоящему счастливая женщина. (с -част-ливая, это значит с частью?)
20.02.2009, 22:46
Светлана
Вот это-КРУТО!
09.04.2009, 10:09
Сысоева Н,П.
Мне очень понравилось. Это замечательно. Беру себе на заметку.
09.04.2009г.
21.05.2009, 14:37
Надежда
Здорово! мне очень понравилось.
пойду поищу этимологию каких-нибудь других слов.
01.10.2009, 01:16
Ирина
Вы -просто прелесть! Так интересно! Мне тоже всегда хотелось узнать откуда идут эти слова,но времени не хватало.Спасибо! Это здорово! Вы молодцы!
14.12.2009, 01:40
Лариса
23.01.2010, 18:48
ксения
02.06.2010, 18:37
Лариса
07.11.2010, 21:38
максим
не очень полная версия в программе для дошкольного возраста! нужно сделать ещё,какие-нибудь развивающие игры.
07.11.2010, 21:45
Редактор портала «Солнышко»
Максим, это не версия программы для дошкольного возраста!
Это просто цикл статей обычной мамы, которая разбирает с сыном загадки русского словообразования и делится своими находками с Вами в том числе. А возраст детей, кому полезно это почитать и переосмыслить (вместе с родителями, конечно) - начальные классы.
23.01.2015, 03:21
инга
ну супер! очень интересно, порой даже неожиданно.
23.01.2015, 15:41
Ксения
Очень классно
07.06.2017, 11:23
Елена
Огромное спасибо за Ваши статьи! И за информацию о ресурсах, с которых вы черпаете информацию! Я искала итемологию слова и перелопатила в поисковике кучу страниц бесполезной информации прежде чем наткнулась на Ваши статьи. Хочу отметить , что ищу для себя - взрослой женщины )) и с удовольствием передам эту информацию свой дочери - первокурснице! Потому что Ваша рпбота интересна абсолютно всем возрастам, а не только младшим школьникам (это я отвечаю критикам из предыдущих кометариев). Изучая происхождение корней слов, мы имеем возможность соприкоснуться со своими корнями, поближе подтйти к пониманию откуда мы есть и как нам найти причинно следственные связи происходящих с нами событий.
А я добавлю Вашу страницу в избранные и буду к ним с удовольствием возвращаться )
См. также:
Русский язык и чтение для малышей
|
Оставить свой комментарий