Игра в «корешки»
Путешествие вглубь языка
Оглавление
Игра пятая
Печаль, опека и печенка
День чудесный. Мороз и солнце. Но мы с Игоряшкой сидим дома, болеем гриппом, глотаем фервекс и кутаемся в пуховые платки. Батареи чуть теплые. Жалуясь подруге по телефону, я и себя обругала за беспечность - нет бы сменить батареи еще летом по примеру соседей. Едва я положила трубку, как Игорек солидным голосом продолжил тему:
– Да-а, мы с тобой беспечные… Вот была бы печка - мы бы ее затопили, пили бы чаек с малиной и слушали, как дровишки трещат. Как на даче…
Мне стало смешно:
– По-твоему, беспечный - это у кого печки нету?
– Ну да, а что? У безрукого нет рук, у безлошадного - лошади, а у беспечного, значит, нету печки. Разве не так?
– Не совсем так. Печали у него нету, а не печки. Хотя корень "пек - печ" у этих слов общий и очень древний. Он означает "варить, приготавливать пищу". Вот печь, или печка - место, где пекут. Но можно печь пироги, а можно просто печься.
– Самого себя, что ли, печь? Зачем? - Игорек оживился. Начиналась любимая игра.
– В каком-то смысле можно понять и так. Печься значит заботиться. О себе ли, о ком-то ли другом. Забота, беспокойство всегда печет - внутри что-то так и горит, так и жжет. Мы печемся о хлебе насущном, о крыше над головой, о здоровье, да мало ли еще о чем и о ком…
– Ты обо мне печешься, правда? - Игорек прижался ко мне потеснее.
– Правда. Пекусь вот, забочусь, чтоб ты умным рос. Понимаешь теперь, что значит беспечный?
– Тот, кто ни о чем не печется, да?
– Да. Не будь я такой беспечной, я бы позаботилась о том, чтобы новые хорошие батареи поставить, и было бы нам с тобой сегодня тепло.
– Ты еще сказала про печаль. Что у беспечного нет печали. А сама, хоть и беспечная оказалась, но не веселишься. Печаль у тебя, значит, есть?
– С печалью тоже все не очень просто. Сегодня это слово стало синонимом грусти. А противоположность "грустного" - ты правильно сказал - "веселый". Но первоначально слово печаль, или в еще более древней форме печа, означало опять-таки "заботу". Есть несколько слов, которые происходят от глаголов и кончаются на -ль. Например, гибель. Было раньше и такое интересное словечко: молчаль.
– И капель!
– И капель тоже... Но мы с тобой отвлеклись от нашей печали. Забота грызет, печет - вот и печаль. Кстати, в обоих этих словах: "забота" и "грызет" - слышится что-то страшноватое. Как будто сидит кто-то внутри и грызет тебе нутро. Слышал такое слово грыжа? Вот оно отсюда пошло - болячка грызет здоровое тело.
– А в заботе что страшного? - Игорек стал прикидывать вслух. - Бот… Ботинок? За ботинком что-нибудь? Или заб? Забор какой-то… Нет, не слышу.
– Не заб, а зоб. А вместо О стало потом, под влиянием слов с приставкой ЗА: задача, заноза и т.д. А зоб имеет прямое отношение к зубам.
– Наоборот, никакого не имеет! - возразил Игорек и процитировал своего любимого Крылова. - От радости в зобу дыханье сперло. Зоб - это птичье горло, а у птиц зубов не бывает!
– Ты прав. Только зоб - не все горло, а его нижняя часть, у самого пищевода. Но почему так называется? Был в старославянском языке глагол зобати и означал "есть", "пожирать". От него и зуб, и зоб. И зОбота, она же забота. Тоже грызет, пожирает, б-р-р!
А вот когда кто-то другой о тебе заботится, то есть сам себя о тебе заботит, печется о тебе, тебя о-пекает, это хорошо и приятно.
– То-то я слышал словечко опекун, а не знал, что оно значит!
– Не знал-не знал и узнал! Опекать - опекун - опека и подопечный - целая семейка! А теперь вот тебе контрольный вопрос. Что значит обеспечить? Отнять печку?
Игорек захохотал:
– Никакую не печку, а печаль! Сделать бес-печальным, чтобы никаких забот не осталось! Кто обеспеченный, тому не о чем печься! - Он помолчал и уже с некоторой опаской, осторожно* (*привет читателям от ПАСтуха и СТОРОЖа!) спросил: - А печенка от того же корня? Потому что ее пекут?
– Угадал! Корень тот же, хотя объяснение другое. Не потому, что ее пекут, а потому что она сама печет, переваривает. Печень - внутренняя печка такая… Не придирайся! - я увидела, что Игорек, который раз десять прочитал книжку "Мое тело", готов запротестовать. - Когда это слово придумывали, люди в анатомии еще мало разбирались. А может, и обозначало оно не только этот орган, а и желудок с кишками заодно - не знаю! Давай в словарях посмотрим.
Словари на этот раз ничего более определенного не сказали, хотя родство печали и печенки подтвердили. Зато Даль распотешил так, что мы от смеха почти выздоровели. Перебрав уже известные нам значения "беспечного": нерадивый, неусердный и проч., он пишет: "Безпечье"… Да-да так и написано: беЗпечье, потому что в его времена приставка без- не менялась на бес- перед глухими согласными! Так вот, "безпечье - отсутствие печей". И приводит пример: "Русские зябнут в Париже по безпечью".
А мы вот дома, в Москве, по беспечью и беспечности мерзнем!
© Авторы: Зоя и Игорь Кореш, материал
предоставлен журналом «Семья и школа»,
опубликовано 9 июня 2008 г.
Комментарии к статье
Игра в «корешки»
20.05.2008, 14:06
Анастасия
Вы с сыном - молодцы! Очень интересно и позновательно. Хотя мои мальчуганы с такой дотошностью и наблюдательностью в словах не отличаются, но теперь лишний раз сама задумаюсь над словом и им подскажу. Спасибо вам!
20.05.2008, 14:27
Елена
Спасибо большое!
Может общими усилиями мы сможем привить любовь к родному языку, а значит и сохранить его для наших потомков.
22.05.2008, 00:59
Анна
Просто замечательно! Спасибо огромное за корешки!
Ждем продолжения.
24.05.2008, 10:31
Ольга
Лишний раз убеждешься, что наши дети - огромный подарок судьбы нам, взрослым! Объясняя значения непонятных слов своей дочке, я тоже "открывала" и для себя новые связи между привычными и совсем разными, казалось бы, словами. С нетерпением будем ждать от вас продолжения, новых идей для лингвистических бесед. Большое спасибо.
27.05.2008, 14:44
Татьяна
Просто замечательно, но вот как все это запомнить? В данном случае мама скорее всего имеет филологическое образование, а что делать нам представителям других наук, да еще не получивших в детстве таких доходчивых и запоминающихся уроков русского языка? До сих пор с содроганием вспоминаю уроки русского в школе (три пишем, два в уме – это про оценки за грамотность, а за сочинения: 5- содержание, 3/2 – грамотность – ужас). Да еще насмешливый тон учителя - мол, неужели трудно запомнить? А что делать, если запомнить не можешь до тех пор, пока не поймешь? Ну, это все лирика, а по существу – спасибо за увлекательный рассказ, постараюсь своим девочкам (им 6 лет и 4 года) привить любовь к нашему не простому, но такому красивому языку.?
10.06.2008, 09:45
светлана
Очень хорошо что вы обьъясняете слова,а еще что у вас дружба с сыном это полезно и интересно я читаю с удовольствием если можно чуть-чуть по конкретней иногда трудно поймать мысль Но вообщем здорово Еще можно узнавать значение имен и искать родственников Жан Иван и Фаммилий что они означают. Еще я просоветую вам помните еще в советском союзе была радиопередач загадки слов. У нашей учительнице было много записей этой программы может вы найдете их через интернет.
19.06.2008, 13:35
Светлана
СПАСИБО!
Начала вчера читать дочке (ей 6 лет). Ей очень понравилось, мысли забегали-зашевелились :) да мне и самой интересно. Действительно, говоришь-говоришь, а что за слова и откуда, даже
и не задумываешься :(
22.06.2008, 20:31
Алина
Спасибо огромное! Теперь стала чаще заглядывать в энцеклопедический словарь. Пойду в 5 класс-блесну знаниями на русском. Сыну скажите спасибо за дотошность.
25.06.2008, 06:55
Ольга
Спасибо огромное за поданную идею такого общения с детьми, за понимание необходимости ее развития..
24.07.2008, 12:50
Ирина Асеева
Спасибо огромное! Вот бы эти статьи все в одну книжку собрать!... С удовольствием приобрела бы для своих детей. И написано доступным языком... Еще раз спасибо и новых открытий вам с Игорьком! Будем ждать следующих выпусков. :)
25.07.2008, 02:52
Елена
26.07.2008, 07:04
Elena
Попробовала сама читать - интересно, с ребенком - совершенно другая история. Постоянно спрашивает - а почему тут все перепутано, почему они так говорят и так далее. Мне кажется, автор так и не определился с целевой аудиторией, то есть для кого пишет. Почитайте к примеру Левшина (книги по математике) - с моей точки зрения иногда полную ерунду дает (идиологическую я имею в виду), тем не менее проходит на ура. Потому что читать легко. А Вас читать, к сожалению, трудно.
08.08.2008, 16:49
Татьяна
15.08.2008, 20:27
Анастасия
Мне очень понравилась эта ира.
31.08.2008, 04:20
Наталья Дека
Очень рада, что в такой легкой и увлекательной форме даются такие серьезные знания. Моей внучке год, так что сложила ваши игры в копилку на будущее
01.09.2008, 08:51
Галина
Согласна с Еленой. Очень интересный материал, но главная (моя, во-всяком случае ) цель - прочитать это с детьми - недостижима. Слишком все хаотично. Сама читаю с удовольствием, но применить не могу.
15.09.2008, 00:45
светлана
Может мамы и правы трудновато написано но это не главное а если детям тяжело читать им можно всегда пересказать расскажите своими словами и все будет хорошо и прочитать можно несколько раз. если подумать можно найти много вариантов.
15.09.2008, 08:52
Elena (continued)
15.09.2008, 11:33
Редактор портала «Солнышко»
Заметьте, что автор и не призывает всех следовать ее примеру и "раскапывать корешки". Конечно, это не просто. Но ведь можно рассматривать данные статьи как познавательное чтение. Хотя бы для себя.
02.10.2008, 13:03
Елена
Очень здорово!!! Спасибо вам! Я сама много об этом не знала, а так важно, на мой взгляд, донести до ребёнка истинное значение многих русских слов и оборотов речи, сохранить потерянную (даже нами) преемственность поколений. Прекрасный, очень нужный труд!!!
16.12.2008, 11:15
настя
очень здорово спосибо большое за корешки;;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
13.01.2009, 22:37
Анна
Статьи написаны прекрасным русским языком, очень интересны и познавательны. Спасибо огромное автору.
26.01.2009, 12:06
Алёна
Вопрос к автору: а каким этимологическим словарём вы пользуетесь? Какой посоветуете? Смотрела в интернет-магазине, получается, стоит брать либо Фасмера+Черных (я поняла, один хорошо дополняет другой), но это дорого, либо один из "Школьных", наугад...
31.01.2009, 19:06
Зоя Кореш (автор)
Классическим до сих пор остается «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера. У меня он на диске, но есть и в открытом доступе в интернете. Под рукой же всегда стоит двухтомный «Историко-этимологический словарь современного русского языка» П.Я.Черных. Его легче читать, но далеко не все слова найдешь. Среди этимологических словарей для школьников попадаются интересные, хорошо составленные, рассчитанные на разные возрасты, но все они, конечно, небольшого объема.
Из толковых самый авторитетный, бесспорно, многотомный «Большой академический словарь русского языка». Если мне надо в него заглянуть, я обращаюсь к друзьям или в библиотеку. Впрочем, любую справку можно получить, задав вопрос на портале gramota.ru. Здесь же выложено множество словарей. Неплохая коллекция электронных словарей и на портале yandex.
Нужда в Академическом словаре, впрочем, возникает не так часто, обычно нам с Игорем хватает «Словаря русского языка» С.И. Ожегова.
Ну, а самый любимый – «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля (можно купить его в изданиях разной степени роскошности, а можно найти в интернете).
Из орфографических и словарей иностранных слов лучше всего выбирать какие посвежее и обращать внимание на составителей. Лучшие - те, над которыми работали в Институте русского языка РАН.
Приятной словарной навигации!
04.02.2009, 16:16
Люба
Большое спасибо Вам не только за статьи, но и за идею! Теперь стараюсь почаще объяснять сыну истинные значения слов, учу его в незнакомых словах искать "корешки" знакомых и самому догадываться о значении.
10.02.2009, 10:48
Ксения
Спасибо Вам, очень вдохновляет. Вы по-настоящему счастливая женщина. (с -част-ливая, это значит с частью?)
20.02.2009, 22:46
Светлана
Вот это-КРУТО!
09.04.2009, 10:09
Сысоева Н,П.
Мне очень понравилось. Это замечательно. Беру себе на заметку.
09.04.2009г.
21.05.2009, 14:37
Надежда
Здорово! мне очень понравилось.
пойду поищу этимологию каких-нибудь других слов.
01.10.2009, 01:16
Ирина
Вы -просто прелесть! Так интересно! Мне тоже всегда хотелось узнать откуда идут эти слова,но времени не хватало.Спасибо! Это здорово! Вы молодцы!
14.12.2009, 01:40
Лариса
23.01.2010, 18:48
ксения
02.06.2010, 18:37
Лариса
07.11.2010, 21:38
максим
не очень полная версия в программе для дошкольного возраста! нужно сделать ещё,какие-нибудь развивающие игры.
07.11.2010, 21:45
Редактор портала «Солнышко»
Максим, это не версия программы для дошкольного возраста!
Это просто цикл статей обычной мамы, которая разбирает с сыном загадки русского словообразования и делится своими находками с Вами в том числе. А возраст детей, кому полезно это почитать и переосмыслить (вместе с родителями, конечно) - начальные классы.
23.01.2015, 03:21
инга
ну супер! очень интересно, порой даже неожиданно.
23.01.2015, 15:41
Ксения
Очень классно
07.06.2017, 11:23
Елена
Огромное спасибо за Ваши статьи! И за информацию о ресурсах, с которых вы черпаете информацию! Я искала итемологию слова и перелопатила в поисковике кучу страниц бесполезной информации прежде чем наткнулась на Ваши статьи. Хочу отметить , что ищу для себя - взрослой женщины )) и с удовольствием передам эту информацию свой дочери - первокурснице! Потому что Ваша рпбота интересна абсолютно всем возрастам, а не только младшим школьникам (это я отвечаю критикам из предыдущих кометариев). Изучая происхождение корней слов, мы имеем возможность соприкоснуться со своими корнями, поближе подтйти к пониманию откуда мы есть и как нам найти причинно следственные связи происходящих с нами событий.
А я добавлю Вашу страницу в избранные и буду к ним с удовольствием возвращаться )
См. также:
Русский язык и чтение для малышей
|
Оставить свой комментарий