О каких подарках мечтают наши дети
Психологический анализ детских рисунков,
участвовавших в конкурсе «Самый лучший подарок»
Подарки... Взрослым кажется, что дети хотят подарки всегда и в любых количествах, для них игрушек много не бывает... Но часто желание иметь тот или иной подарок может многое рассказать о человеке. А бывает, что чадо долгие годы мечтает о живом котенке, получая плюшевых заменителей. И это маленькая детская трагедия, которая затаивается в укромной уголке души, лишь иногда напоминая о себе тревогой, недоверием к родителям, непонятными страхами. Важно выполнять мечты ребенка, но как различить сиюминутное желание "хочу" от настоящей мечты?
Почему-то многие взрослые считают, что лучше знают, во что играть их ребенку, какая одежда ему нужна, какие книги. А как же мнение ребенка? Может быть, ему не хочется очередные джинсы или сто пятую розовую резиночку для волос? Может быть, он мечтает о живом пушистом друге или о самодельных бусах?
Прислушиваясь к мнению наших детей, стараясь выполнить их заветные мечты, мы развиваем у них умение самостоятельно мыслить, принимать решения, нести ответственность за поступки. И это очень важно для будущей взрослой жизни.
Итак, мы выясняли, о каких же подарках мечтают современные дети. Правда ли, что нынешние дети "бездуховные", "привязаны к компьютеру"?
Хочется отметить, что некоторые взрослые схитрили, помогая ребенку рисовать, хотя в условиях конкурса было сказано, что ребенок должен выбрать и нарисовать свой подарок САМ.
Возраст 4-5 лет.
У ребенка уже есть некий жизненный опыт - он смотрит мультфильмы, общается со сверстниками и хочет иметь то, что уже есть у других, либо "примеряет" на себя сказочные образы. Основная тема: девочки мечтают о куклах, мальчики - о машинках. Именно в данном возрасте дети начинают особенно активно играть с этими игрушками, придумывая сюжеты, разыгрывая сценки, отрывки из любимых сказок.
Желание иметь ролики "как у подружки" - желание сблизиться с детьми, стать такой же. Это больше характерно для детей постарше (с 6 лет), можно сказать, что 5-летний ребенок, мечтающий о коньках, развивается с некоторым опережением, это неплохо. Важно помочь девочке найти хороших друзей.
Мечта об игрушке в коллекцию (павлин) также несколько опережает возраст - как правило, детишки 5 лет не могут четко собирать коллекцию из определенных игрушек, их интересы непостоянны. Умение коллекционировать, т.е. сортировать, соблюдать порядок, длительное время концентрировать внимание на чем-то одном ("я собираю животных, поэтому мне не хочется получить в подарок куклу") развивается позже, а сейчас ребенку потребуется помощь взрослых.
Желание иметь животное (котенка) в данном возрасте, когда ребенок не может самостоятельно отвечать за живое существо, может указывать на нехватку общения со сверстниками (котенок будет лучшим другом), недостаток ласки, строгое воспитание в семье (котенок мягкий, ласковый, его можно погладить, он будет всегда меня любить), ребенок нуждается в тактильных ощущениях (мягкий, пушистый, теплый). Важно обратить внимание, что говорит ребенок о животном, как характеризует его, что для него важно - тактильные ощущения, общение с живым существом, чувства...
Возраст 6-7 лет.
Желание иметь куклу, машинку сменяется игрушками для совместных игр со сверстниками, в данном возрасте ребенку нравится создавать что-то свое, отсюда интерес к поделкам (бусы, пазлы, швейная машинка).
Есть четкие различия - "девчоночья" или "мальчишечья" игрушка; мальчики мечтают об игрушках, несущих мужские символы, чтобы во время игры чувствовать себя мужчиной (смелый, сильный, воин, защитник) - это пистолеты, автоматы, самолеты, корабли, мечи. Девочки же подсознательно стремятся быть похожими на маму - отсюда интерес к тому, чем интересуется мама. Дети очень внушаемы, в их играх отражается опыт, который черпается из просмотра мультфильмов, из реальной жизни - отсюда и желание иметь такую же куклу, как в мультике.
Часто в данном возрасте ребенок начинает гулять на улице самостоятельно, расширяется круг общения, поэтому особенно актуальными становятся игры и игрушки, помогающие общаться, позволяющие показать "вот я как могу", почувствовать себя своим среди детей. Поэтому мальчики мечтают о скейте, велосипеде, и желание иметь телефон тоже больше связано именно со стремлением найти общий язык со сверстниками.
В этом возрасте мягкие игрушки отходят на второй план - у ребенка, как правило, уже есть такая любимая "игрушка-подушка", поэтому настораживает желание иметь мягкого мишку или котенка. Но может быть, ребенок увидел в магазине такую игрушку и захотел именно ее. Как правило, любовь к мягким игрушкам встречается у детей чувствительных, ранимых, возможно, с эмоциональными проблемами.
Необычна для возраста 7 лет мечта об аквариуме с рыбкой. Может быть, ребенок видел подобный и захотел иметь такой же, возможно, ему нравится наблюдать.
Возраст 8 лет.
Мечты о куклах, машинках проявляются реже, зато на первом месте - желание творить (набор для рисования), узнавать новое, т.е. получать научные и практические знания об окружающем мире (мечта о путешествии, об энциклопедии). По-прежнему актуальны игрушки и игры, способствующие общению - трансформер как у друга, коньки (скорее всего, они есть у кого-то из друзей), телефон, скейт, ролики и т.д.
Ребенок уже достаточно подрос, чтобы начать собирать свою коллекцию - машинки, маленькие игрушки, мягкие игрушки. Мягкие игрушки становятся символом живых существ - ребенок понимает, что живого котенка ему не подарят, поэтому заменяет его игрушечным. Дети стремятся к общению, нуждаются в друзьях, им необходимо чувствовать любовь, они хотят быть для кого-то главным "учителем" - отсюда мечты о собаке, котенке, попугайчике.
Есть и два желания получить в подарок компьютер. Уверена, что у девочек, мечтающих о компьютере, есть веские причины - может быть, это общение с детьми, у которых уже есть компьютер, может быть, это то самое стремление получать научные знания об окружающем мире, о которых написано выше.
Самое необычное желание для данного возраста - мечта иметь матрешек ("потому что они красивые") - видимо, ребенок не видел такие игрушки в более раннем возрасте, и эти действительно красивые игрушки произвели яркое впечатление.
Возраст 9 лет.
Для девочки данного возраста становится важно красиво выглядеть, но красота пока воспринимается как внешний "атрибут девушки" - отсюда мечты о клипсах, платье, украшениях.
Куклы тоже все еще важны, но не как "дочки", а как объекты одеваний, парикмахерских манипуляций, части большой ролевой игры (вместе с домиком, кукольным городком).
Важное место в жизни ребенка занимает творчество - это и возможность самовыразиться, и повод отдохнуть, выплеснуть напряжение. К таким подаркам относится набор фокусника (плюс стремление заинтересовать других, произвести впечатление), картина, занимательные кубики, шкатулка для бисера (девочке, занимающейся бисероплетением).
Кто-то пополняет коллекцию (кораблик), а кто-то немного "отстал" от сверстников, еще не наигрался в машинки и вертолетики. Хотя цель таких игр, как правило, - соревнования, стремление победить, т.е. вполне соответствуют возрасту.
Велико желание быть похожим на сверстников, быть "не хуже", иметь то же, что у друга - ранец на колесиках, коньки.
У ребенка продолжает развиваться интерес к познанию окружающего мира, других стран, мальчик мечтает о путешествии, а девочка - о глобусе. Это очень хорошо для данного возраста.
А вот мечта о мягкой игрушке в данном возрасте настораживает - чем так привлекателен мягкий мишка? Собака? Может быть, они мягкие, добрые, не ругаются, хорошие друзья? Может быть, ребенку не хватает близких друзей? Отсюда и мечты о живом существе, но теперь уже котенок, щенок воспринимаются ребенком как друзья, которым можно доверять.
Самый необычный пожарок, на мой взгляд, - это африканский барабан. Возможно, ребенок уже видел такой же, даже знает, что с ним нужно делать.
Возраст 10 лет.
Ребенок на пороге подросткового возраста, еще немного - и он уже взрослый. Но игрушки все еще важны, они помогают расслабиться, отдохнуть, найти общий интерес со сверстниками. И опять среди игрушек на первом месте мягкие игрушки (они красивые, их можно обнять, им можно пожаловаться на усталость, плохое настроение). Думаю, родители должны обратить внимание на пристрастие ребенка к мягким игрушкам в данном возрасте - это верный признак того, что ребенок устает, что ему не хватает теплого дружеского общения, ласки и чтобы его принимали таким, какой он есть, со всеми достоинствами и недостатками.
Очень актуальны живые четвероногие друзья - котенок, собака. В них ребенок мечтает найти взаимопонимание, поддержку, которых, может быть, не хватает в окружающей среде. Животное уже воспринимается не только как друг, но и как существо, которое нужно защищать, оберегать.
Желание иметь куклу в этом возрасте, скорее всего, связано с коллекционированием, влиянием подруг, мультфильмов, фильмов. Кукла уже не "дочка", не "подруга", она предмет, который помогает общаться, проигрывать реальную жизнь.
Телефон также важен для общения как с родителями, так и со сверстниками, это признак достатка, "крутизны", бывает, что дети по марке телефона, по степени его "навороченности" судят о человеке.
Фотоаппарат, напротив, помогает ребенку понять себя и окружающий мир - в возрасте 10 лет он начинает думать, анализировать, ему интересно делать наблюдения. Для этого возраста мечта иметь фотоаппарат - редкость. Возможно, у ребенка есть опыт фотографирования, желание создавать свои фотографии, пример кого-то из авторитетных взрослых.
Еще одна необычная мечта о подарке - шлем(!).
А вот компьютерная игра - признак нашего времени, отражение повседневных интересов, переплетенное с желанием быть таким, как другие сверстники.
Наши дети, как и десятки лет назад, мечтают получить в подарок куклу, машинку; игрушки, ассоциирующиеся с радостью, любовью; игрушки, которые помогут найти общий язык со сверстниками, которые помогут в познавании окружающего мира. Телефоны, компьютерные игры - норма современной жизни, к которой ребенок, естественно, стремится. Главное, чтобы желание быть таким, как все не затмило индивидуальность и неповторимость маленького человека.
Пусть детские мечты сбываются! И даже если взрослая девочка мечтает о такой "детской" игрушке, как кукла или плюшевый мишка - значит, ей это сейчас необходимо. Если ребенок долгое время помнит о понравившейся вещи, игрушке и говорит о ней - это верный признак того, что такой подарок не просто доставляет радость, он способствует гармоничному развитию личности.
Комментарии к статье
17.04.2009, 21:06
Дарья
Хочется сказать большое спасибо тем кто отдал свой голос за рисунок Кати Лемищук,очень рада за нее.Работы моего ребенка на конкурс не приняли, и я предложила поучаствовать в конкурсе моей соседке и пациентке в одном лице, поскольку она рисует очень неплохо.Эта новость очень ее обрадовала,поскольку Катя сейчас лежит в больнице, услышать что она стала победительницей было для нее вдвойне приятно.
Соглашусь с психологом, что во некоторых красивых рисунках явно прослеживается рука родителей, когда я увидела рисунки детей из первой группы, было даже немного обидно,поскольку работы моего ребенка на конкурс не приняли, а я не пыталась помогать ему, хотела что бы все было по честному.И еще думаю не совсем правильно рассматривать рисунки 4,5,и 6-ти летних детей в одной группе,ведь развитие и рисунки детей в 4,5 и 6 лет будут разные, но не мне конечно судить:)
17.04.2009, 21:38
Редактор портала «Солнышко»
Дарья, справедливости ради
в статье психолога рассматриваются вместе рисунки детей 4 и 5 лет (а не 6!). И на конкурсе у нас тоже работы 6-летних детей вынесены в отдельную номинацию.
17.04.2009, 22:52
Татьяна
Психологу большое спасибо за комментарии, очень понравились. Моя дочь тоже принимала участие в данном конкурсе. Мы не выиграли,немножко расстроились, но пытаюсь объяснить дочери, что победа достаётся не всем. Всё равно мы рады, что наша работа замечена и оценена неплохо,балл вполне высокий. Конечно, многие родители старались помочь своим детям, это сразу видно по рисункам. Но что делать: раз их приняли на конкурс, значит так и должно быть! А у меня пожелание к редактору этого сайта (если это, конечно, возможно) - нельзя ли всех детей как-то поощрять? Я не говорю о подарках, речь идёт о дипломах, каких-нибудь свидетельствах об участии в конкурсе, тем более таком знаменательном - всё-таки десятилетие отмечает сайт! Ещё раз спасибо за конкурс и за комментарии
18.04.2009, 01:06
Галочка
Спасибо. Иногда действительно важен не сам результат, а его четкий анализ. Пожалуй всем нужно почитать про все возрастные группы, на будущие...
19.04.2009, 16:33
Елена
Согласна с комментарием Татьяны. Мы тоже набрали довольно высокий балл, было бы приятно иметь хотя бы свидетельство участия в конкурсе. Было заявлено, что всех участников этого конкурса ждет сюрприз, и детки об этом знали. Конечно, комментарии психолога в качестве сюрприза интересны, но детям до 10 лет их все равно не понять. Такой сюрприз - для родителей, а участвовали все-таки дети. Не трудно понять, что в нашей стране всегда все упирается в финансовую сторону, но думаю, при желании можно найти какое-нибудь решение.
И все равно огромное спасибо за организацию конкурса и статью психолога! А любимому порталу - дальнейших успехов и процветания!
20.04.2009, 02:30
Редактор портала «Солнышко»
Дорогие мамы! Прекрасно понимаю ваше желание получить диплом или свидетельство об участии в конкурсе для своего ребенка. НО! Конкурс на то и конкурс, чтобы выявить и отметить самые лучшие работы (о том, что именные дипломы будут только для призеров, также указано в правилах конкурса).
Кстати, в июне на "Солнышке" будет
во второй раз проводиться конкурс для детей в рамках Международного фестиваля "Цветик-семицветик". Для наших деток-участников будет выделено 10 дипломов. Если есть идеи по тематике конкурса и по направленности (рисунки, поделки, коллажи?), пишите мне, давайте вместе придумаем полезный и интересный конкурс для наших детей! Мои координаты есть на страничке "Обратная связь"
http://www.solnet.ee/mail.html
30.04.2009, 18:24
светлана
Может все таки если ребенок о чем то мечтает не всегда есть повод для беспокойства просто это может быть особенность личности и не значит что у ребенка небьлагополучие А объявили конкурс идей для рисунков рискну поделиться здесь Конкурс Седьмой лепесток Седьмой Лепесток помог вылечить мальчика А какое бы желание загадали бы наши дети Желание должно решить социальную пробемму или подарить что то хорошее другому человеку например здоровье бабушки дети могут нарисовать желания например что бы не было бездомныз собак чтобы папе платили деньги во время можно предложить чтобыбыл закон у меня такая идея посколько я пока не могу писать в личку пишу здесь может быть моя идея пригодится.
05.04.2010, 22:44
Нина
Скажите,а как относиться к такому явлению когда ребенок не знает что он хочет в подарок и его желания иметь то или это меняются каждый день,то есть нет определенного желания? Спасибо
|
Оставить свой комментарий