В этом году мы отметили уже четвертый день рождения младшего сына Артема. В последнее время Артем увлекся мультиками о паровозике Томасе и его друзьях. Поэтому и тема дня рождения была соответствующей. И на этот раз компания у нас собралась разновозрастная: от 4 до 11 лет.
Действующие лица:
начальник поезда - мама,
толстый контроллер - папа,
паровозик Томас и друзья - именинник и его гости.
За пару недель до праздника мы раздали детям приглашения и приложения к нему, а именно: сопроводительное письмо, в котором сообщалось, что наш Праздничный экспресс отправляется в путешествие на остров Содор, и для ребенка на нем забронировано место, также в письме содержалась просьба связаться с толстым контроллером или начальником поезда и подтвердить бронь по указанным телефонам, посадочные талоны на поезд, которые, как и положено, вложила в специальные конверты для билетов. Распечатала картинки с паровозиками и кратким рассказом о каждом их них.
Для малышей сделала небольшие книжки с разными интересными заданиями, раскрасками, головоломками, аппликациями и прочее по соответствующей тематике. Задания и раскраски подбирала, ориентируясь на пол и возраст ребенка, поэтому книжки получились у всех немного разные, но с одинаковым количеством заданий и раскрасок.
Подготовила карту–путеводитель и расписание движения Праздничного экспресса.
Подготовила маски–ободки на голову с изображением паровозиков и других друзей паровозика Томаса для каждого ребенка, специальные жетоны с указанием имени ребенка, которые прикрепила к каждому пакетику с сувенирами, коробок для подарков.
Перед началом праздника развесила по участку названия станций, специальные предупреждающие знаки, повесила подробное расписание движения нашего поезда, мелом «проложили» железную дорогу от калитки до входной двери и кое-где по участку.
Каждому приходящему гостю предлагалось выбрать себе маску. Что интересно, старшие дети с желанием выбирали и надевали маски, становились в паровозик и играли во все игры. Вообще «паровоз» наш получился дружный, сплоченный, несмотря на разницу в возрасте, что меня очень порадовало.
Наш Праздничный экспрес отправлялся со станции «Центральный вокзал».
Станция «Центральный вокзал»
По традиции, перед началом нашего путешествия мы немного размялись. В разминке участвовали не только дети, но и родители.
Дежурными по станции были начальник поезда и толстый контроллер. Они приветствовали гостей и предложили перед дальней дорогой немного подкрепиться.
Игра «Ваше яйцо, сэр/мэм!» (упрощенный вариант).
На одноразовой тарелке нужно было до ориентира донести шарик и не уронить его, а вернувшись к своей команде, передать тарелку с шариком следующему участнику и сказать: «Ваше яйцо, сэр/мэм!». Малышам разрешалось придерживать шарик рукой.
Реквизит: тарелки, шарики.
В этой игре команда детей соревновалась с командой родителей.
Чтобы взрослым и детям немного перевести дух, я предложила ответить на мои вопросы.
Для детей это были загадки про поезд и другие виды транспорта, а также разного рода вопросы с подвохом, на внимание и сообразительность.
Взрослым я объяснила, что поскольку праздник у нас детский, то и вопросы будут детские, поэтому предложила детские стихи–хайку, которые надо было перевести на более знакомый и понятный нам язык. Дети помогали.
Детские стихи-хайку из страны восходящего солнца (Леонид Каганов).
* * *
Жили у старой женщины
Две рыбы фугу.
Одна белая, другая серая — две веселых рыбы.
* * *
Сын серого козла жил у старой женщины.
В бамбуковую рощу ушел пастись.
Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.
* * *
Вышел из тумана
Месяц с лицом самурая.
Обнажил меч из кармана кимоно.
* * *
Братья Эникэ и Беникэ
Лакомились суши.
* * *
Чем бы не тешилось дитя, лишь бы не пило сакэ.
* * *
Пожилая женщина
Сеет горох на склоне Фудзи.
Ох.
* * *
Кошка скончалась.
Мех уж не тот на хвосте.
Помалкивай или отведай.
* * *
Жадный человек подобен говяжьему мясу,
Барабану далекой Турции,
Солёному плоду огурца.
* * *
Строг этикет самурая:
Кто ругательным словом обзывается —
Тот сам называется так.
* * *
Невозмутимости учит дзенская мудрость:
Обидные слова, что говоришь ты про меня —
На себя переводишь.
* * *
Потеряла лицо Таня-тян —
Плачет о мяче, укатившемся в пруд.
Возьми себя в руки, дочь самурая.
* * *
Сын быка движется неровной походкой.
Вздохни полной грудью — кончаются татами,
Падения не избежать.
* * *
Собрались простолюдины — кому водить?
С громкой речью шагает вперед
Шишел-мышел-сан.
* * *
Чичичи, ловкая древесная обезьяна,
Помогает продавцу кирпичей, дергает веревку.
Дивные звуки.
* * *
Девочка и мальчик вместе гуляют по саду камней.
Тили-тили-рисовая похлебка,
Будущий муж и жена.
* * *
Пляшут на одной ножке довольные торговцы рисом —
Обманули неумного человека
На четыре кулака.
* * *
Внимательно вглядись в траву —
Здесь сидел зеленый кузнечик, похожий на плод огурца.
Ай да лягушка.
* * *
Поведай нам о своих странствиях, Чижик-пыжик-сан —
Видел ли дальние реки?
Пил ли горячий сакэ?
* * *
Ить, ни, сан, си, го — беспечен гуляющий заяц.
Попал под удары охотничьих нунчак.
Шлёп-шлёп, ой-ой-ой.
* * *
Игривая летняя муха
Села на варенье из сакуры.
Вот и закончилась хайку.
* * *
Рисовую лепешку испёк самурай.
Кого угостить?
Самурай, самурай, кого хочешь выбирай.
* * *
Загадывать все не обязательно. Последней я намеренно поставила хайку про каравай. После того как родители дали правильный ответ, мы все вместе исполнили для Тёмы «Каравай», а потом начальник поезда дал команду: «По вагонам!». Толстый контроллер собрал у всех билеты, вручил карту следования, дал свисток
(это он делала на каждой станции перед отправкой поезда), и наш Праздничный экспресс отправился в путь.
Хочу отметить, что все дети принесли с собой свои посадочные талоны. В противном случае предполагался штраф в виде исполнения стихотворения, песни и т.п совместно с родителем, о чем все были уведомлены заранее в сопроводительном письме.
Станция «Угольная шахта»
Поезд сделал один круг вокруг дома, и начальник поезда громко объявил: «Станция «Угольная шахта». Стоянка 10 минут!»
(И так на каждой станции, кроме того, каждый раз начальник поезда громко извещал пассажиров о том, мимо какой станции проезжаем.).
На этой станции нашей задачей было наполнить вагоны углем. Вот как мы это делали.
Игра «Наполни вагоны углем».
На ноги первого игрока каждой команда мы надели специально подготовленные стаканчики на резинке, в которые насыпали семечки (в данном случае это был уголь). Дети должны были аккуратно донести стаканчики и ногой высыпать их содержимое в специальные коробки - вагоны. Вернуться обратно, передать стаканчики следующему игроку. Следующему игроку в стаканчики засыпается новая партия «угля» и т.д.
Реквизит: необходимо взять бумажные или пластиковые одноразовые стаканчики, проделать в них с двух сторон отверстия и вставить резинку, закрепив ее изнутри канцелярской скрепкой. Также потребуются емкости, которые вы будете заполнять, и «уголь».
Заправив вагоны, мы двинулись дальше. Следующей остановкой нашего Праздничного экспресса была станция «Воздухоплавание». Дежурным по станции был вертолетик Гарольд.
Все игры проводила я сама, но на каждой станции был свой дежурный. Сделала так специально, чтобы у детей не было споров, кто поведет поезд, кто будет первым. После каждой станции первым должен был идти тот персонаж, который был дежурным по станции. Но, к моему удивлению, на первенство никто не претендовал, и поезд вел всегда именинник.
Станция «Воздухоплавание»
На этой станции мы устроили воздушный бой.
Игра «Воздушный бой».
Дети делятся на команды и встают друг напротив друга, по разные стороны от разделительной черты. Каждой команде я выдала по 10 бумажных самолетиков, приготовленных заранее старшим братом именинника. По сигналу ведущего каждая команда начинает перебрасывать самолетики на другую сторону. Можно поднимать и перебрасывать только один самолетик за раз. Команда, на стороне которой меньше всего самолетов, выигрывает.
Реквизит: бумажные самолетики.
Станция «Ферма мистера Маккола»
На этой станции дети разгадывали загадки-обманки про животных (брала
в копилке загадок на «Солнышке») и играли в игру «Дружные зверята».
Игра «Дружные зверята».
На участке, где проходила игра, я разбросала шишки, которые надо было собрать в корзинку. Разделила детей на 3 группы по 3 участника в каждой и дала каждой группе имя животного (у нас были коровы, петухи и собаки). В каждой группе мы выбрали капитана.
По моему сигналу все команды начинали искать шишки, но единственный, кто мог поднять шишку - это капитан, а остальные участники должны были сообщать ему о найденной шишке возгласом "животного команды". Сами капитаны шишки не ищут.
Реквизит: шишки, корзинка.
Разгадав все загадки и собрав все шишки, мы отправились дальше по маршруту.
Станция «Старая мельница»
На этой станции мы спели песню Крокодила Гены под караоке и поиграли в машинистов.
Игра «Машинисты».
Дети разделились на две команды. Мамы держали веревки, на которые были прикреплены бумажные кулечки с наклеенными сбоку паровозиками. Задачей каждого игрока было перегнать паровозик на другой конец веревки, дуя в кулек.
Идею взяла из сценария Юлии Леутиной «Праздник с Бабой Ягой».
Реквизит: веревки, кульки.
От старой мельницы мы направились к маяку.
Станция «Маяк»
На маяке мы играли с обручем. Это игра на сообразительность и ловкость.
Игра «Передай обруч».
Дети встали в круг и взялись за руки. На руки одной из пар (взрослых детей) я повесила обруч. Задачей детей было передать обруч по кругу, не расцепляя рук.
Реквизит: обруч.
Дети справились с этой задачей без подсказки. Кстати, лучше сразу указать направление, в какую сторону следует передавать обруч. У нас получился небольшой конфуз. Двум мальчикам одновременно пришла в голову мысль как передать обруч, и они столкнулись головами, пролезая в обруч, но потом все пошло нормально.
После маяка наш Праздничный экспресс помчался на набережную.
Станция «Набережная»
Здесь мы устроили ракушечьи бега.
Игра «Ракушечьи бега».
Дети делятся на две команды. На середине дистанции для каждой команды ставятся пустые яичные ячейки. В конце дистанции я поставила тарелку с мелкими ракушками (можно ракушки заменить монетками или фасолью). Ребенок должен был добежать до конца дистанции, взять ракушку, на обратном пути остановиться около ячейки и с высоты талии бросить ракушку, стараясь попасть в лунку для яйца. Команда, у которой больше попаданий, считается победителем.
Реквизит: ячейки для яиц, ракушки.
Детям понравилась эта игра. Играли несколько раз.
Станция «Загадочная»
На загадочной станции старший брат именинника показывал фокусы с картами и монетками. Особенно интересно было малышам. Некоторые даже кричали: «Класс!».
Следующую остановку наш поезд сделал на станции «Сюрпризов». Развлечения на этой станции были, пожалуй, самыми интересными для детей.
Станция «Сюрпризная»
На этой станции детей, действительно, ожидали сюрпризы.
Игра «Найди посылку с подарками».
Пакетики с сувенирами для наших маленьких гостей я заранее сложила в специально подготовленный короб и спрятала его в укромном месте. К коробу привязала нитки и протянула их почти по всей территории участка. Когда мы прибыли на станцию, я сказала детям, что пока мы ехали, из багажного отделения случайно выпала одна посылка, и ее надо найти. А чтобы было проще искать, я даю им путеводную нить, по которой нужно идти, сматывая ее в клубок. Таким образом, дети добрались до своих подарков.
Реквизит: нитки, коробок с сувенирами.
Сначала клубок мотали все по очереди. Потом мальчики решили, что они будут натягивать нить, чтобы она не путалась, а девочки будут сматывать ее.
На этом сюрпризы не закончились. За несколько дней до праздника я сделала пиньяту.
Как сделать пиньяту
Игра «Пиньята».
Эта игра очень популярна в Латинской Америке и не только. Причем, в нее с удовольствием играют не только дети, но и взрослые. Можно купить готовую пиньяту, а можно сделать самим из папье–маше, как я и поступила. Пиньяту я заполнила конфетами, шариками-свистками и разными мелкими сувенирами.
Пиньяту мы подвесили между двух деревьев (а можно попросить двух взрослых держать веревку, на которой висит пиньята, они должны периодически ее поднимать и опускать). Ребенку завязывали глаза, давали в руки палку и подводили к пиньяте (малышам глаза не завязывали). Каждому разрешалось сделать три удара.
Песенка пиньяты:
Эх раз, еще раз,
Замахнись получше,
А если промахнешься,
Останешься с носом.
Эх раз, еще раз,
Стукнул раз,
Стукнул два,
Стукнул три,
А теперь другому
Место уступи…
Лупили по пиньяте от всей души, но пиньяту я сделала на совесть, и она не поддавалась. Пришлось звать пап. Папам удалось пробить брешь в пиньяте, а дети потом доделали начатое. И вот он, сладкий миг - разноцветное яйцо осыпало детей своими дарами. Дети были в восторге!
Реквизит: пиньята, палка, платок.
Пиньяту я сделала по форме самую простую, в виде яйца, из 6 слоев, беспокоясь, что кто-то из детей не успеет ударить по ней палкой, но оказалось многовато, 4-х было бы достаточно.
* * *
Поездка по острову Содор подошла к концу. Мы вернулись на центральный вокзал, где дети были приглашены в банкетный зал к праздничному столу.
Закончилось путешествие на Праздничном экспрессе, но не закончился наш праздник. После перекуса мы пошли фотографироваться. Мне очень понравилась идея Людмилы Ч. в сценарии
«Веселый день рождения» сделать фотографию на память в забавных позах. Правда, я несколько изменила эту игру, называла не парные части тела, а разные, например, лоб-нос, рука-нога, ухо-живот и т.д.
После фотографирования было традиционное задувание свечей на праздничном торте.
А после поедания торта мы устроили небольшой фейерверк и праздничный салют с помощью больших хлопушек!
Вот и закончился наш праздник. Именинник был немного уставший, но очень довольный.
Всего всем самого доброго!
ПРИЛОЖЕНИЯ
(материалы для скачивания)
Текст, фото и материалы для скачивания: Ирина Никитина,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 9 июня 2011 года
под редакцией Татьяны Евтюковой
