Слова благодарности:

Ирине Никитиной - за отправную точку был взят её сценарий Наш нескучный 1"Б" (отмечено *).

Людмиле Орловой, которая по моей просьбе сочиняет и дарит мне прекрасное оформление для моих вечеринок (медальки, газетки, наглядные пособия).

Пояснение:
Вот уже 3-й год я провожу тематические домашние вечеринки для сына и его друзей: "Встречаем весну", "Я закончил первый класс", "Первые каникулы".
В этот раз состав был: 3 мальчика и 3 девочки и соседка-пятиклассница в качестве "жюри".
Дети всегда заблаговременно получают домашнее задание [газеты, частушки, стишки…]. Поскольку данная вечеринка была посвящена теме "Мои достижения за год", каждый ребенок подготовил газету с фотографиями и рисунками о своих успехах за прошедший год.

Формат вечеринок:

- Не менее двух часов уходит на проведение конкурсов, потом час на чаепитие, потом всей гурьбой во двор. Начинаем в 13 часов, расходимся с большой неохотой по домам не раньше 17-18 часов.

- Каждая мама в тайне от своего ребенка на свой вкус покупает всем деткам подарочки-сувениры [это могут быть киндеры, авторучки, блокнотики, мячики, наборы карандашей, детские журналы, брелоки, записные книжки и проч.]. Мы - мамы - всё это тайно складываем в один большой пакет, и я прячу в то место, которое детки должны найти в конце вечеринки.

- Я, будучи неумехой в кулинарных делах, готовлю им "свою" пиццу¹, которая идёт на ура не только у всех деток, но и даже у мам (4 больших толстых лаваша мажу сливочным маслом, засыпаю без просвета мелко нарезанной колбасой и тертым сыром - и в микроволновку на 3-4 минуты). Каждая мама по своей инициативе (по опыту скажу, что после пиццы детки почти всю "вкусняшку" оставляют не тронутой; если я прослежу, то стараюсь потом раздать им сладости с собой) ещё прикупает к столу печенье, фрукты, соки, конфеты.

- В связи с маленькими габаритами квартиры я не предусматриваю "резвых" конкурсов. Все детки рассаживаются полукругом вокруг меня на полу, на ковре; каждому даю папку-подставку в руки, что служит им импровизированным портативным столиком. Заранее выкладываю ручки-карандаши-фломастеры-бумагу. В комнате выставляем стаканы и соки, которые в перерывах между конкурсами детки пьют².

NB.
- Присутствие мам на вечеринках не является обязательным, но все мамы (кто может) всегда с удовольствием участвуют в них, как бы помогая детям, а на самом деле сами играют с нами; они же (мамы) по собственной инициативе берут на себя и хлопоты по кухне, пока я занимаюсь детками.

- Очередность презентации детками своих выполненных заданий строится в соответствии с очередностью их выполнения: первым тот, кто первый выполнил задание, потом тот, кто вторым его выполнил и т.д. НО если какая-нибудь мама помогала выполнить задание своему ребенку, и они справились с заданием первыми, то этот ребёнок будет презентовать свое задание последним, но на оценке это не сказывается.

Оформление:

Стенгазета "Весёлые фанты", куда каждый ребёнок наклеивает свой фант после удачно выполненного конкурса.

Фанты в конвертах (не менее 20 штук каждому) и каждому - бейджик, на котором наклеен фант игрока (см. приложение 1).

Медали победителям, участникам, жюри (см. приложение 2).

Приглашения, которые раздаются за месяц, чтобы детки смогли подготовиться (см. приложение 3), и подробные письма родителям, чтобы они тоже смогли спланировать своё время и возможности.

ВНИМАНИЕ!
Поскольку я всегда преследую цель не соревновательную, а развлекательную, то за каждый конкурс все участники получают (а точнее, наклеивают на газетку) свой фант. Просто тот ребенок, кто был лучшим в этом конкурсе, клеит 3 фанта, кто уступил - 2 фанта, а кто плохо справился - 1 фант.

НАИМЕНОВАНИЕ КОНКУРСА3	ПРИГОТОВЛЕНИЯ
1) КОНКУРС "ДОМАШНЯЯ ГАЗЕТА" Оцениваем содержание газет по теме (т.е. в данном случае - достижения ребёнка за год), а хвалим дополнительным фантом за оформление.	Шаблон газеты Мои достижения за год
2) ТРАДИЦИОННАЯ РАЗМИНКА4(!!!) Показываю нос-рот-уши-лоб…, детки показывают их на себе, но я намеренно их путаю: показываю ухо, а говорю "нос"…
3) КОНКУРС "ВЕСЁЛАЯ БУКОВКА" * Придумать как можно больше слов на заданную букву5. В завершение команда мальчиков и команда девочек придумали по одному предложению, где каждое слово начинается на заданную букву. Примеры: Ваша вешалка висела высоко. Мама мыла Милу мылом. Саша сосала сладкую сосульку.
4) КОНКУРС "УГАДАЙ ПЕСЕНКУ ПО КАРТИНКЕ И СПОЙ" "В лесу родилась елочка", "Любитель-рыболов" "В траве сидел кузнечик", "Скворушка прощается", "Пусть бегут неуклюже", "В траве сидел кузнечик", "Раз морозною весной". Прим. Все детки подпевают6.	Рисунки для песенок (см. приложение 5a) и тексты песенок для тех, кто забыл слова (см. приложение 5b).
5) КОНКУРС "ЗАГАДКИ" Сначала прочла им стишок-загадку С. Михалкова* (см. приложение 6a), а они хором давали ответы. Затем каждый ребёнок вытянул по пять загадок и отгадал их.	Варианты загадок (см. приложение 6b).
6) КОНКУРС "ЗАПОМНИ ДЕТАЛИ"*(!!!) Ребёнок выбирает, на кого он "будет смотреть", оглядывает его и выходит из комнаты. Затем мы меняем что-либо во внешности ребёнка [обменяться с другим игроком бейджиками или перевесить свой бейджик с левой на правую сторону груди; закатать/раскатать рукава-штанины, снять носки или поменяться носками с другим, растянуть пуговицу; снять у девочки ободок с головы, а мальчику завязать хвостик сзади, зачесать челку на другой бок; поменяться футболками...], а "голящий" ребёнок, вернувшись, должен заметить произошедшие изменения.	Заранее предусмотреть значки, заколки или другие детали-мелочи, если одежда детей не позволяет быстрых трансформаций.
7) КОНКУРС "ЕРАЛАШ"* Раздать каждому ребенку разрезанные на 2 части предложения стихотворения. Прочесть для них вслух стихотворение. Кто быстрее и правильно по памяти сложит фразы? (последовательность не учитывается)	Заготовки для Ералаша (см. приложение 7).
8) КОНКУРС "ЛАБИРИНТ"(!!!) Кто быстрее найдет дорогу в лабиринте.	Большой выбор детских лабиринтов здесь
9) КОНКУРС "РАСПУТАЙ СКАЗКУ "Три медведя""* NB. Идея прекрасная, но эта сказка у наших детей вызвала трудности (на будущее я учту, что лучше текст покороче, и стараться избегать подмены тех слов, которые влекут за собой изменения сопутствующих глаголов и прилагательных по родам и числам.) Например, если слово "Волк" менять на "Машенька", дети отвлекаются на правку в тексте: "побежал - побежаЛА", "весёлый - весёлАЯ".	Сказка-задание (см. приложение 8).
10) КОНКУРС "ЦВЕТА"(!!!) Смысл этого конкурса-теста в том, чтобы называть без ошибок ЦВЕТ, которым написаны слова. Т.е. прочитав первое слово "синий", ребенок должен сказать "красный", другими словами, прочесть не слово, а название цвета, которым это слово написано. Прим. Оттенки цветов мы не учитывали!	Тест (см. приложение 9a). Описание теста (приложение 9b). Ответы теста (см. приложение 9c).
11) КОНКУРС "ЛИНЕЙНЫЙ ДИКТАНТ" (!!!) (на выбор) ЗАДАНИЕ8: 3 клетки направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вверх… дальше продолжи, пожалуйста, сам, до конца строки… ЗАДАНИЕ: 1 клетка вверх, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вверх, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, дальше продолжи, пожалуйста, сам, до конца строки… ЗАДАНИЕ: 1 по диагонали направо вверх, 2 по диагонали налево вверх, 3 вверх, 2 по диагонали направо вниз, 2 по диагонали направо вверх, 3 вниз, 3 направо, 3 вверх, 2 по диагонали направо вниз, 2 вниз, 2 по диагонали налево вниз, 6 налево. (котенок) ЗАДАНИЕ: 1 налево, 2 вверх, 1 налево, 1 вниз, 2 направо, 2 вниз, 4 направо, 1 вверх, 1 налево, 2 вверх, 1 направо, 1 вверх, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 вниз, 1 налево, 1 вниз, 2 направо, 1 по диагонали направо вниз, 2 вниз, 1 по диагонали налево вниз, 2 вверх, 1 по диагонали налево вверх, 3 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 11 налево, 1 вверх, 1 направо, 1 вверх, 1 направо, 1 вверх, 1 направо, 1 вверх, 1 направо, 3 вверх, 2 налево, 1 по диагонали налево вверх. (девочка)	Рифлёнка, на которой дети рисуют (см. приложение 10a) Образец линейного диктанта (см. приложение 10b).
12) КОНКУРС "СИНКВЕЙН" (!!!) Наши дети писали синквейн на слово "мама" (им так понравилось, что более шустрые написали ещё и на слово "Барби", "Велосипед"). Синквейн переводится как "пять строк". 1) Берётся любое слово (слово даёт ведущий). Записывается на первой строке. 2) На второй строке - два слова-прилагательных, наиболее ярко характеризующее главное первое слово. 3) Третья строка - 3 глагола. 4) Четвёртая строка - предложение из 4 слов, выражающее отношение к главному слову. 5) Пятая строка - слово-ассоциация, образ, вбирающий в себя суть главного слова. Прим. Сделайте со своими детьми синквейн на тему "мама", "бабушка", "учительница", и Вы многое узнаете о своём ребёнке!9	Синквейн - основа, на которой дети пишут (см. приложение 11a). Синквейн-пример/образец (см. приложение 11b).
13) НАЙДИ ПРИЗ Каждый ребенок подсчитывает свои фанты на газете. Вручаем деткам медали. (победителям - "Мне сегодня повезло", остальным участникам - "Какой я умный(ая)". На нашу вечеринку была приглашена соседка 5-классница в качестве жюри, ей вручили медаль - "Самому справедливому жюри вечеринки") Найти призы, сложив из букв слово. (длинные слова типа холодильник/компьютер в нашей квартире, где можно спрятать призы, уже все использованы, на следующий раз я деткам буду предлагать не слово, а предложение написанное задом-наперёд)	См. газету "Фанты" (12) Заранее заготовить для каждого ребенка пакеты для складирования призов после того, как они их разделят поровну. NB. Все спорные моменты при делёжке призов (выбор цвета или рисунка) мы игнорируем путём распределения "вслепую". Кто-то из детей отворачивается, а мы хором спрашиваем: "Это кому?"

Я намеренно так подробно делюсь своими сценариями - не у всех мам есть время и возможность на подготовку. А здесь уже готовый сценарий - было бы желание! Если понравилось, успехов Вам!







Сноски к статье >>>

ПРИЛОЖЕНИЯ
Фанты, медальки, приглашения, задания... >>>


Елена,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 16 января 2009 года.
Все статьи этого автора >>>


Количество комментариев: 20
Оставить свой комментарий