Комментарии к статье
Удивительно легкий способ обучения ребенка устному счету
19.10.2011, 18:39
Ольга
Здорово! Вот бы нам эти уроки раньше увидеть! Учится легко и непринужденно.
20.10.2011, 12:09
Юлия
Очень интересно! А есть ли какие-то методики для развития ребенка 9 мес.-1 года? Спасибо.
20.10.2011, 23:10
Людмила
Мы поиграли с детьми трех с половиной лет. Дети в восторге! Родители тоже! Большое спасибо!
25.10.2011, 18:15
Ольга
Замечательно! Легко и без лишних усилий.
29.10.2011, 12:52
Ирина
Огромное спасибо!!!
01.11.2011, 22:29
Елена
А где Вы проводите свои занятия?
15.11.2011, 09:05
sergpolyakov
Ответ автора Елене.
Я живу в Одессе (тел. +38 066 224 74 63). Учу здесь педагогов, а они по моим методикам обучают детей чтению, счету и др. полезным вещам. Работают успешно одна школа в Москве, одна - в Севастополе, школы и сами родители во многих городах, которые приобрели методики на моем сайте. Но там я не имею возможности участвовать в обучении и контролировать соблюдение методических разработок.
28.11.2011, 14:03
Анна
Добрый день, Сергей!
Распечатала коробочки для 10 кубиков, а кубики туда не помещаются, у них ребро 2 см, а длина всей коробочки меньше 9 см.
Я для себя сделала коробочки нужного размера, если хотите, могу поделиться ).
И спасибо за методику, моему сыну очень нравится.
06.12.2011, 13:43
елена
занимались с детьми 4-6лет-действительно легко,динамично,весело.А главное-результативно!Спасибо!
31.01.2012, 12:14
венера из магнитогорска
два года зубрим состав числа. результат есть, но не стопроцентный. с какого занятия лучше начать заниматься моему ребенку,чтобы избавиться от пробелов или лучше начать все сначала? ей шесть с половиной лет
03.04.2012, 11:02
Ирина
Всё это замечательно, но в последнее время всё больше и больше детей, которые плохо складывают и отнимают в уме. А в школу идти надо. И, наверное, не правильно говорить, "что по линеечке считать учить не надо". А если совсем ни как. Что же идти в коррекционный класс???? А линейка всегда под рукой. Процесс, связанный со счётом в уме это процесс сложный. И для всех он индивидуальный. Можно ребёнка терроризировать ежедневно устным счётом. А результат будет 0,1%. Тут и спасёт линейка. Методика ваша хороша, но нельзя отметать другое. ДЛЯ КАЖДОГО СВОЁ.Плох тот учитель, который пользуется только своим НОУ ХАУ, а на остальное ..... Я считаю, что ребёнку надо ( как и нам взрослым ) показать все приёмы, а какой он возьмёт- это уже его ПРАВО. У меня не мало примеров, когда дети обучаясь по линейке, затем быстро считали устно. ( по линейке считали, т.к. уже ходили в школу, писали, решали, а наши учителя оценивали, и линейка выручала). Спасибо ей.
13.04.2012, 22:28
Юлия
Здравствуйте, ув. Сергей Николаевич!
Прежде всего болшое Вам спасибо за то, что Вы делитесь с нами, родителями и педагогами, Вашим бесценным опытом!!!
У меня к вам вопрос: если ребенок хорошо понимает русский язык, но его основным является француский, на каком языке лучше учить считать?!
Спасибо за ответ!
С ув. Юлия
18.06.2012, 09:36
sergpolyakov
Уважаемые родители!
Извините, что не отвечал на вопросы, редко заглядываю на другие сайты, сейчас случайно наткнулся. Лучше пишите мне с моего. Его легко найти, если набрать в Гугле "Методика Сергея Полякова".
Юлия, я не учил считать детей ни на каком другом языке, кроме русского. Думаю, что все-таки лучше начинать на своем основном.
Ирина, маленький ребенок еще не в состоянии понять, что для него лучше, за него это выбирают родители и хорошие учителя. А ребенку на выбор дают лишь полезное для него, а не плохое и хорошее вперемешку. К сожалению, немало учителей, которые умеют работать только по шаблону, делают не так, как лучше детям, а так, как проще самим. А то, что некоторые способные дети все-таки научились неплохо считать в уме несмотря на отупляющие способы обучения, это хорошо. Но, к сожалению, это исключения из правил. Посмотрите вокруг, как много взрослых людей, не умеющих сложить или умножить, решить элементарные задачи без калькулятора. А думающий педагог всегда ищет лучшие способы, чтобы добиться хорошего результата у всех своих учеников, не терроризируя их устным счетом, а делая занятия увлекательными. Когда вы хотите отдать свою машину в ремонт, вы ищите хорошего мастера, а не отдаете ее в первую попавшуюся на пути СТО. Своего ребенка, тем более, надо отдавать в хорошие руки.
Желаю успехов.
18.06.2012, 11:57
sergpolyakov
Ирина!
Не написал самого главного.
Обучение устному счету в раннем возрасте необходимо не только для того, чтобы научиться считать в уме. В конце концов можно прожить жизнь и без этого, есть же калькуляторы и, надеюсь, будут.
Обучение устному счету в раннем возрасте важно для развития умственных способностей человека, которые остаются с ним на всю жизнь. Нужно только не терроризировать детей зазубриванием, а строить занятия в игровой форме. А счет на пальцах, палочках, линеечках ребенка не развивает, думать отучает.
А показать ребенку, как считать на калькуляторе, тоже нужно, только позже. Не все педагоги это способны понять. Надеюсь, вы поняли.
31.05.2014, 19:11
Исмаилова Наталья Валентиновна
Здравствуйте, Сергей! Мой стаж работы в начальной школе 33 года. Даже не стала дочитывать вашу статью! Пальчики - это первый уникальный калькулятор человечества!!! А вы говорите не использовать. Любой счётный материал, который использует ребёнок - это прекрасно. Именно на нём он понимает, что надо сделать, чтобы стало больше или меньше. Овладением счётом - это этап к решению задач. И если он не понял назначение уменьшения и увеличения чисел: все четыре действия, вы сколь хочешь давайте ему калькулятор , он действия не выполнит. Только поняв алгоритм всех математических действий, его можно свернуть. Конечно, скорость сворачивания у всех разная. Поражаюсь, когда некоторые учителя задают выучить таблицу умножения летом!!! Смысл учить то, чего не понимаешь? Как вводить деление "на" и "по"? Схватывает малыш на лету - молодец! Не получается - объясни и покажи, убедись. И считают ваши уважаемые читатели только потому. что были у них хорошие учителя, владеющие методикой устного счёта. Они уже не будут прибавлять по одному - давно свернули этот алгоритм, да и не помнят как ИХ учили. Об этот и думать не надо! А у кого были проблемы - это по другому адресу. В классе 30-40 человек. По возможности стараешься дойти до каждого. И вот вопрос почему в классе есть отличники и неуспевающие ребята? Ведь последним никто глаза и уши не закрывал, а напротив, с ними бываешь чаще. У меня в классе проблем с устным счётом нет!!! Так что может не стоит таким образом "натаскивать" ребят. Убеждать родителей, что всё ОК! Умницы те, кто занимаются своими детьми!!! Не равнодушны! А те кто не может? Придут на помощь замечательные УЧИТЕЛЯ!
17.09.2014, 22:18
дастан
хочу считать
