Не кушаем в саду

Внезапная агрессия

Отдавать ребёнка в сад или нет?

Ребенок все время требует внимания

Спрашивает Людмила
Моему сыну ровно 4 года. Полгода назад пошли в садик. Сын никак не хочет кушать в саду. За весь период хождения приучился есть 2-3 конкретных блюда, да и те не всегда. Обед не ест совсем, практически ничего не пьёт (какао, кисели, компоты), попросила воспитателей давать ему хотя бы просто воды. Спрашиваю, почему не ест - говорит, что не вкусно и что дома бабушка вкусно кормит. Вечером приходит и с удовольствием съедает ужин сам. Дома он кушает тоже не всегда сам, то что он любит - ест, а то что не любит - суп, кашу молочную - мы кормим. С питьём у нас с самого рождения проблема - ничего кроме воды, чая и сока он сам пить не хочет, хотя с удовольствием открывает рот, когда поим его из ложки молоком, кефиром, компотом. Понятно, что еда в саду непривычна для него, но другие-то дети это едят! Из-за того, что не ест, начал часто болеть. Никакие уговоры не действуют: каждый раз обещает, что будет кушать и снова не ест. У него вообще такая проблема - до года ел всё, что давали, потом заставить попробовать что-нибудь новое невозможно, а в саду вся еда для него непривычная. В сад ходить ему очень нравится, только бы не есть. Что делать? Просто настойчиво продолжать уговаривать или через воспитателей как-то попробовать воздействовать? Они пытались его кормить из ложки - он начинает плакать. У нас семья неполная, но живём мы с моими родителями вместе. Мы с мамой стараемся его не баловать. Кормим, может быть, не очень разнообразно, даём то, что он ест: котлеты, тушеное мясо, курицу, рыбу с гарнирами (рис, гречка, макароны). Овощи он не очень любит - картошку в виде пюре ест только с уговорами и немножко. Капусту, морковку только в супе. Ест свежие овощи, но тоже не все - огурцы, перец, морковь. Совсем не ест свеклу, а в саду её дают в виде винегрета. И морковь дают тушеную - он это тоже не ест. Вообще меню сада, на мой взгляд, ему не очень подходит - оно всё-таки больше ясельное, всё протёртое и пареное, может быть, при переходе в более старшую группу будет лучше. Но что делать сейчас?

Ответ
Людмила! Ни в коем случае не заставляйте сына есть в садике - ничего страшного, что он ест мало и не все, а болеть начал чаще не от "диеты", а из-за адаптации к новым условиям (см. ответы про адаптацию к садику в архиве). Судя по перечисленному меню ребенка, питание достаточно разнообразно. А вот кормить с ложки в 4 года не стоит, даже нелюбимые блюда: не хочет - не надо, предложите то, что съест наверняка. Чтобы вам было спокойнее, отмечу, что многие дети в садике едят не все или едят мало, особенно в период адаптации. У меня тоже есть подобный опыт - младшая дочь ела в садике только суп на обед. На сегодняшний день, посещая садик второй год, она продолжает игнорировать блюда из свеклы, рыбу, запеканки, рагу, чай, какао, кефир и многое другое, но я отношусь к этому спокойно - прошу няню и воспитателей не заставлять, но все же предлагать. Результат - дочурка начала есть кашу, правда не больше пяти ложек, съедает полноценный обед (первое и часть второго), а вот завтрак до сих пор приходится заменять хлебом с маслом. Я оставляю в шкафчике сок с трубочкой, иногда воду в удобной для питья таре, сейчас уже не оставляю, а раньше - сушки, печенье, вафли. Да, это официально запрещено, но после того, как мой голодный ребенок во время прогулки превратился из милой улыбчивой девочки в скандалистку (не поела завтрак, а обед не скоро) воспитатели согласились, что лучше пусть у ребенка в шкафчике будет "перекус". Вариант - оставлять в садике только до обеда, а потом забирать домой. Так что не стоит паниковать и тревожиться, сейчас главное - дома ребенка не баловать (это про кормление из ложечки) и радоваться, что малыш с удовольствием идет в садик.



Спрашивает Ольга
Моей дочке 4 года 7 мес., она у меня приемная (с 1г. 3 мес.) Живем мы с ней и моими родителями, семья дружная. По знаку зодиака она, возможно, Весы или Скорпион (дата рождения неизвестна). Девочка веселая, активная: любит петь, тацевать, дома любит быть организатором какой-нибудь игры, всех нас задействует. Но иногда проявляется агрессия, когда что-то не получается. Топает ногами, хмурится. Иногда после сна, еще не проснувшись лягается, кричит, а глаза стеклянные, потом очнется и лежит хмурится. Я все время пытаюсь успокоить ее, глажу. Со сном более-менее понятно, а вот как мне себя вести, когда она начинает психовать днем: то ли успокаивать, то ли уводить в сторону, чтобы не было "зрителей"?

Ответ
Ольга! Не только приемный ребенок может себя так вести - любой ребенок время от времени начинает себя плохо вести. Причины могут быть разные - кризис (см. статью "Кризис 3х лет"), плохое настроение, переутомление, ошибки воспитания, потакание или, наоборот, слишком строгое воспитание и т.д. В зависимости от причины нужно и действовать. Если такое поведение (особенно случаи после сна) возникло недавно, подумайте, что могло сильно расстроить ребенка. Начало посещения садика, проблемы в общении со сверстниками, лечение в больнице, переезд, испуг, общение с незнакомыми людьми - все может привести к стрессу и к развитию невротического состояния. Имейте в виду, что у приемного ребенка в подсознании заложено недоверие к окружающему миру, ко взрослым, неуверенность в любви близких людей. Что можно делать в подобных ситуациях: успокаивать, говорить нежные, ласковые слова (после сна), спокойно объяснять что нужно говорить, если чем-то недовольна (см. статью "Как помочь ребенку и себе справиться с негативными эмоциями?"). То, что Вы описали не является агрессией - может быть, есть еще что-то в поведении девочки, что заставляет Вас насторожиться?...



Спрашивает Татьяна
У меня возникла ситуация: в садик у нас берут с 3 лет и через 2 года сразу же в школу, не зависимо, согласны родители или нет. Поэтому возникает вопрос: отдавать сейчас в 3 года в садик или всё таки подождать до следующего года и отдать в 4 года (чтобы ребёнок шел в школу, как положено, в 6 лет)? Не хочется с раннего возраста забивать ребёнку голову всякими задачками, ведь сейчас у них такая нагруженная программа... Или как всё-таки нам поступить? На данный момент ребёнок ходит к няне. Посоветуйте, пожайлуста, как нам быть. Заранее спасибо.

Ответ
Татьяна! Вы не указали страну, где такие порядки. Наверняка, приходя в 5 лет в "школу", ребенок находится в обстановке, соответствующей его возрасту (игрушки, питание, режим дня и т.д.) Похоже, Вы толком не знаете, что же там, в этой школе делают с такими малышами. Поэтому собирайте информацию, узнавайте подробности, пойдите на экскурсию, поговорите с теми, кто уже посещает это учебное заведение, а потом уже начинайте бояться или не бояться.



Спрашивает Светлана
У нас с мужем есть дочь ей почти пять лет. Сейчас мы живем далеко от Родины в тропической стране, просить помощи не у кого, большая надежда на вас. Девочка у нас любимая, долгожданная, более зацелованного ребенка, мне кажется, нет. Беременность и роды проходили прекрасно, без проблем, я кормила Кристину грудным молоком до 10 мес, до 2 лет у нас с ней небо особых проблем, спала, ела, ела спала, подвижность обнаружилась после года, когда начала ходить, везде лезть, все нужно потрогать. Я читала на сайте здесь про гиперактивность, но это не все про нее, она очень развита, читает с 4,5 лет. Я начала рассказывать ей стихи с рождения, она много знает стихов, быстро запоминает, любит рисовать, любимая игрушка Барби, рисует принцесс, наряжается в них, сама с собой разговаривает, когда играет в игрушки.
Проблема вот в чем: с 3 лет сложно стало с ней договариваться, и истерики были без причины, и агрессия, и противоречия. Она очень на меня похожа, все время около меня, все время мне в рот смотрит, но это не значит, что она меня слушается. Все хочет по своему сделать, если нам нужно наоборот, будет стоять на своем до последнего, пока я либо не разозлюсь, не начну кричать или не уйду. Я, признаюсь чесно, терпеть долго не могу, из-за этого много крика. Поплакать тоже она любитель, но вот сейчас подросла, конечно, стала менее плаксива. Ранится бесконечно, ну просто не смотрит, куда идет. До 4 лет мы за ней по пятам ходили, а потом решили, что ей больше с детьми нужно быть, играть, находить контакт, самой разбираться, но ненадолго она все равно под контролем была, неприятностей при этом было много, то драки и падения, то что-то где-то съест и соврет, и я опять начала с ней ходить, постоянно ее одергиваю, играть с ней я уже не могу, мы с ней занимаемся, читаем, гулям, но играть в куклы у меня уже нет сил, я хотела чтобы она со своими сверстниками играла, но у нее не всегда ладится, то она не хочет, то они не хотят.
С папой тоже не просто, если я дома, она к нему почти не подходит, он ее очень любит, но вот мне кажется по ощущениям, что она просто моя половинка, мы с ней в очень близком контакте, ближе нее у меня никого нет, как прижмемся к друг другу, так не оторваться. Может, я ее избаловала? С бабушками сейчас видимся редко. Моя мама помогала нам, когда Кристина маленькая бала, а потом свекровь. Сечас, когда домой приезжаем, она больше со свекровью общалается, чем с моей мамой. Свекровь с ней сюсюкает, во всем ей уступает, все делает, как Кристина хочет, лишь бы только все было тихо и мирно, моя мама не такая, она построже. В общем, трудно, очень не просто справиться с таким ребенком, который все время от тебя требует внимания. Может, это мне тут так трудно, потому что я не дома? Помогите, чем сможете...

Ответ
Светлана! Читайте статьи про ошибки семейного воспитания, про типы семейного воспитания, про личности родителей и т.д. Думаю, Вы слишком привязаны к дочери (гиперопека), у Вас высокий уровень тревожности. Поэтому прежде всего поработайте над собой, разберитесь в своих чувствах, эмоциях, потребностях. Помните, что невозможно ребенка оградить от всех неприятностей - все равно он вырастет и попадет в социум (мир людей) и будучи неподготовленным, будет больно обжигаться. Так что, прежде чем одернуть дочурку, подумайте, что лучше - сейчас она научится решать конфликт со сверстниками или когда вырастет. Играть вместе тоже нужно учиться, Вы можете помочь не одергиваниями, а подсказками ("Тебе неприятно, когда отбирают лопатку, скажи об этом, не нужно выхватывать из рук игрушку, лучше попроси вежливо…"). Расширяйте свой круг общения, Вы - пример для дочурки. У мамы должны быть знакомые, подружки, хобби, любимое занятие, т.е. личная жизнь.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 17 апреля 2008 г.