Детский портал СОЛНЫШКО
Призотека Игротека Фильмотека Умнотека Методитека Кладотека Семьятека Празднитека Мастеротека Библиотека Солныштека Беседотека
КОНКУРСЫ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАЛЕНДАРИ ВИДЕОРОЛИКИ РАСКРАСКИ МАСТЕР-КЛАССЫ ЗАГАДКИ АУДИОКНИГИ ФОРУМ
 Солнышко > Родительское собрание > Беседы с психологом > От 6 до 8 лет  • регистрация / вход •  
Поиск по сайту
Родителям
 • Прелюдия
 • Выбор имени
 • Крохотульки
 • Подсолнушки
 • Дошколята
 • Любознайки
 • Подростки
 • Мама-рукодельница
 • Копилка опыта
 • За советом к логопеду
 • Приятного аппетита!
 • Скачай!
 • Будь здоров!
 • Пальчиковые игры
 • Полиглотик
 • Беседы с психологом
 • Почитай-ка
 • Игрушки для развития
Беседы с психологом

Комментарии, отклики, вопросы

февраль 2008

Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович


  • Как исправить пробелы в умениях?
  • Не хочет жить
  • Как научиться договариваться с ребенком?



  • Спрашивает Татьяна
    Уважаемая Ольга Викторовна! К сожалению, я так и не получила ответ на свой вопрос "Как исправить пробелы в умениях ребенка?" Вы дали (возможно, правильную) оценку моих отношений с ребенком, но не подсказали ни одного приема развития слуховой памяти у шестилетнего ребенка, т.е. ответили не на поставленный вопрос, а на какие-то свои мысли. Буду очень признательна, если получу от Вас конкретные рекомендации или ссылки на специальную литературу. Спасибо.

    Ответ
    Татьяна! Дело в том, что у вас не "пробелы в умениях", а особенности развития ребенка, которые нужно учитывать, это я и пыталась объяснить. "Пробелы в умениях" - уже следствие, результат. И бесполезно пытаться их убрать, прежде не исправив первоначальную причину. Упражнений на развитие слуховой памяти масса, их нетрудно найти в литературе для родителей в любом книжном магазине. Самое простое - читать ребенку вслух а потом обсуждать прочитанное, анализировать, пересказывать. Еще очень полезно слушать аудиозаписи сказок, рассказов, песенок для детей данного возраста. Во время такого прослушивания ребенку не обязательно сидеть, она может ходить по комнате, чем-то заниматься. Полезно рисовать услышанное во время или после прослушивания. И обязательно пытаться пересказать.



    Спрашивает Наталия
    Моей дочери шесть лет. Она умная и хорошая девочка. В этом учебном году из-за болезни очень долго не ходили в садик и не общались с детьми. Сейчас пошли в садик. Привыкает заново, не все гладко. Очень сильно переживает, если у нее что-то не получается или она чего-то не знает. Сразу начинает плакать. Очень часто, даже не услышав задание, плачет и говорит, что у нее ничего не получится. Особенно тяжело даются занятия с логопедом. Вчера пришла из садика, плакала, говорила, что у нее ничего не получается, что она никогда не сможет сделать упражнения и никогда не научится говорить букву "р", и что это ей даже и не нужно. А закончилось все словами: "Зачем я родилась, лучше бы меня не было, не хочу жить." Такие мысли у нас проскальзывают не первый раз. Она, конечно, не уверена в себе (хотя по тесту "Лесенка" ставит себя точно посередине), мы всячески стараемся ей помочь, говорим, что все получится, а если и не получится, то ничего страшного. Из-за этой неуверенности отказывается рисовать, читать, играть в шахматы, прыгать на скакалке, играть в игры, где кто-то становится победителем. Что нам делать? Спасибо.

    Ответ
    Наталия! Наполните жизнь дочери радостью - похвала, маленькие сюрпризы, совместные прогулки, посещение игровых площадок, цирка, театра. В семье должна быть спокойная, доброжелательная обстановка (между родителями в первую очередь), без запугивания, критики. Если девочка явно боится проиграть, начать что-то новое, делайте это вместе. Когда ребенок говорит слова типа "зачем я родилась", "я никому не нужна", "у меня не получится", он ждет, что его разубедят, докажут, что он умный, что все хорошо. Сами попробуйте сказать себе такие слова вслух и прислушайтесь к своей реакции... Чего Вам в этот момент захотелось?



    Спрашивает Оксана
    Моей дочке 7 лет. Родилась в результате кесарева сечения (тазовое предлежание). В 1,5 месяца нам поставили диагноз двухсторонний подвывих бедер и с 3 до 10 месяцев мы находильсь в специальном корсете. С 2 лет посещаем детский сад. Когда мы только туда пришли, она была очень забавной, и все воспитатели ее очень любили. Но через год все как-то поменялось, и ей стали уделять намного меньше внимания, а ребенок не мог понять, что произошло. Потом мы переехали и сменили детский сад, но там тоже она себя чувствовала неуютно, так как ей не хватало внимания со стороны воспитателей. И сейчас, когда нам уже 7 лет, для того, чтобы привлечь внимания других, она ведет себя очнь навязчиво. Многие дети и даже взрослые очнь настороженно относятся к ней, а в каких-то моментах просто не понимают, ведь она запросто может подойти начать обниматься, целоваться. А еще многих отталкивает в ней то, что она постоянно кричит, т.е ей сложно разговаривать тихим спокойным голосом. И даже сейчас, когда у нас родился второй ребенок, которого она очень любит, я не могу объяснить ей что кричать не нужно, потому что она может разбудить брата. Но все мои уговоры, просьбы, угрозы о наказании ни к чему не приводят. Я пытаюсь объяснить ей, что она взрослая и должна помогать маме ухаживать за малышом, на что она говорит, что не хочет взрослеть а хочет стать маленькой, как ее брат. Как договориться с дочкой, чтобы она слушала и слышала те просьбы, о которых я ее прошу?

    Ответ
    Оксана! Первым делом покажитесь детскому психологу, вероятно, у девочки не сформированы коммуникативные навыки или демонстративное поведение, в Вашем случае нужно видеть ребенка и родителя, чтобы давать какие-то рекомендации. Проверьте слух. Если у ребенка проблемы, то пока их не решить, просьбы и угрозы ни к чему не приведут.


    Материал подготовлен специально
    для детского портала "Солнышко"
    и опубликован 21 февраля 2008 г.



    Присоединяйтесь!
    Солнышко в ВКонтактеСолнышко в FacebookСолнышко в TwitterСолнышко в YouTubeНаписать письмо
    «Солнышко» - избранное
     • Семья - единство помыслов и дел
     • Наша дружная семья
     • Как мы выбирали имя малышу
     • Поэзии солнечной нежные звуки
     • Лучик солнца в волосах
     • Химия для малышей
     • География для малышей
     • Экономика для малышей
     • Физика для малышей
     • Математика для малышей
     • Английский для малышей
     • Природоведение для малышей
     • Зоология для малышей
     • Этикет для малышей
     • Солнечная мастерская
     • Блюдо для моего Солнышка
     • Солнышко путешествует
     • Солнечная песня
     • Солнечные частушки
     • Солнечная сказка
     • Солнечные батареи
     • Солнечные дети
     • Почемучка
     • Карандашик
     • Детские стихи
     • Частушки
     • Говорят дети
      Главная   Призотека   Игротека   Фильмотека   Умнотека   Методитека   Кладотека   Семьятека   Празднитека   Мастеротека   Библиотека   Солныштека   Беседотека  
     Конкурсы  Игры  Комиксы  Мультфильмы  Видеоролики  Календари  День рождения  Квесты  Раскраски  Поделки  Смекалочка  Азбука  Стихи  Загадки  Этика  География  Экономика  Химия  Частушки  Ноты  Аудиокниги  Стенгазеты  Портфолио  Медали  Дипломы  Сертификаты  Новогодние костюмы  Имена  Копилка опыта  Рецепты  Причёски  Путешествия  Мама-рукодельница 
      Карта сайта   О проекте   Реклама   Авторам   Награды   Отзывы   Архив   Наши баннеры   Сделать стартовой   Поставить закладку   ЧаВо   E-mail  
    Лауреат конкурса Премия РунетаЛауреат национальной Интернет премииПобедитель конкурса Золотой сайт
    © 1999-2018, портал «Солнышко» solnet.ee Перепубликация материалов без письменного согласия редакции и авторов запрещена
    solnet® — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены и охраняются законом.

    Сервер: fiber.ee

    Рейтинг@Mail.ru       Индекс цитирования