Странное поведение

Реакция на отлучение от груди?

Плохие слова

Гидроцефалия

Совместный сон с ребенком

Плохая реакция

Спрашивает Оксана
У меня двое деток: старшему Максимке 2 года 7 мес., а младшенькой Алинке 11 мес. Ревности ко мне у детей нет. Максимка открытый, дружелюбный ребенок, любит сестричку. Живем мы полной семьей вместе с бабушкой и дедушкой. Во время беременности, 5-8 неделя, была угроза, в середине анемия, далее беременность протекала нормально. После рождения стояли на учете у невропатолога с диагнозом субкомпенсированный гидроцефальный синдром. Сейчас меня беспокоит поведение сынишки. Зимой Максимку положили в инфекционную больницу. Меня попросили выйти из кабинета, а его связали смирительной рубашкой, на руку наложили шину и закрепили капельницу. Максимка сильно перенервничал, очень долго кричал, плакал. После этого он перестал проситься на горшок, писал в штанишки и днем, и ночью. Ребенок стал капризный, начались истерики по любому поводу: например, если смотрел мультик, а там шел дождик, то требует дать ему сок, то кричит что не хочет его... А недавно с самого утра хныкал, а после прогулки с бабушкой пришел в истерике. Еле уговорили зайти в дом, ничего он не хотел. Я решила, что он не выспался и постаралась, чтобы он лег отдыхать днем. Он уснул, но через полчаса проснулся с криками и истерикой, к тому же, испугал младшую сестричку. Успокоить я его не могла, потому что теперь они кричали вместе, оба лезли ко мне на руки. Только когда я выбежала и позвала бабушку и отдала Алинку ей, я смогла отвлечь его и успокоить. К вечеру ребенок был спокоен, как ни в чем не бывало. Что происходит с ним, я не знаю. Но ведь в остальные дни он ведет себя прекрасно. Помогите, пожалуйста, разобраться.

Ответ
Оксана! Похоже, у мальчика посттравматический невроз (в этом случае необходима личная встеча с детским психологом, неврологом и курс коррекции). Может быть, в его жизни были еще стрессовые ситуации? Важно разобраться в причинах и не пускать такое тревожное состояние на самотек.



Спрашивает Ирина Авдеева
Очень надеюсь на Вашу помощь! Прошу извинить за длинное письмо! Нашему сынишке Андрюше 2 г. 2 мес. Беременность проходила с токсикозом в первой половине, потом все отлично. Родился здоровым 8/9 бал. по шкале Апгар, крупненьким. Ребенок очень желанный. Мы с мужем его очень любим. Супруг очень заботится о нем, постоянно играет, одевает, кормит, купает, в общем, помогает, и даже теперь заменяет меня во многом. Андрей сосал грудь до 2-х лет. С 1 г. 4 мес. мы вынуждены были водить сына к няне, через месяц в "мини-садик" (5-6 детей у одной няни), уже сменили второй мини-садик (второй ближе), везде Андрей очень быстро адаптировался, 3-4 дня немного капризничал. С тех пор молоко пил только ночью 2-4 раза. Пытались отучить немного раньше, но безуспешно, после двух дней послушания "не пить молочко - у мамы титя заболела" (я намазала ватные тампоны мазью дегтярной и прилепила слегка к груди) вечером Андрей устроил истерику, отводил меня "мыть титю, лечить", убирал ватку, вытирал, гладил титю. Дома я была одна с ним и сдалась. Месяц назад у меня погибла мама, и очень опасаясь передать стресс через молоко, мы настойчиво отучали Андрея от груди, заменив поильником с молоком. Беспокоит меня то, что уже почти месяц Андрей часто меня отталкивает. Хочет, чтобы все делал только папа – одевал, кормил, купал, читал и т.д. Меня же стал щипать, толкать, может попытаться пнуть. Когда супруга нет дома, все в порядке, Андрей и обнимает меня, и целует, он вообще очень ласковый мальчик. Но когда мы все вместе, сын меня не воспринимает. Хотя супруг, невзначай пытается обратить внимание Андрея на меня, подчеркнуть, что мама старалась для сына сделать то или другое, хвалит меня при сыне. Но пока реакция не меняется. Что нам делать? Подскажите, пожалуйста?

Ответ
Ирина! У малыша сработала защитная реакция, своим поведением он как бы помогает себе отвыкнуть от Вашей близости, отдалиться на безопасное для своей психики расстояние. Такое поведение - временное, постепено все наладится, важно не провоцировть малыша, временно уменьшив Ваши тактильные контакты (повремение с объятиями, если он сопротивляется), не находиться при нем раздетой; нужно предлагать ребнку иные способы взаимодействия - совместная игра, занятия по дому, рисование и т.д. Кажется, что сынок эмоционально отдаляется, но тесная связь с ним все равно сохранится, поэтому не расстраивайтесь, будьте рядом, помогайте малышу пережить "обиду на маму".



Спрашивает Оксана
Моему сыну 2 г. 10 мес. Вот уже как три месяца я не знаю, как правильно себя вести. Ребенок во время своей злости в какой-либо ситуации говорит слово "убью", причем очень акцентирует на этом внимание (убью папу, бабушку, собаку, тетю, ну и так далее). Пыталась объяснить ему, что это слово плохое и говорить его не надо, ругалась, пробовала не обращать внимание, вроде бы помогло и стал говорить реже, но как только снова обратили внимание, опять с новой силой, а не обращать внимание совсем, как Вы сами понимаете, невозможно. Семья у нас полная, беременность нормальная, роды быстрые. Как объяснить ему, не знаю, многие говорят подожди, все пройдет само собой. Как быть? Спасибо за ответ.

Ответ
Оксана! Велика вероятность, что малыш повторяет за кем-то это слово - услышал от знакомых детей, но чаще всего по телевизору. Важно помнить, что маленькому ребенку смотреть взрослые фильмы, передачи и многие детские иностранные мультфильмы очень вредно - отсюда и агрессия, и подобные слова, и непонятные страхи, тревожность на фоне недетских игр в убийства и "героические разборки". Поэтому первым делом исключите все просмотры подобных передач (только детские добрые мультики, книжки, сказки, пропогандирующие добро, терпимость, дружелюбие). Можно потихоньку учить ребенка адекватно выражать свои эмоции (см. статью "Как помочь ребенку и себе справиться с негативными эмоциями"). Члены семьи не должены быть агрессивно настроенными друг к другу - ребенок все понимает и повторяет за взрослыми, причем часто в утрированной форме; следите за своей речью и речью остальных родственников, часто в присутствии малыша обсуждаются темы, не предназначенные для его ушей, взрослые забывают, что ребенок все слышит, все запоминает, обрабатывает полученную информацию и делает свои, подчас неожиданные, выводы.



Спрашивает Аглая
Малыш родился на 36 неделе, гипоксия при беременности, роды стремительные (то есть выдавили за секунду), родился с гематомой, положили в морозовскую, в итоге гидроцефалия (шунт) поставили, когда ему было 1 месяц от роду. Сейчас ему 9,5 месяцев. Голову начал держать в 2 мес. хорошо, в 3 мес. 25 дн. повернулся на бок, в 4,5 на живот, в 6,5 с живота на спину, ползает с 7,5 мес. Ползает только по-пластунски, сидит только если посадишь (но хорошо сидит), из положения сидя встает на четвереньки. Ходит с поддержкой за обе ручки, но плохо. На месте не сидит ни минуты, везде лазает. На имя откликается не сразу, может даже не на имя, а просто на звук голоса, всем улыбается, чужим, своим. Игрушками играется, но быстро надоедают. Говорит: ба-па-ку-и ещё что-то непонятное. Невропатолог ставит задержку психомоторного развития. Нужна ли нам консультация психолога, чтобы в будущем не было задержки развития?

Ответ
Аглая! Консультация психолога (хорошего) никогда не будет лишней. По описанию, не видя ребенка, сложно судить, но исходя из написанного Вами, развитие малышки вполне укладывается в средние возрастные нормы. Мы не в праве ожидать от ребенка, что он пойдет в 10 мес. или начнет говорить фразами в год. Важно, чтобы ребенок не просто везде лазил, а познавал мир - трогал, видел, имел возможность рассмотреть и послушать, что расскажет мама. Поэтому хвалите за проявление любознательности, за попытки потрогать, покрутить, обязательно сопровождайте все действия разговором, объяснениями. Не обязательно покупать дорогие игрушки, можно сделать своими руками отличные развивающие пособия (на сайте "Солнышко" есть масса интересных идей). Обязательно делайте пальчиковую гимнастику (примеры такой гимнастики также см. на "Солнышке").



Спрашивает Наталья
Моей дочери 1 год 2 мес. С года она спит в родительской кровати, между мной и мужем. Началось с того, что она стала часто просыпаться по ночам с плачем, вставала в кроватке и горько плакала... Я жалела ее, стала брать к себе. Пыталась делать так: усыпить, а потом тихонько переложить в свою кроватку (кроватка стоит буквально в метре от меня). Но она тут же просыпается и плачет. Тогда я ее снова кладу к нам, она вцепляется мне в руку и так засыпает... Если она спит сразу с нами, то просыпается 1-2 раза за ночь, поест (кормлю грудью), и спокойно спит дальше. Если я "экспериментирую" с перекладыванием в кроватку, проспается всю ночь... У меня такой вопрос: с чем такое поведение может быть связано? До какого возраста можно разрешать ей спать с нами или все же нужно отучать от этого прямо сейчас? И тогда как? Заранее спасибо, очень надеюсь на Вас.

Ответ
Наталья! Поищите в архиве ответы про совместный сон в родительской кровати. При "переселении" в отдельну детскую кровать важно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его потребности и возможности, конкретную дату, время и возраст назвать невозможно. Конечно, малышке удобно и комфортно спать с мамой и папой, но удобно ли это родителям? Нужно поставить детскую кроватку рядом со взрослой и перекладывать туда спящего ребенка, постепенно количество просыпаний ночью сократится, но на все нужно время и терпение.



Спрашивает Катерина
Моему ребёнку год. Беременность протекала замечательно, роды легкие, быстрые (40 минут после того, как отошли воды), без обезболивающего, но ребёнок плохо дышал первые полтора часа, оценка Апгар - 8. Меня беспокоит то, что моя девочка очень апатична, не реагирует, когда лопается шарик, хотя прекрасно слышит, может часами ходить в обкаканом памперсе, не замечает изменений в интерьере, внешности родителей, подползает к стенке, ударится головой и продолжает ещё биться, не слушается, если говоришь "нельзя", даже если объясняешь, кричишь, бьешь по ручкам, не показывает, что голодная, хочет пить, гулять, как будто нет никаких желаний, а если чего-то захочет - закатывает истерику. Умеет делать ладушки, танцевать, целоваться, делать ручкой "пока-пока", говорить несколько слов, но никогда не делает это, если просишь и не повторяет за кем-то. Скажите, пожалуйста, от чего это происходит и как это изменить?

Ответ
Катерина! Обязательно покажите ребенка специалистам - психологу, невропатологу, неврологу! Описанное Вами поведение не является нормальным для маленького ребенка, это может быть как особенность характера, так и признаки серьезных заболеваний, таких, как задержка психического развития, аутизм. Важно пройти полное обследование!


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 23 ноября 2006 г.