26 февраля 2010 года моему сыну Артуру исполнилось 10 лет. Я первый раз проводила праздник дома и выступала в роли ведущей. При составлении своего сценария я использовала идеи сценариев Натальи Кочетовой "Волшебные сказки" и Юлии Леутиной "Кренолики", а также другие материалы портала "Солнышко" (медали, рецепты блюд, загадки).
На юбилей были приглашены 7 ровесников сына (3 девочки и 4 мальчика), одна девочка 6 лет и один мальчик 3 лет - всего вместе с сыном 10 детей. Когда все дети собрались, то с помощью жребия разделились на 2 команды. У каждой команды были бумажные галстуки своего цвета. Я решила рассказать им сказку об Артуре. При составлении сказки были использованы реальные события из жизни сына.
В Башкирском царстве, в Российском государстве 10 лет назад родился мальчик.
В этот момент в комнату входит именинник, замотанный в пеленку. Пустышку к сожалению не нашли.
Назвали его Артур. Рос он не по дням, а по часам. Научился он сначала ползать, затем стоять, затем ходить. А потом научился он разговаривать. Сначала бормотал на каком-то тарабарском языке, затем стал разговаривать на русском языке. Вот тут и началось. Он каждую минуту спрашивал маму: "Что, как, зачем, откуда это, почему то…?" И так каждый день.
Конкурс 1. "Вопросы".
1. На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось?
(на березе яблоки не растут)
2. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?
(спрыгнуть с нижней ступеньки)
3. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это?
(слонёнок)
4. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
(уроки)
5. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось?
(веревка не была ни к чему привязана)
6. Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее?
(был день)
7. Что можно увидеть с закрытыми глазами?
(сон)
8. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?
(пойдет 8-й)
10. По чему одни люди ходят в сапогах, а другие в ботинках?
(по земле)
11. Может ли страус назвать себя птицей?
(нет, так как он не умеет говорить)
12. Сколько горошин может войти в один стакан?
(ни одной, все надо положить)
13. Как из трех палочек сделать четыре?
(сложить из палочек римскую цифру IV)
14. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
(все месяцы)
15. Сколько яиц можно съесть натощак?
(одно - второе будет уже не натощак)
16. Электричка идет со скоростью 80 км/ч, а ветер дует в другую сторону со скоростью 5 км/ч. Куда идет дым?
(из электрички дым не идет)
17. Что становится больше, если его поставить вверх ногами.
(число 6)
18. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?
(время, температура)
19. Какой рукой по этикету нужно размешивать чай?
(чай лучше размешивать ложкой)
20. Три девочки шли в школу под одним зонтиком. Почему ни одна девочка не промокла?
(не было дождя)
21. На какой вопрос нельзя ответить "да"?
(Вы спите?)
22. Какой месяц короче всех?
(май -3 буквы)
23. На какое дерево садится ворона после дождя?
(на мокрое)
24. Из какой посуды нельзя ничего съесть?
(из пустой)
25. На каком коне нельзя ездить?
(на шахматном)
26. Какой ключ в карман не положишь?
(скрипичный)
27. Какое государство можно носить на голове?
(Панама)
28. За чем мы едим?
(за столом)
29. Каких камней не найдешь в море?
(сухих)
30. Какое слово принадлежит тебе, а произносится чаще другими?
(имя)
Победившая команда получает пазл, который пригодится в дальнейшем. Игроки, давшие больше всего правильных ответов, получают медали
Незаметно пролетело 3,5 года. Пришла пора Артуру осваивать кое-какие науки. Делать нечего, отправила его мама в соседнее Детсадовское Королевство. По душе пришлось Артуру Детсадовское Королевство. Познакомился он там с разными мальчиками и девочками.
Знакомство.
Большинство было одноклассников сына, но были и другие дети. Поэтому я приготовила листочки со значениями имен гостей и стихотворениями про имена,
каждый ребенок читает про свое имя.
В Детсадовском Королевстве была Королева, звали ее Заведующая. И были у нее Министры - Воспитатели. Дети из всех окрестных царств и королевств под их присмотром играли, гуляли, спали, кушали.
Переходим в комнату, где накрыт стол. Чтобы было интересно, идем по "болоту" по "кочкам". На полу разложены бумажные листочки, наступать нужно только на них.
Меню: пицца, 2 салата, "мухоморы" из яиц и помидоров, лимонад, сок, компот, фрукты.
После закусок дети снова переходят в комнату для игр. И сказка продолжается...
Вот так, познавая всякие детсадовские науки, рос мальчик Артур дальше. И чем больше он становился, тем больше становилось у него интересов. Он очень любил смотреть по волшебному ящику - телевизору разные мультики и слушать сказки.
Конкурс 2. "Египетские сказки".
Команда, быстрее сделавшая двух "мумий" (заматывание туалетной бумагой), побеждает в конкурсе и получает пазл. А мумии получают медали.
После разматывания мы провели дополнительный конкурс: кто быстрее соберет бумагу в мусорные мешки.
Весело было в Детсадовском Королевстве. Однажды в Королевстве появилась Маленькая Фея из Далекой Радужной Страны. Беда приключилась в их стране, пропала куда-то радуга. И тогда дети отправились на поиски радуги. Искали ее везде: в лесах, на полях, на горах. Притомились и сели отдохнуть. И тут пошел дождь, а после дождя выглянуло солнышко, и появилась радуга. Обрадовалась Маленькая Фея, поблагодарила ребят и покатилась по радуге домой.
Конкурс 3. "Поиски радуги".
Заранее разложить везде отрезки цветных лент. Дети ищут разноцветные ленточки и связывают их в одну. Команда, получившая более длинную ленту, выигрывает и получает пазл.
Шло время, исполнилось Артуру 7 лет. И вот однажды злой вредный Колдун заколдовал мальчика. Перестал Артур маму слушаться. Рассердилась мама и отправила его в Школьную Страну уму-разуму набираться. А в Школьной Стране всякие монстры водились: Математика, Физкультура, Ритмика, Технология, ИЗО и многие другие. Только с этими монстрами нужно было не бороться, а надо было с ними подружиться. И помогала Артуру подружиться с ними Добрая Фея - Любовь Александровна.
(Прим. Это наша первая учительница.).
Давайте и мы попробуем подружиться с монстром Физкультурой. Чтобы с ней подружиться, нужно быть быстрым, сильным, ловким и еще метким.
Конкурс 4 "Центр".
Игроки получают по одному шарику для пинг-понга. На столе расставляются одноразовые стаканчики двух цветов. Игроки должны попасть в стаканчик своего цвета. На стаканчиках можно написать количество очков (стоящие в центре - 2 очка, по краям -1 очко). Игрок, попавший в стаканчик не своего цвета, дарит свои очки команде-сопернику.
Побеждает команда, набравшая больше очков. Получают еще один пазл. А игрок, набравший больше всех очков, получает медаль.
Молодцы! А теперь давайте подружимся с монстром ИЗО.
Конкурс 5. "Портрет".
На дверях были приклеены листы бумаги формата А3. Каждый ребенок получил по фломастеру. Игроки каждой команды на своем листе по очереди с закрытыми глазами рисуют отдельные части тела или лица. Жюри оценивает лучшую картину.
Членами жюри были мои подруги, которые мне помогали. Жюри за труд вручаются медали. А команда-победитель получает пазл.
Был в Школьной Стране волшебный Шахматный Лес. В этом лесу водились только слоны и кони, было в этом лесу два Короля, два Министра-Ферзя, их охраняла армия из пешек, а со стороны реки лес охраняли Ладьи. Очень нравилось Артуру гулять в нем.
(Прим. Мой сын занимается шахматами, поэтому я придумала такой эпизод.)
Снова переходим в комнату, где накрыт стол. На этот раз идем по "тропинке" из обоев через "лес".
Меню: горячее блюдо (котлеты-ёжики с иголками из картофеля и картофельное пюре), лимонад, сок, компот, фрукты.
После еды продолжаем сказку дальше.
И еще Артур очень подружился с Музыкой. Она подарила ему волшебную дудочку, с помощью которой он в любую минуту мог позвать своих друзей.
Летом Артур уезжал отдыхать в маленькую деревушку в Куюргазинское ханство за Кудыкиной горой (
Прим. В Куюргазинском районе Башкирии находится деревня, где живет моя бабушка.) Вот приехал он однажды туда, а в деревне приключилась беда. Напал на жителей Страшный Дракон. Взялся Артур помочь жителям. Учился он одной странной японской науке - каратэ. Но не справиться ему было одному с Драконом, были они в разных весовых категориях. Дунул он тогда в волшебную дудочку и позвал на помощь своих друзей-товарищей.
Конкурс 6. "Дракон".
На стену вешается плакат с нарисованным Драконом. К Дракону приклеена мишень с цифрами. Дети стреляют шариками. Команда, победившая в конкурсе, получает пазл. Самые меткие игроки, набравшие больше всех очков, получают медали.
Вот так, совместными усилиями победили Дракона и прогнали его из деревни.
Пошел однажды Артур в лес за грибами-ягодами. И встретил в лесу Гномика. Гномик шел и плакал.
- Почему ты плачешь? - спросил Артур.
- Злой серый Волк разрушил мой домик, - ответил Гномик.
- Не плачь, я помогу построить тебе новый домик, лучше прежнего, - сказал Гномику Артур.
Конкурс 7. "Строительство".
Дети строят башни из одноразовых стаканчиков. Каждая команда получает по 100 стаканчиков. Команда, построившая башню выше, побеждает и получает пазл. Время можно ограничить.
Помог Артур построить гномику новый дом. В благодарность Гномик отвел его к Лимонадному ручью. Напился Артур вкусного лимонада и довольный пошел домой.
Желающие пьют лимонад.
Однажды пошел Артур покататься на велосипеде, сбился с дороги и угодил в болото. Провалился он в болото и попал в Водяное Царство. Но жители там были очень печальные, тяжело и грустно все время жить в сырости. Стал тогда Артур рассказывать им разные истории, пересказывать мультики. Развеселились жители Водяного Царства и отпустили Артура наверх, только оставили на память о нем его сандалии.
(Прим. Артур однажды застрял с велосипедом в большой луже и утопил в ней свою обувь, пока выбирался.)
Сценка.
Действующие лица и исполнители: котенок, солнце, сороки, бумажка, петух, куры, щенок, лошадь, бабочка, ветер. Текст читает ведущий, актеры-участники изображают. Все роли - по жребию, кроме роли Котенка - эта роль для именинника. Роли без слов.
"Сегодня КОТЕНОК впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро, СОЛНЦЕ раскидывало свои лучи во все стороны. КОТЕНОК уселся на крылечко и стал щуриться на СОЛНЦЕ. Вдруг его внимание привлекли две СОРОКИ, которые прилетели и сели на забор. КОТЕНОК медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. СОРОКИ стрекотали, не умолкая. КОТЕНОК высоко подпрыгнул, но СОРОКИ улетели. Ничего не вышло.
КОТЕНОК стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ВЕТЕРОК и гнал по земле БУМАЖКУ. БУМАЖКА громко шуршала. КОТЕНОК схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. БУМАЖКА улетела, подгоняемая ВЕТРОМ.
И тут КОТЕНОК увидел ПЕТУХА. Высоко поднимая ноги, ПЕТУХ важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к ПЕТУХУ бросились КУРЫ. Недолго думая, КОТЕНОК бросился в стаю и схватил одну КУРИЦУ за хвост. Но КУРИЦА так больно клюнула КОТЕНКА, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо.
Около дома остановилась ЛОШАДЬ с телегой, ЛОШАДЬ спокойно стояла и жевала сено, оставленное ей хозяином. КОТЕНОК подкрался и решил посмотреть на лошадь поближе, но ЛОШАДЬ как фыркнет на него! КОТЕНОК увидел БАБОЧКУ на цветке, он долго-долго подкрадывался к ней, но в самый решающий момент БАБОЧКА улетела!
И тут соседский ЩЕНОК, припадая на передние лапы, громко залаял на КОТЕНКА, а потом попытался его укусить. КОТЕНОК в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил ЩЕНКА по носу. ЩЕНОК убежал, жалобно поскуливая.
КОТЕНОК почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом КОТЕНОК почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но КОТЕНОК почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство КОТЕНКА с улицей.
Для сценки я нарисовала маски персонажей.
Хорошо отдыхалось Артуру в маленькой деревушке в Куюргазинском ханстве за Кудыкиной горой. Но пришла пора возвращаться в Школьную Страну. Но теперь уже Артур подружился со школьными монстрами, и возвращаться было совсем не страшно. Тем более, и в Школьной Стране случались праздники и всякие приключения.
Так незаметно прошло 10 лет. Созвал тогда Артур на свой юбилей друзей-товарищей. И стали они развлекаться-веселиться. Приготовил он своим друзьям сувениры на память. Да стряслась беда. Пока дети играли, украл кто-то подарки. Надо их найти.
Дети получают последний пазл и все вместе составляют картинку, на которой написано: "Призы украла Баба-Яга и спрятала их в избушке на курьих ножках". Я в это время переодеваюсь в Бабу-Ягу. На дверь комнаты приклеена картинка с изображением избушки на курьих ножках. Когда дети собирают картинку из пазлов и находят "избушку", они должны произнести слова "Избушка-избушка, повернись к лесу задом, к нам передом". Тогда "Баба-Яга" открывает им дверь.
Конкурс 8. "Загадки-обманки"
Ответ в рифму не всегда является правильным.
1.
В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня...
Василиса Премудрая Баба Яга
2.
В дремучем лесу, на болоте
Вы ее непременно найдете.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее...
Снегурка Кикимора
3.
Есть еще в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его...
Незнайка Леший
4.
Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка...
Мороз Водяной
5.
Он живет глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, ...
Пятачок Кощей Бессмертный
(автор: Ирина Никитина)
6.
Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам ...
соловей лягушка
7.
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, ведь я - ...
птица рыба
8.
Меж коряг устроил домик
Шар колючий - добрый ...
гномик ёж
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Зачёту подошёл конец.
Кто не ошибся - молодец!
А кто ошибся хоть чуток,
Не молодец, а молоток!
(автор: Валентина Черняева)
Нашли дети подарки. Не удалось Бабе-Яге испортить праздник. Попросила она прощения, и ее тоже пригласили на торжество. Стали все вместе водить хоровод и петь песни.
Подводим итоги конкурсов. У нас получилась боевая ничья. Дети получают по шоколадке и небольшому подарку. Для мальчиков это головоломки-пятнашки "Человек-паук", для девочек - пазлы. Потом мы водим хоровод, поем "Каравай" и идем пить чай с тортом.
После было свободное время. Дети развлекались сами, ожидая, пока за ними придут родители.
Украшение дома.
Мы развесили везде воздушные шарики, гирлянды "С днем рождения". Я нарисовала 2 стенгазеты, которые нашла на портале "Солнышко": "Жирафик" и "Поздравляем с днем рождения" В первой газете на пальме я написала рост и вес именинника при рождении и каждый год, на плакате, который держит жираф, памятные даты и смешные высказывания. На второй стенгазете гости в течение вечера писали свои пожелания в воздушных шариках. Еще я приготовила газету с вырезками из фотографий за 10 лет.
Помогали мне три мои подруги. Одна была с дочкой 6 лет, другая с внуком 3 лет. Они снимали на фото и видео, хлопотали на кухне, я же только развлекала детвору. Спасибо им огромное! И спасибо порталу "Солнышко"!
Текст и фото: Рамзия Габбасова (г. Уфа),
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 19 марта 2010 года.
