Форма проведения - игровое лото - придумалась как-то сама. Идея возникла, когда взгляд упал на капсулы от киндер-сюрпризов, очень мне нравится использовать их. Эти же капсулы - полёт для творчества! Вот и сейчас, пока описываю прошлогодний праздник, придумался вариант их применения, но об этом в конце сценария. Содержание конкурсов описываю вкратце, т.к. праздник проводился в 2008 году, сценарий не сохранился, восстанавливала в памяти по фотографиям.

Подготовка.
Приготовить 10-15 (в зависимости от продолжительности праздника) разноплановых игр, конкурсов, заданий. Так, чтобы были и интеллектуальные, и подвижные, и музыкальные, и командные, и индивидуальные. И соревновательные, и просто игры для настроения без победителей и т.д. Разноплановость в подборе развлечений - это секрет успеха праздника, игрового занятия. Когда задания разной направленности, дети не устают, при смене вида деятельности (например, при переходе от командного к индивидуальному заданию) ребенок успевает отдохнуть.

Необходимый инвентарь:

- Капсулы от киндер-сюрпризов (большего количества, чем число заданий).

- Какую-нибудь прозрачную емкость (вазу, упаковку от торта) для капсул.

- Для каждого ребенка ручку и яркие игровые поля из цветного картона или бумаги веселенькой расцветки.

- Ручки или фломастеры.

- Листочки, которые вкладываются в капсулы, с номером и названием конкурса.
Название конкурса можно и не писать. С одной стороны, когда конкурс написан, то это подсказка для вас, ведущего праздник. А с другой стороны, если вы не напишeте название конкурса, то сами сможете варьировать ход проведения игровой программы в зависимости от потребности детей и их настроения. Решать Вам. На мой взгляд, лучше всё-таки вести праздник и держать руку на пульсе, а список заданий может быть у вас где-то отдельно.

- Маленькие кругленькие леденцы в некоторых дополнительных капсулах.

- А также все необходимые для конкурсов атрибуты.

Объяснение детям правил игровой программы.
Каждый из гостей пишет на поле-карточке пять чисел (по одному числу в каждом уголке и одно число в центре). Обозначается диапазон, от 1 до N (где N - количество конкурсов на вашем празднике). Обязательно договоритесь с детьми, что числа на их листах нельзя зачеркивать или исправлять. Эта оговорка - во избежание ссор, а то могут найтись желающие схитрить, чтобы быть первыми.



В вазе лежат капсулы от киндер-сюрприза. Ребенку (лучше право первого выбора дать виновнику торжества) предлагается вытащить капсулу. Обязательно в ходе праздника каждому предоставить такую возможность. Если вытаскивается капсула с числом, то все, у кого такое число есть, зачеркивают его. Дальше дети все вместе выполняют какое-то задание или участвуют в игре. Затем следующий гость тянет капсулу. Если в ней леденец, то он съедает его в знак утешения, а право достать капсулу переходит к другому участнику действа. Вы можете обойтись и без капсул с леденцами, но у детей появляется какой-то азарт, и всем непременно хочется достать капсулу с числом.
Первый, кто зачеркнет все пять своих чисел, обладает правом выбрать первым приз (все призы упакованы так, чтобы было не ясно, что там). Другие тоже будут срезать призы, но в порядке угадывания всех чисел на своей карточке (то есть, когда все числа на своей карточке уже зачеркнуты, можно идти за призом). Призы могут висеть где-нибудь в другом месте, не там, где проводится игровая программа.

Если детей после проведения конкурса надо как-то надо поощрить, то они могут полакомиться в буфете. У нас на празднике за журнальным столиком сидела моя подруга в фартуке с надписью "буфетчица". Она угощала детей нарезанными фруктами, напитками, бутербродами типа канапе.


Примерное содержание конкурсов, игр

1. "Эстафета" (с приготовлением угощения)
Первый бежит и чистит банан и сразу выбрасывает кожуру в мешок для мусора, лежащий рядом.
После того, как первый выполнит задание и вернется, бежит следующий. Он режет банан одноразовым пластиковым ножом.
Третий раскладывает по тарелочкам, тоже одноразовым.
Четвертый раскладывает яркие салфетки, сервирует стол.
Дальше каждый по очереди съедает свой кусочек. Кто чем: вилкой, палочкой для канапе, китайскми палочками...
Последний, чья очередь подошла бежать, выкидывает тарелочки и все приспособления для поедания банана.
Побеждает та команда, которая первой вручила ведущей праздника мусорный мешок.

2. "Объяснялки" (вариант глухого телефона в сочетании с пантомимой)
Ребята в командах стоят в затылок друг к другу, команды стоят на расстоянии вытянутой в стороны руки.
Ведущий стоит за спинами последних в команде. Он дает сигнал последним в командах обернуться и показывает им слово, написанное на листе, которое они объясняют впереди стоящем без слов, только с помощью мимики, жестов.
Игрок, объясняющий слово, как только ему кивают головой в знак понимания, становится наблюдателем. А следующий участник начинает объяснять другому. Итак по цепочке. Побеждает команда, которая первая шепнет ведущему свой вариант загаданного им слова и, конечно же, правильно. Когда обе команды готовы, по взмаху руки ведущего последние игроки в командах, впереди стоящие, могут дружно крикнуть получившиеся слова. Забавно, но слова могут совершенно отличаться от изначально загаданного. Мы играли в эту игру два раза, для разминки брала слово "кенгуру", оно редко бывает с другим "прочтением".



Чтобы детки, до которых не дошла очередь объяснять, не оглядывались и не подсматривали, а также для пущей таинственности можно натянуть какое-нибудь полотно. Откровенно говоря, эта мысль мна пришла в голову только сейчас. Тогда и конкурс можно назвать "За покрывалом".

3. "Кто же я?" (с плакатами)
Я нарисовала несколько картинок, вырезала у них серединку, под размер головы ребенка. Участник, находящийся внутри картинки, задает зрителям вопросы, на которые они могут ответить только "да" или "нет". Вопросы могут быть такими: "Я живой?", "Я больше дома?", "Я из металла?", "Я съедобный?", "Я есть в этой комнате?" и так далее.



4. "Найди ленточку"
Каждому ребенку раздала кусочек ленточки, у каждого свой цвет. Затем отвела в комнату, где были припрятаны ленточки. Каждый искал свой цвет. Победитель определялся по большему количеству найденных ленточек своего цвета.



5. "Напольный волейбол"
Две команды садятся на небольшом отдалении друг напротив друга. Участники одной команды сидят плечом к плечу. Ведуший подбрасывает вверх воздушный шар, команды стараются отбить шар за спины команды-противницы при этом сами, поднимают руки вверх, чтобы шарик не попал к ним за спину. Штрафное очко начисляется команде, которая "проворонила" мяч. Счет может вестись до любого числа, заранее оговоренного ведущим, после чего игра останавливается и определяется победитель.

6. "Бабушкин сундучок"
Это не конкурс, а просто игра, которая поднимает настроение.
Во время танцевальной музыки все участники двигаются по кругу. Как только ведущий нажимает на паузу, игрок, оказавшийся ногами или заступивший одной ногой на маленький коврик, должен взять предмет из "бабушкиного сундучка" (у нас эту функцию выполнял большой мешок с разными вещами) и одеть на себя.
Посмотрите, как весело мы нарядились!



7. "Кошки -мышки" (но не те, что вы подумали)
Инвентарь для этой игры я делала сама, и он "живет" у нас очень давно. Взято мной из какой-то очень замечательной книжки.
Вам понадобится майонезное ведерко (или баночка из-под консервированного горошка с обработанными краями, чтобы не порезаться) и крышки от пластмассовых бутылок с проделанной горячей спицей дырочкой, куда протягивается длинная веревочка.
На ведре нарисовать кошку, на крышках - мосечку мышки. Еще сделайте большой кубик с гранями от 1 до 6.



Правила. Играем сидя на полу или за столом, поверхность которого не страшно поцарапать.
Ведущий-кошка бросает свободной рукой кубик. Мышки лежат в центре рядом с друг другом.
Если на кубике выпадает четное число, то задача игроков-"мышек" не попасться "кошке" (под ведерко). Для этого они должны быстро среагировать и дернуть свою "мышку" за хвостик. А "кошка" ловит "мышек" только в центре круга, где они лежали.
Если выпадает нечетное число, то "мышки" должны спокойно лежать на месте. Если всё же кто-то дергает свою "мышку", то ему засчитывается штафное очко. Когда набирается три штафных очка, игрок, у которого шалят нервишки, становится "кошкой".
Условие игры со штрафными очками оговаривается в начале игры. Можно и без этого, но тогда все игроки будут дергать своих "мышек" и когда выпадает четное число, и когда нечетное, а с этим условием игроки более собранные.
Если "мышка" попалась, то она становится "кошкой".
Победитель - тот, кто ни разу не попался или минимальное количество раз был "мышкой". Ребятишкам, да и взрослым нравится эта незатейливая игра на реакцию.
Вот с таким удовольствием играют мамы и учителя, испытывая свою реакцию (фотка взята для иллюстрации с другого мной проведенного праздника):




Помимо всего прочего мы пели детские песни под караоке, при этом наряжались, соответственно исполнителю.

Еще играли в чехарду, кажется, так это называется, когда все отвечают на вопросы ведущего письменно на листочках, затем заворачивают свой ответ и передают свой листочек следующему по часовой стрелке, при этом сами получают листочек от соседа, сидящего слева. Вопросы такие: "Кто?", "Когда?", "С кем?", "Что делали?" и т.д. Наверняка вы вспомнили эту добрую старую, к тому же очень веселую и даже творческую игру из своего детства.

Я не помню других игр, в которые мы играли на празднике моего сынульки, но вы легко сможете подобрать игровой материал, используя специальную литературу, а также материалы нашего любимого портала "Солнышко", и, конечно же, пользуясь секретами успеха.

Из "свежеиспеченных" мной игр, идущих на УРА, я предлагаю вам игру "Сказочники", которую я использовала на другом проводимом мной празднике.

"Сказочники"
Подготовка.
Вам надо собрать в папку на компьютере или на диске самые разные картинки (со сказочными персонажами, фотками реальных, веселее, если знакомых людей, разные предметы, картинки с действиями людей, иллюстрациями разных настроений, разными геометрическими формами, числами, цветами радуги и т.д). Подготовительная работа не маленькая, но в век Интернета это не сложно. Вы можете пронумеровать картинки или сбросить их на диск в произвольном порядке.

Проведение.
Вы показываете на экране первую картинку, и первый участник игры начинает сказку. Не забудьте подсказать зачин "Жили-были" или "Однажды" или "Как то раз". Каждый участник говорит буквально 1-2 предложения. После того как участник высказался, картинка меняется. Сказка-история должна получаться связной. Можно иногда прерывать юных сказочников и подытоживать сказание. Ребятишкам обычно сложно ограничиваться парой предложений или, наоборот, сложно сказать распространенное предложение. Всё зависит от способностей, но рядом должен быть мудрый взрослый "сказитель", направляющий ответы детей, не злоупотребляя их доверием. Я проводила эту игру недавно и только один раз, но удовольствие получили все, и как только закрылась дверь за гостями, сын попросил еще раз показать картинки-фотки, чтобы рассказать свою сказку. Это игра творческая, развивающая и неожиданная, никогда не знаешь, что появится на экране и куда заведет повествование сказки следующий рассказчик. Жду свободного времени, чтобы набросать новых папок с картинками и играть с сыном и гостям для развлечения.

Количество картинок зависит от возраста играющих, а возраст может быть самым разным. У нас с удовольствием играли как взрослые, так и дети-детсадовцы и младшие школьники.

И может быть второй вариант - продолжение игры, после того, как сочинится первая сказка. Ведуший - он же собиратель фоток-картинок на диск - может рассказать свою сказку, т.к. ему уже известна каждая следующая картинка. Надеюсь, я более менее связано объяснила правила игры.


В конце праздника мы выяснили, кто первым зачеркнул числа на своей карточке, кто второй и т.д. (лучше самой писать на карточках, чтобы не было лишних препирательств). В соответствии со своим порядковым номером ребята и отправились дружной толпой срезать призы. Все призы висели в игровой комнате на шведской стенке, имели разный размер, что не всегда соответствовало действительности, упакованы были тоже все по-разному.

Призы выбирались мной с любовью, на разный вкус, исходя из интересов приглашенных, не абы как, но без слез не обошлось, поэтому учтите мой "горький" опыт в плане выбора призов. Постарайтесь выбирать примерно равнозначные подарки. Например: ручки в каждом подарке, но разные, разные шоколадки одинакового размера, пазлы, но одинаковые по количеству и т.д. Я понадеялась, что дети при необходимости обменяются друг с другом призами, но как-то этот номер не прошел. Хотя можно назвать это тренингом, ведь деткам придется ещё долго приспосабливаться к жизни в нашем многообразном, сложном и в тоже время интересном мире. Но, возможно, детский праздник - не самое подходящее для этого место.


P.S. О капсулах от киндер-сюрпризов. С их помощью можно гадать! Вложить туда фразы с предсказанием предстоящего будущего, можно шуточное "Ты съешь много сладкого, и тебе за это ничего не будет, и даже кое-где пупырышки не вскочат!"
Мы с ребятами гадали на День Святого Валентина так: мальчики вытягивали капсулы заранее оговоренного цвета с именами будущих подруг, а девочки, соответственно, с именами мальчиков. Такое гадание можно сделать на девичьем дне рождения. И конечно же, вы и без меня знаете, что с капсулами от киндер-сюрпризов можно организовать какой-нибудь творческий конкурс.
Или можно провести игру, пусть она называется, скажем, "Махнемся не глядя".

"Махнемся не глядя"
В капсулы вложить горошины. У каждого пусть будет по нескольку капсул (у всех одинаковое количество капсул) с разным количеством горшка. Дети могут какое-то время меняться капсулами. А по какому-то сигналу должны прекратить обмен и подсчитать, сколько всего горошин во всех капсулах, это надо сделать открыв их. Победителем можно объявить того, у кого больше всего горошин (или, наоборот, меньше, или столько же, сколько и у именниника, т.е ближайшее число горошин к числу горошин именинника). Перед началом игры не говорить, по какому принципу бедт определяться победитель, пусть это будет неожиданностью. Игра подойдет для начала мероприятия, пока не собрались все гости или идут последние приготовления к празднику. Стоит заранее приготовить пакеты с капсулами для каждого гостя, иначе неудобно их держать в руках.

На этом мой полет фантазии закончился. Копите капсулы и делитесь с нами своими находками в их применении!

Дерзайте, творите и у вас всё получится!


Текст и фото: Юлия Леутина,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 30 апреля 2009 года под редакцией Татьяны Евтюковой

Количество комментариев: 25
Оставить свой комментарий