Краткая аннотация.
Праздник "В весеннем лесу" для детей младшего дошкольного возраста и их родителей, проводится весной на материале, разучиваемом в течение всего учебного года, и является итогом всей работы детей и педагогов.
Сценарий будет интересен педагогам, работающим с детьми 2-4 лет, как в условиях детского сада, так и в учреждениях дополнительного образования. В нем использованы авторские и народные детские песни, малые фольклорные формы, музыкальные и подвижные игры, детские танцы.
Представленный материал позволит организовать мероприятие с участием малышей и их родителей, способствующее оптимизации детско-родительских отношений, укреплению семьи, повышению педагогической компетенции родителей в вопросах музыкального развития детей и их игровой деятельности, сплочению родителей воспитанников группы (объединения) между собой и педагогами Праздник способствует расширению социально-эмоционального опыта детей, их кругозора, воспитанию интереса к окружающему миру, природе.

Цель: вовлекать родителей в совместную досуговую деятельность с малышами; показать родителям разнообразные игровые способы взаимодействия, способствующие развитию познавательных интересов детей, укреплению их психического и физического здоровья; содействовать развитию эмоциональной сферы малышей, воспитанию интереса к природе; способствовать оптимизации детско-родительских отношений.

Атрибуты и аудиозаписи: аудиозаписи звуков весеннего леса и шума дождя; разноцветные платочки по количеству детей и родителей; 3-4 больших разноцветных зонта; маски (костюмы) воробья, зайца; мягкая игрушка "собака"; косынка или повязка для глаз; декорации для создания "весеннего леса": на центральной стене изображение весеннего леса, в зале - плоскостные и/или объемные модели деревьев, цветы, домик.

Предварительная работа: разучивание литературного и музыкального репертуара с детьми и родителями; изготовление педагогами пригласительных открыток.

P.S. Праздник строится на знакомом музыкальном репертуаре (песенки разучивались в течение всего учебного года).

Зал тематически украшен. В аудиозаписи звучит щебетанье птиц.

Ход праздника.

Дети с мамами входят в зал под музыку. Слушают "щебетанье птиц". Рассматривают оформление зала.

ВЕДУЩАЯ: Куда же мы с вами попали? Посмотрите, ребята, тут и там стоят березки и елочки, расцвели подснежники, звонко щебечут птички! Да, мы попали в весенний лес! Как здесь красиво!

ПЕРВАЯ МАМА: Изменился милый лес, много стало в нем чудес!

ВТОРАЯ МАМА: Почему светло и чисто, блещет солнышко с небес?

ТРЕТЬЯ МАМА: Почему зеленый листик вверх стремится там и тут?

ЧЕТВЁРТАЯ МАМА: Почему на ветках птички звонко песенки поют?

ПЯТАЯ МАМА: Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?

ВЕДУЩАЯ: Потому что к нам ребята, в гости вновь пришла весна!

ВЕДУЩАЯ: Весной распускаются листочки на деревьях, расцветают цветы и прилетают птички.

Дети и родители садятся на стульчики. Влетает воробей.

ВОРОБЕЙ: Чик-чирик, чик-чирик, я - воробьишка-озорник,
Солнцу теплому так рад, я приветствую ребят!

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Воробей, мы рады побывать у тебя в гостях, в твоем весенней лесу. И приготовили для тебя песенку.

Исполняется песня "Села птичка" (музыка и слова Е. Тиличеевой).

ВОРОБЕЙ: Какая красивая песенка, спасибо вам! (прыгает от радости)

ВЕДУЩАЯ: Воробьишка наш дружок,
Вышел прыгать на лужок.
И о чем же он поет?
Поиграть с собой зовет.

ВОРОБЕЙ: Ребята, приглашайте своих мам, мы вместе поиграем!

Проводится музыкальная игра "Птички и собачка".
Игра построена на двух контрастных фрагментах музыки А. Красева. Во время звучания веселой части музыки дети-"птички" вместе с "воробьем" выполняют образные движения ("летают" по залу"). При смене музыки, появляется "собачка" (взрослый выносит игрушку), дети убегают от "собачки" в условленное место или к родителям. Игра проводится 2-3 раза.

ВЕДУЩАЯ: Молодцы, малыши-воробушки, все спрятались в гнездышки, собачка никого не поймала. Ну что ж, давайте погуляем по нашему весеннему лесу.

Дети "гуляют по лесу", подходят к домику, стоящему на заднем плане зала.

ВЕДУЩАЯ: Что это за домик на полянке? Кто же там живет?

Из домика выбегает зайчик.

ЗАЙЧИК: Зиму всю я жил в лесу, боялся встретить там лису.
И волка, что зубами щелк. Для зайцев очень страшен волк.
Давно морковки я не ел, а с вами рядом осмелел.
Давайте, дорогие крошки, сыграем в ладушки-ладошки!

Дети и родители исполняют русскую народную потешку "Ладушки-ладошки".

ВЕДУЩАЯ: Зайчик, а наши ребята знают про тебя игру-песенку, хочешь послушать и посмотреть?

ЗАЙЧИК: Конечно же, хочу, я буду очень рад!

Исполняется хороводная игра "Серый зайка".

ЗАЙЧИК: Какие молодцы, даже солнышко улыбнулось! Ребята, а про солнышко вы песенку знаете?

ДЕТИ: Да!

Исполняется песня "Солнышко" (музыка и слова Е. Макшанцевой).

ЗАЙЧИК: Ребята, солнышку так понравилась ваша песенка, что оно попросило меня передать вам платочки.

ВЕДУЩАЯ: Наши малыши знают танец с платочками. Мы сейчас научим вас танцевать с этими платочками.

Герои, дети и их родители исполняют танец с платочками.

Затем в аудиозаписи звучит шум начинающегося дождя (или на фортепиано исполняется музыкальная имитация шума дождя).

ВЕДУЩАЯ: Кажется, дождик собирается!

Ведущая, Зайчик и Воробей (или родители) в разных местах зала раскрывают зонтики и приглашают к себе малышей.
Проводится игра "Солнышко и дождик": когда стихает шум дождя, дети, герои и взрослые под легкую музыку "гуляют по лесу". Снова звучит аудиозапись дождя, кто-либо из взрослых дополнительно сообщает, что снова начался дождик. Герои (или родители) раскрывают зонтики, и все играющие прячутся под ними. Игра проводится 2-3 раза.

ВЕДУЩАЯ: Хорошо в весеннем лесу, но пришла пора возвращаться в детский сад.

Дети прощаются с героями. Ведущая сообщает, что в детский сад все поедут на машинах. Дети исполняют песню "Машина" (музыка и слова Е. Тиличеевой), имитируя управление машиной, и "уезжают" вместе с родителями в группу.


Из опыта работы педагогов МДОУ "Росинка"
города Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа
Тюхтиной Людмилы Александровны, воспитателя;
Михайличенко Оксаны Емельяновны, музыкального руководителя.
Опубликовано 9 марта 2010 г.




Количество комментариев: 14
Оставить свой комментарий