У дочки папозависимость

Избегает детей; усиленный зуд

Переводить ли в логопедический детсад?

Стоит ли оставить на второй год в яслях?

Спрашивает Юлия
У нас двойня, девочки 1,5 лет. У старшей, Надежды, с рождения начались проблемы со здоровьем, и первые 2 месяца она находилась в больнице без мамы. Мы с мужем были постоянно со второй девочкой, Софией. В 2 месяца Надежде потребовалась срочная операция, и мы с ней полетели в Санкт-Петербург, домой вернулись только в 7 месяцев. Все это время София находилась с папой, не только, конечно, они съездили за это время к его родителям, моя мама помогала как могла, но за это время для Сони главным человеком стал папа. Маму в приниципе приняла быстро, но с определенной прохладцей. Авторитет - папа, любовь - папе, внимание - папе. Как я ни стараюсь, я на втором плане. Так получилось, что у Надежды сейчас ДЦП. Это требует частых поездок на реабилитацию - пока возраст позволяет. Вот недавно мы вернулись с 3-недельного курса. Соня жила у моей сестры, муж ее часто навещал и на выходные забирал домой. Вела она у тети себя очень хорошо, игрались, гулять ездили, научилась новым словам. После возвращения Соню не узнать. Режим, который у нас установился до отъезда, нарушен. Просыпается - ищет папу, засыпает только рядом с ним, потом я отношу ее в кроватку. Чуть что, истерики с выгибаниями и катаниями по полу. Стоит папе выйти из комнаты, истерика. Причем у сестры она себя так не вела. Она и при мне себя так не ведет. А при папе как бы добирает то, чего не хватало - например, когда он ее кормит, она может с ногами залезть на стол, вести себя, как захочет. Он вроде и ругает ее, и пытается быть построже, но как-то неубедительно. Какая-то папозависимость. Что делать в такой ситуации? Дочка вообще выходит из-под контроля. Спасибо за ответ.

Ответ
Юлия, устанавливайте контакт с ребенком, т.к. всю свою детскую любовь, привязанность, которая должны быть разделена между родителями, она направляет на папу. Маленьким детям необходим режим, привычные ритуалы. Любое изменение жизни (ночевка вне дома, гости, разлука и т.д.) ведут к изменению поведения (так проявляется стресс). Малышке нужно время, чтобы привыкнуть к новому режиму, к новым запретам.



Спрашивает Мария
Моему сыну Владу 2 года и 2 месяца. Сын до настоящего момента находится на грудном вскармливании. Семья полная. Роды были со слабыми схватками, в итоге врачи выдавливали. Живем - мама, папа и сын. Бабушки и дед далеко, периодически видимся, но редко, 1-2 раза в год ездим к бабушке со стороны мужа, а мои родители сами приезжают немного чаще. Во время второй половины беременности переехали из области в областной центр. Муж работал по 12 часов. После родов я была одна дома с ребенком. Мама только встретила нас из роддома и уехала, муж также работал. У нас несколько проблем.
1. Когда гуляем, сын, увидев детей во дворе, всегда тянет меня в другую сторону или не хочет идти. Вообще избегает детей, но избирательно, были ситуации, когда он с удовольствием играл с 4-летним мальчиком на улице и несколько раз заинтересованно наблюдал за девочками. К нам редко приходят гости, также избирательно он реагирует на приходящих в гости детей. Мы ходили полгода в развивающую студию, там он хорошо занимался рядом с другими детьми. Занятия проходили в присутствии 1 взрослого, сопровождающего ребенка. Со взрослыми играет с удовольствием, особенно когда они проявляют к нему интерес сами. Я предполагаю, что причина избегания детей, возможно, связана с агрессивным поведением двух мальчиков во дворе в отношении моего сына. Один вырывал игрушки и задирался (летом), другой (зимой) подошел и без причины ударил лопатой. Детям сейчас 2 года 4 месяца и 3 года соответственно. Также девочка 3-х лет громко кричала на него, он ее тоже избегает. Влад сам никогда не задирается и не дает сдачи, если его обижают. Может, я излишне воспитываю в нем бережное и доброе отношение к окружающим? Как мне вести себя в отношении поведения сына в ситуации, когда его обижают и в отношении обижающих его детей? Как избавиться от страха Влада по отношению к детям?
2. У Владика атопический дерматит (тяжелая форма). Чаще всего он чешется ночью или когда просыпается. Меня беспокоит то, что он чешется и когда нервничает, т.е. если не реагировать на его просьбу или у него забирают игрушку и т.п.
3. Часто плачет, проснувшись, и хочет догнать папу, который ушел на работу. Отношения с папой хорошие, оба любят друг друга и хорошо играют вместе.
Надеюсь на ответ. С уважением, Мария.

Ответ
Мария, усиленный зуд на нервное напряжение - естественная и, к сожалению, частая реакция детского организма. По поводу развития навыков общения в этом возрасте ищите в архиве и в статьях. Малыш должен больше общаться с детками, желательно не агрессивными (возможно, несколько старше его), но в Вашем присутствии, при Вашей активной поддержке. Помните, Вы - пример для сына, он учится поведенческим реакциям у Вас.



Спрашивает Ольга
Мой сын Алеша ходит в детский сад с 2 лет. Сейчас нам 2 года 9 мес. Недавно мы прошли комиссию в детском саду. И нам посоветовали перевести его в спец. (коррекционный) садик, так как он еще плохо говорит. В садике ведет себя спокойно, но идет туда с неохотой. Некоторые упражнения не выполняет. Воспитатель рассказывает, что он встанет и стоит, ничего не отвечает. Хотя дома он подвижный и активный, проявляет интерес. Как лучше поступить, перевести его в спец. садик или оставить с старом? Он у нас еще аллергик, и мы раз в месяц сидим дома на больничном.

Ответ
Ольга, если ребенка направляют в логопедический садик, стоит согласиться - там должны быть маленькие группы (по количеству детей), индивидуальный подход к ребенку, занятия с логопедом по развитию речи. Удивляет, что в столь раннем возрасте Вам советуют перейти в этот сад - обычно занятия с логопедом начинаются с 5 лет, когда у ребенка уже сформированы основные речевые умения. Малыш в 2,9 плохо говорит, и это не удивительно - он и не должен еще ХОРОШО говорить - звукопроизношение только формируется, как и словарь, и фонематический слух. Возможно, Вы не поняли причину перевода в другой сад, уточните.



Спрашивает Сергей
Ребёнок пошёл в ясли, день рождения у ребёнка в конце августа (2 года). Самый младший в группе, некоторым деткам уже по 3 года, чувствуется разница в развитии и.т.д. Сформированные группы ведутся до школы. Стоит ли ребёнка оставлять на второй год в яслях? В школу лучше более созревшим?

Ответ
Сергей, стоит оставить ребенка в яслях на второй год и дальше готовиться к школе вместе со сверстниками, в соответствии с возрастными нормами. Причем такой вариант более благоприятен для ребенка, чем перемена группы в старшем дошкольном возрасте.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 15 апреля 2010 г.