Поздно ложится спать

Компьютерные игры и агрессия

Дарит свои игрушки детям

Не хочет отвечать на занятиях

Детские взаимотношения

Спрашивает Лариса
Дочери 3 года. Ходит в детский сад, утром просыпается в начале восьмого, а вот вечером её очень трудно уложить спать. Может играть и до 23:30. Спать ложится не хочет ни под каким предлогом. Как быть, ведь она не высыпается и плохо встает утром?

Ответ
Лариса! В 21 час выключаются все телевизоры, магнитофоны, радио... Ребенок идет в душ (теплая вода успокаивает, расслабляет), после - теплое питье и в кровать. Перед сном позволительны спокойные игры, чтение ребенку книги, рассматривание книг, картинок вместе с ребенком. Ребенок должен засыпать в тишине. В 3 года у детишек часто нарушается засыпание, течение сна. Это обусловлено особенностями возраста и постепенно все нормализуется при верном подходе родителей. Именно сейчас формируются, закрепляются необходимые для ребенка ритуалы (в данном случае - ритуалы отхода ко сну, которые помогают успокоиться, настроиться на сон).



Спрашивает Ирина
Мальчику 4 года 11 месяцев. Недавно у нас произошел случай. Отмечали день рождения мужа, пришли родственники, сидели за столом, кушали, дети играли, обстановка радостная, немного возбужденная. Детям разрешили поиграть в компьютерную приставку, они выбрали игру "в драки". Начали играть вдвоем, но потом у братика моего сына его папа забрал джойстик и начал играть с моим сыном. Взрослый начал выигрывать, сын сначала заплакал, а потом бросил свой джойстик и в прямом смысле этого слова набросился с кулаками на своего дядю!!! Я отвела его в другую комнату, наказала, сказала, что со взрослыми так нельзя себя вести, сказала, что если не извинится, то накажу. После долгих убеждений он подошел и попросил прощения. Я, конечно, не ожидала такого поступка от своего ребенка! На следующий день в целях наказания он был лишен мультиков. Мы с ним поговорили, и я спросила, почему он так поступил, он ответил, что дядя Рома его бил в живот, и у него пошла кровь, а он очень хотел победить, и играть он хотел с братиком... Я так поняла, что ребенок воспринимал происходящее на экране как реальность. Но я считаю, что чтобы не сделал взрослый, ребенок ни в коем случае не должен так себя вести. Я объяснила ему, что все можно решить словами, что он мог просто сказать, что не будет играть и т.д. Теперь компьютерные игры для него табу, наверное, он еще не готов. Вопрос у меня такой: почему ребенок так поступил и какая должна была быть у меня реакция на его поведение, чтобы в дальнейшем не попасть в такую ситуацию? Спасибо.

Ответ
Ирина, а мне ситуация видится по-другому и ребенок в ней - пострадавший. Взрослый спровоцировал малыша на агрессию, понимая, что ребенок не сможет его победить в игре. Вы мало того, что заставили мальчика извиниться (казалось бы, он извинился, инцидент исчерпан), так еще и сурово наказали. На мой взгляд, реакция на поведение ребенка могла быть иной: видя, что малыш расстраивается, нужно было вовремя остановить игру, объяснив, что так играть нечестно - силы не равны. Важно объяснить ребенку то, что он чувствует ("я понимаю, ты очень расстроился, что начал проигрывать, конечно, это обидно"). Ваша фраза "чтобы не сделал взрослый, ребенок ни в коем случае не должен так себя вести" настораживает. Вы считаете, что ребенок должен подчиняться ВСЕМ взрослым? Тогда он вырастет зависимым человеком, не умеющим защитить себя. Именно такие дети подвергаются агрессии, насилию со стороны взрослых, т.к. не могут отреагировать, защититься, даже крикнуть (ведь мама учила, что взрослый всегда прав). Ребенок должен слушаться своих родителей, и людей, которым доверено воспитание и развитие (воспитатели, учитель, няня).
Теперь про компьютерные игры. Маленькие дети, действительно, воспринимают любую игру как реальность, поэтому, играя на компьютере, ребенок испытывает реальную боль, агрессию. Именно поэтому детям категорически запрещено смотреть взрослые фильмы (ребенок не способен понять, что все, происходящее на экране, понарошку), играть в агрессивные компьютерные игры. Должен быть не запрет на игры, а строгий их отбор. Сейчас есть масса полезных, интересных, развивающих компьютерных игр, предназначенных для отдельных возрастных категорий. Пусть ребенок играет и развивается. Так что, как ни крути, а виноваты получаются взрослые.



Спрашивает Вера Степановна
Моя внучка ходит в садик. Каждый день она собирает целый пакет игрушек, чтобы подарить ребятам. Но дарит она тем девочкам и мальчикам, у которых нет папы или нет игрушек. Ариша объясняет это тем, что у меня же есть папа и мама, а у них нет. Мама ей объясняет, что я не могу тебе каждый день покупать игрушки, а она в ответ: "Какая ты жадная!" Как поступить в этой ситуации?

Ответ
Вера Степановна, очень хорошо, что девочка заботится о других детях, что ей хочется им чем-то помочь. Можно предложить носить не игрушки, а угощения (сушки, карамельки, печенье) - это не так накладно и позволит, сохранив авторитет мамы, развивать у ребенка и дальше умение сострадать, желание помочь ближнему.



Спрашивает Александра
Моей дочке Милане в феврале исполнится четыре года. Моя беременность протекала благополучно. Роды в срок. Плановое кесарево. Мы живём большой семьёй: я, Милана, бабушка, дедушка и мой младший брат. В садик Милана не ходит. С двух с половиной лет посещает секцию оздоровительной гимнастики, два раза в неделю. По характеру девочка очень общительная, открытая. Сама знакомится с детьми на улице. Со взрослыми тоже охотно общается. В два года Милана научилась читать. С интересом читала вывески, объявления, но до чтения книг пока так и не дошло. Слушать книги очень любит. В два года знала сорок стихов. Сейчас тоже с удовольствием учить стихи наизусть, пересказывает небольшие тексты. Дома мы с ней переиграли во все возможные развивающие игры для дошкольников. С двух лет дочка легко классифицирует предметы, явления, то есть давно знает, что чашка - это посуда, тигр - хищник из семейства кошачьих, дождь - осадки и т.д. Складывает картинки по общим признакам. Находит лишний предмет. С сентября мы начали ходить на вокал три раза в неделю и в школу раннего развития три раза в неделю. На вокале всё в порядке. Преподаватель Милану очень хвалит. В школе же всё наоборот, иногда девочка просто балуется, иногда сидит тихо, но на вопросы не отвечает, хотя для меня очевидно, что она это знает. Например, когда просят назвать каких-нибудь насекомых, она отвечает, что не знает или просто молчит. Дома мы часто смотрим слайды на разные темы, в том числе и насекомых. Незадолго до вопроса учителя мы читали детскую энциклопедию о насекомых. Я задавала Милане вопросы, она пересказала всё, что услышала. Почему же на занятиях такая ситуация? Примерно год назад любимой сказкой моей дочки была сказка "Три поросёнка". Она слушала эту книжку по нескольку раз в день. Недавно в школе спросили, как звали поросят в этой сказке. Опять: "Не знаю". Можно предположить, что ребёнок забыл. Я перечитала ей эту книжку. Милана пересказала мне её по вопросам. На следующем занятии та же история: "Не знаю". Ии так на все вопросы, или молчит, или отвечает невпопад. Дети в группе старше Миланы на год-два, так как класс набирали с учётом развития. Милана попала в читающую группу. С детьми с школе у Миланы отношения очень хорошие. После занятий они часто играют вместе на улице, вместе идут домой. Педагог - очень добрая женщина. Милана чувствует себя в группе совершенно свободно. Что бы Вы посоветовали сделать, чтобы ребенок не скрывал свои знания? Или нам пока не стоит ходить в эту школу? Надо сказать, что у Миланы абсолютно отсутствуют амбиции. Аргументы типа дети будут говорить, что ты глупая, для неё невесомые. Когда я спрашиваю, почему Милана так плохо отвечает на занятиях, она говорит, что забыла или что не хотела отвечать...

Ответ
Александра, судя по тому, что Вы написали, девочка загружена информацией, но при этом она - маленький ребенок, который быстро устает, хочет играть. Вы слишком многого от нее ожидаете. Молчать ребенок может и при сложной адаптации к коллективу, и из чувства противоречия (она привыкла, что все внимание на нее, а здесь много "конкурентов" за внимание педагога). Нужно попасть на очную консультацию к детскому психологу, беседовать с ребенком, настраивая на занятия, на ответы (не "ты должна", а "я так рада, когда ты хорошо отвечаешь").



Спрашивает Галина
Мой Коля ходит в сад с Ваней. Они оба любят машинки, из-за этого очень хорошо играют вместе. Воспитатель говорит, что они не ссорятся, хорошо играют. Бывает, что шалят, балуются. С мамой Вани у нас сложные отношения, последнее время мы даже не здоровались. Когда Ваню приходит забирать мама, он начинает жаловаться, плакать, что Коля его обижал, ЗАСТАВЛЯЛ хулиганить. В свою очередь, маме Вани нравится делать из Коли монстра - что он хулиган, занимается дедовщиной (с ее слов) в саду. Мне, конечно, это не очень приятно. Я долго думала, как поступить в такой ситуации, в результате велела воспитателю разводить их, не разрешать играть вместе. Понимаю, что друзей дети должны выбирать сами. Но разве это нормально? По-моему, это просто подло. Подскажите, как себя вести. Ведь если бы Ване не нравилось дружить с Колей, он попросту бы этого не делал. Значит, он лжет, наговаривает на него? Спасибо.

Ответ
Галина, если Вы уверены, что Ваш ребенок не виноват (лучше понаблюдать самой за тем, как мальчики общаются), не нужно терпеть ложь. Расширяйте круг друзей своего сына, и тогда он будет все реже играть с Ваней и постепенно Вы сможете "переключить" его на дружбу с другим ребенком. Мама Вани поступает неверно, навязывая сыну свое мнение, не разобравшись, возможно, она видит ситуацию по-другому. Часто недоговоренность между взрослыми является причиной конфликтов, а дети в это время спокойно играют вместе...


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 17 декабря 2009 г.