Гиперактивность

Боится страшных персонажей

Агрессивность ребенка

Ссоры между двойняшками

Проблемы с запоминанием

Поведение ребёнка настораживает и пугает

Спрашивает Лена
Моему ребёнку 3 года. Стала водить его в кружок общего развития, но он там всё время бегает и не слушается педагогов, мешает другим детям заниматься. А хочется, чтобы он развивался среди других детишек (в садик мы не ходим). Что нам делать? Посоветуйте, пожалуйста.

Ответ
Лена, ребенку для начала нужно привыкнуть к новой обстановке, понять и принять (с Вашей помощью) правила поведения, а потом уже вникать в учебный процесс. Кстати, занятия с детьми 3х лет длятся не более 10-15 мин., проводятся в игровой форме и по желанию (кто хочет - участвует, кто нет - наблюдает со стороны или занимается своими играми). Такая форма занятий учитывает особенности возраста.



Спрашивает Юлия Савельева
Когда дочке было 3,5 года, мы с ней пошли на детское новогоднее представление. Сидели мы в 1-м ряду. Получилось так, что в ходе спектакля "ведьмочки" со страшными криками выскочили прямо к нам в зал. Дочка очень испугалась и сразу попросилась домой. После спектакля стала бояться страшных персонажей в мультфильмах (бабу-ягу и т.д., в книгах не боялась). Постепенно, через несколько месяцев, мультфильмы со страшными персонажами опять стала смотреть спокойно. Прошел почти год, я стала надеяться, что страхи пропали. Когда дочке было 4,2 года мы пошли с ней на спектакль "Чебурашка". Как только в зале появилась Шапокляк, дочка испугалась, заплакала и стала проситься домой. Тоже самое произошло и садике на детском спектакле. Могу ли я как-то помочь дочке? Беременность протекала спокойно, родила в срок без осложнений. Семья у нас полная, живем втроем (мама, папа, дочка). Близко живут бабушки и дедушка, с которыми дочка часто общается. Каких-то других страхов я не замечаю: засыпает дочка спокойно одна, спит тоже спокойно (у нас общая спальня). Единственное - побаивается насекомых, особенно летающих.

Ответ
Юлия, исключите повторение пугающего опыта - не посещайте представления, спектакли, на которых будут присутствовать страшные герои, либо держите малышку на руках, объясняя, что бабушка притворяется злой и страшной, на самом деле ей грустно, потому что нет друзей, т.е. "превращайте" страшных, злых героев в несчастных, нуждающихся в сочувствии, слабых. К слову, детишки до 4х лет очень боятся оживших отрицательных героев, поэтому опытные педагоги, постановщики детских спектаклей исключают таких героев из представлений, предназначенных для малышей (даже вместо Деда Мороза к деткам приходит Снегурочка) или делают их маленькими, жалкими. Видимо, Вы попали не представление, ориентированное на более старшую детскую аудиторию.



Спрашивает Светлана Молчанова
Сейчас сыну 3 года 2 месяца. Долгожданный ребенок. Хороший мальчик, но когда заигрывается или у него плохое настроение, начинает драться: кусается, царапается, пытается ударить ногой или рукой, головой, игрушкой. Очень трудно его остановить, в результате все заканчивается шлепком по попе и плачем. При этом сынок очень привязан ко мне, плачет при расставаниях, ревнует меня к работе (я проработала все три года на дому). Папа в детстве был первым драчуном и в садике, и в школе. Но наш ребенок в садике ведет себя очень хорошо, буянит только дома. Я сначала пытаюсь уговорами убедить его не драться, обычно уговоры не помогают. После сильного удара или укуса срываюсь на крик. Можно ли измененить поведение малыша? Как нам себя вести в такой ситуации?

Ответ
Светлана! Почитайте про кризис 3х лет и особенности возраста Вашего малыша, тогда многое в его поведении поймете.



Спрашивает Ирина
Моим девочкам сейчас 5 лет 7 месяцев каждой. Беременность долгожданная, роды - экстренное кесарево сечение на сроке 36-37 недель. Вес при рождении девочек 2860 г и 2980 г, лежали на доращивании. Брак с отцом девочек распался. Сейчас другая семья, у мужа есть сын 14 лет, который живет вместе с нами. В связи со вторым браком и переездом в другую квартиру (к мужу) мы поменяли с сентября садик (пошли в логопедический). Группа, в которую мы попали, мне не очень нравится, очень распущенные дети, и воспитатели (но это очень субъективно) "хладнокровно" относятся к тому, что происходит между детьми (детишки ругаются, обижают друг друга). Вообще, с воспитанием девочек особых проблем не было, кроме одной - они всегда между собой соперничали, но и то, как мне кажется, это было более ли менее "в норме". Сейчас всё обострилось... Больше это касается одной из девочек, вторая более мягкая и уступчивая. Расскажу о первой из дочерей, потому что меня ее поведение очень настораживает и волнуют. Она постоянно дразнит свою сестру, подначивает ее, отнимает игрушки, потом обманывает, что это сделала не она. Недавно, например, она специально закрыла ящик, из которого другая дочь доставала игрушки, потом сказала, что она не видела... Если я целую, например, на ночь ее не первой, то она может вообще проигнорировать и мою просьбу поцеловаться с ней на ночь. Дочь может обидеться на то, что ей не нравится (например, тише сделали телевизор) и вообще не разговаривать ни с кем, на ласки в этот момент она отвечает отмахиванием от себя. В садике выбирает, с кем она будет разговаривать из детей, а с кем не будет... Чаще всего сестру не пускает с собой играть. Хотя раньше, в другом д/саду, воспитатели всегда говорили, что они дружат между собой. Я пытаюсь с ней разговаривать, объяснять ей, что так неправильно делать, неправильно молчать, что надо слушать, что говорят, что надо слушаться, что ее все любят, что сестренка - это самый близкий человек, что они самые лучшие подружки... Но она может отвернуться и делать вид, что не слышит. Бывает, я и ругаюсь на нее за такое поведение. Пыталась игнорировать такое ее поведение, говорила, что мне не нравится, когда она себя так ведет, что мне обидно. Но, к сожалению, ничего не помогает. После того, как она отойдет от обиды, она может подойти ко мне, обнять, заплакать. Я ее жалею, конечно же, говорю, что люблю. В плане обучения и скорости запоминания она немного уступает второй девочке. Мне кажется, что она это тоже понимает, и когда я с ними занимаюсь, то на все мои вопросы быстрее отвечает вторая дочь, после чего первая замыкается, говорит, что не знает либо не помнит. Поэтому последнее время я стараюсь заниматься с ней отдельно. Я понимаю, что я что-то делаю не так, но как правильно - не знаю... Муж всегда говорит мне, что надо набраться терпения, воспитывать только добротой и лаской, но у меня иногда руки опускаются, и я злюсь на дочурку... Подскажите, пожалуйста, как мне себя с ней вести, как реагировать на ее поведение, как научить дружить с сестрой. Очень жду Вашего ответа. Заранее спасибо.

Ответ
Ирина! Ревность между близнецами, двойняшками часто сильнее, чем между сестрами/братьями разного возраста, поэтому то, что написано в статье "Если в семье несколько детей..." актуально и для Вашего случая. Не нужно сравнивать детей между собой, ведь у них совершенно разные характеры, и, соответственно, разные эмоциональные реакции на происходящее. Не нужно заниматься с детьми отдельно - лучше применять методику раздельных ответов, которая позволит еще и развить произвольность у "торопыги": " Сейчас отвечает Лиза (далее вопрос), а теперь - Катя (другой вопрос по той же теме)". Если ребенок не может ответить, поддержите, задайте наводящие вопросы. В случае с поцелуями тоже можно придумать так, чтобы было не обидно никому: читать перед сном всем вместе, обнявшись, рисовать шутливый "график поцелуев" (сегодня первой мама поцелует Лизу, а завтра - Катю, послезавтра опять Лизу, т.д. Маме график нужно соблюдать, обыгрывая его шутками и подчеркивая, что так будет никому не обидно). Имена детей называю примерные, т.к. вы не написали, как зовут девочек. И еще момент: не судите о группе, воспитателях вслух, при детях - Ваше отношение, установки передаются им и перерастают в проблемы общения со сверстниками, которые "не такие хорошие, как мы". Лучше попытайтесь установить контакт с воспитателями, участвуете в подготовке к праздникам, рассказывайте больше о своих детях, об их интересах.



Спрашивает Ксения
У моего старшего сына (6 лет исполнилось в октябре) проблемы с запоминанием. Он не может запомнить обратный счет до 10, счет от одиннадцати, месяцы, всю подобную информацию, стихи не хочет учить наотрез. Говорит уже 2 года, что ему это не интересно. Увлекается конструированием и ролевыми играми. По типу он интроверт-интуит-логик-иррационал. Другие люди, общаясь с ним, говорят, что он умница и развит, но нужно заниматься. А я не могу, не выдерживают нервы, я срываюсь на обидные слова, когда он в очередной раз "тупит". Что мне делать?

Ответ
Ксения! Нужно быть уверенной, что у ребенка нет проблем с неврологией (которые могут быть причиной плохой памяти, неразвитой произвольностью и т.д.). Для этого нужно пройти обследование у невропатолога. Память можно развивать, см. статьи, рекомендации. Делать это нужно в игровой форме, учитывая интересы ребенка. Важно, общается ли ребенок со сверстниками, есть ли у него возможность показать свои знания, умения (в детском саду, например). Часто дети не воспринимают маму как учителя, зато с чужим человеком (воспитателем) показывают себя по-другому.



Спрашивает Ирина
Моему сыну 6 лет. Его поведение настораживает и пугает. То ли это ошибки в воспитании, то ли черты характера. В саду часто нарушает дисциплину: мешает спать другим детям, вечером, когда его забираешь, то толкнёт кого-то, то обзовет, воспитательница плохая и т.д. Дома никого не слушается, разбрасывает свои вещи, игрушки, ничего не убирает, на все просьбы один ответ: "Это тебя не касается". Особо ничем не интересуется, подолгу смотрит мультфильмы, оттащить от телевизора нереально, через 5 минут включает снова. Как правильно вести себя с таким ребёнком? Я как мать не чувствую его любви, наоборот, какое-то презрение.

Ответ
Ирина! Начните с себя: подумайте, как часто Вы проявляете заботу, любовь к сыну (похвалить, сказать, какой он хороший, обнять, поцеловать - этих "мелочей" часто хронически не хватает детям, особенно мальчикам). Помните, что чаще всего резкие слова, несдержанное поведение - защитная реакция на критику, нотации, придирки. Откуда у ребенка фраза "Это тебя не касается"? Может быть, Вы сами используете ее, чтобы "отвязаться" от ребенка? Конечно, ребенку необходимы запреты, но их должно быть не очень много - например: "Если мама выключила телевизор, ты не должен его включать без разрешения". И не уступайте - последовательность требований, настойчивость, разумные запреты и поощрения за послушание - залог Вашего успеха. Вы ничего не написали об отце, присутствует ли в жизни мальчика мужское влияние? Посещает ли ребенок спортивную секцию (спорт хорошо развивает произвольность поведение, дисциплинированность)? Думаю, Вам нужно изменить методы воспитания, и тогда постепенно наладится поведение ребенка. Сейчас повлиять на мальчика легче, чем в подростковом возрасте. Читайте статьи, книги про воспитание, хорошо бы обратиться к психологу (специалист проведет диагностику эмоционального состояния ребенка, даст конкретные рекомендации).


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 3 декабря 2009 г.