Как помочь влиться в детский коллектив?

Дискриминация в детском коллективе

Подружка помыкает, командует дочкой

Спрашивает Светлана
Моей дочке 5 лет и 10 месяцев. Прочитала вашу статью "С кем играет ребенок?" и поняла, что мы относимся к тем, кто дружит с детишками постарше, и интелект у нас выше, чем у сверстников, и в семье - единственный ребенок, причем семья у нас большая - мы живем с родителями мужа, так что все только для нее одной. Две недели назад мы пошли в садик и столкнулись с проблемой общения со сверстниками. В группе дети от 3 до 6,5 лет. У ровесников уже сложившийся коллектив, ее играть с ними не принимают, одна из девочек - скажем так, их атаманша - так вообще постоянно поучает и обзывает мою, а она молчит в ответ, говорю что надо отпор давать, не молчать, но каким образом, чтобы было верно, сама сомневаюсь ответить. Пока дружит с малышами, опекает их как старшая сестра, говорит о них ласково. Несмотря на это, садик ей нравится, ходит с удовольствием, воспитателем тоже довольна. Подскажите, как помочь ей подружиться и с ровесницами, как вести себя с агрессивными детьми? Возможно, лучше держаться от таких подальше, хотя в нашем случае все те, с кем хочет дружить моя дочка, дружат с той атаманшей. Заранее большое спасибо!

Ответ
Светлана! Ваша дочка только начала посещать детский коллектив - адаптация (привыкание) может длиться от месяца до полугода. Не торопите ее - пока все идет хорошо, естественно, сначала проще наладить контакты с малышами, а со сверстниками нужно искать общие интересы. "Атаманша" - лидер, у нее наверняка есть любимые игры, книги. Кстати, настрой родителя тоже важен - Ваша тревога, негативное отношение к отдельным детям могут передаться дочери. Так что больше позитива! Интерес к жизни садика и Ваше посильное участие - залог успешного течения адаптации. Кстати, хорошие идеи есть на "Солнышке" (развивающие стенгазеты, игры, разукрашки и т.д.).



Спрашивает Татьяна
Моему сыну 5 лет (скоро шесть). Проблема в следующем: в детском саду он стал изгоем среди сверстников, несмотря на то, что он добрый, безобидный ребенок. Его бьют и унижают сверстники. Сначала это были два мальчика, они и сейчас больше всех других проявляют негативное отношение к моему ребенку - при любом удобном случае пинают, толкают, дергают за волосы, отбирают игрушки, дразнят... Глядя на них, и другие дети практически перестали играть с моим сыном, если он проявляет желание поиграть с кем-то, его просто прогоняют, хотя сейчас он уже и не пытается с кем-то играть, а все больше один. В садик идти не хочет, стал замкнут, стал говорить о том, что в школу тоже не хочет, т.к. его там тоже будут обижать. Воспитатели просто закрывают на это глаза, делая вид, что моя проблема надумана. Воспитатель мне ответила: "Я разговаривала с детьми и родителями по этому поводу, что Вы еще от меня хотите?" В другой детский сад я ребенка не переводила, т.к. на деялась, что при смене воспитателя (сейчас мы перешли в другую группу, и воспитатели другие) все изменится, но все по-прежнему. Через год в школу, поэтому переводить в другой садик смысла тоже не вижу, год уйдет на адаптацию в новом коллективе. Сейчас вижу одно решение: отдать сына в школу боевых искусств, дабы привить ему умение постоять за себя и не бояться нападок других. Посоветуйте, что делать, правильно ли мое решение?

Ответ
Татьяна! В Вашем случае явная недоработка воспитателей - какой бы ребенок не был по характеру, они должны следить за эмоциональным фоном в группе, уметь занять детей общим делом, подружить их между собой, сплотить коллектив - этому учат в пед. училищах и пед. интитутах в течении нескольких лет... Отдав сына в спортивную секцию, Вы не только научите его защищаться, но и расширите круг его общения, поспособствуете развитию его характера, самооценки. Только тщательно выбирайте вид спорта - не каждая борьба полезна для маленького ребенка.



Спрашивает Наталья
Младшей дочке 6 лет, беспокоит взаимоотношение с подружкой. У нас семья полная, старшая дочка 11 лет, особый ребенок (ДЦП, передвигается на коляске, умненькая девочка, проблемы с пространственным мышлением). Младшая дочка очень стеснительная, никогда не знакомится первой. В детском саду есть подружка, да и живет она рядом с нами. Девочка лидер, с характером (живут с мамой, семья хорошая, мама мне нравится). Меня очень беспокоит, как подружка помыкает дочкой, командует. Я иной раз говорю, Лиза, неужели своей головы на плечах нет? Зачем нужно ее слушаться, сама думай. А дочка переживает, говорит, если слушать ее не буду, она дружить со мной НЕ БУДЕТ! И все доводы тут бесполезны. Подружка диктует, какие игрушки носить Лизе в сад (Лиза даже оправдывается, если что-то не то принесет), кого Лиза должна пригласить на день рождение (убедить стоило больших трудов, что это Лизин праздник, и в гостях должны быть те, кого она рада видеть). Рядом с нами живет мальчик из группы, который очень Лизе нравится, заходит за ней гулять каждый вечер, но Лиза не идет. Говорит, а как я одна, без подружки гулять буду. На мое предложение гулять всем вместе со стороны подружки отказ. На следующий год идем в школу, Лиза, естественно собирается с подружкой за одной партой сидеть. Но я считаю, что такая дружба ни к чему. Стоит ли отдавать в другой класс, т.е. намеренно развести? Думаю, что там дочка сможет обрести более равную дружбу. До 4 лет была другая подружка, и проблем таких не было, жалко, что их семья переехала в другой город. Или уже смириться, что ребенок ведомый?

Ответ
Наталья! Думаю, в Вашем случае самый безболезненный способ - отдать детей в разные классы. Только нужно заранее подготовить к этому дочь, объяснить, как важно в школе завести новых друзей и что нет ничего страшного в том, что подружки будут в разных классах - ведь можно общаться после уроков. Так Вы постепенно отдалите детей друг от друга, и у дочки появится возможность дружить с другими детьми. Подобная дружба ведущего и ведомого, сильного, властного и уступчивого, мягкого бывает и долгой. Если девочки действительно захотят дружить и общаться, они могут встречаться после школы, но нужно дать возможность своему ребенку раскрыться в школе, не оглядываясь на подругу.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 23 июля 2009 г.