Нежелание переодеваться

Начинает сильно плакать каждый раз, когда я что-то запрещаю

Адаптация в детском саду

Проявляет агрессию по отношению к окружающим

Спрашивает Татьяна
Нашей Настеньке 2 года 10 месяцев. С некоторых пор она не желает переодеваться, отказывается снимать колготки на ночь, одевать пижаму (в более раннем возрасте она переодевалась регулярно), менять испачканную одежду. В 2 года 5 месяцев она пошла в садик. В саду перед дневным сном раэдевается и берет с собой в постель одежду. В сад и спать идет только со своей любимой игрушкой - черепашкой. Как отучить ее от этих навязчивых привычек? Семья неполная. Когда Насте было 2 года 2 месяца, родители разошлись.

Ответ
Татьяна! Привязанность к любимой игрушке - это не навязчивая привычка, а вариант нормы, игрушка помогает малышке успокоиться, почувствовать себя в безопасности, поэтому не нужно силой заставлять не брать игрушку в постель или в детский сад. Наоборот, психологи советуют для лучшей адаптации к садику приносить с собой игрушки, книжки, даже одеяльце. По поводу переодевания - многие детишки в данном возрасте показывают свою "взрослость", самостоятельность таким образом. Не забывайте, дочурка на пороге кризиса 3х лет (смотрите статью на эту тему). Попросите воспитателя разрешать класть одежду на кроватку ребенка, можно аккуратно повесить на спинку, например, в этом нет ничего страшного, зато так малышка будет чувствовать себя гораздо спокойнее, засыпать легче. Дома, чтобы облегчить процесс переодевания, обыгрывайте - потешки, шутки, привлечение кукол, игрушек - в данном возрасте игра для ребенка становится очень важной, интересной и девочка с удовольствием подыграет Вам. Не забывайте, что ребенок еще маленький, адаптация к садику малыша в возрасте до 3-4 лет обычно проходит не просто, поэтому для профилактики дальнейших осложнений будьте внимательны к потребностям и желаниям дочурки.



Спрашивает Ольга
Моему ребенку 1 год 6 месяцев. Токсикоз был во время беременности. Несколько раз лежала на сохранении. Семья полная, однако не всегда с мужем мы сходимся в вопросах воспитания. Как ни стараемся, все равно начинаем спорить при ребенке. Это наш первый ребенок. Нам с мужем по 34 года. В настоящий момент я работаю, а муж сидит с ребенком. Я еще кормлю грудью, придя с работы и ночью. Катя у нас очень общительная девочка, тянется к детям и взрослым, с удовольствием с ними вступает в контакт. Мы ходим в группу на занятия по методике Монтессори, на занятия музыкой, периодически ездим в различные детские центры, посещаем театр кукол, чтобы ребенок мог побегать, поиграть, в общем, выплеснуть свою энергию. Игрушек у нас очень много самых разных. Развивающих и простых мягких игрушек, которые она очень любит, любит машинки, куколок, только долго она с ними не играет. Ее очень в настоящий момент интересуют книжки с наклейками, с у довольствием рисует кисточкой. Однако, в настоящее время, когда я что-то ей запрещаю и, в обязательном порядке, объясняю, почему я это запрещаю или не могу сделать сейчас (хотя я стараюсь ничего не запрещать и все свои обещания стараюсь выполнять; при этом обращаю ее внимание на то, что "я тебе обещала, вот и выполнила"), она заливается слезами, плачет так, что у меня разрывается сердце. Например, стоят во дворе горки, деревянные и металлические. Деревянные горки очень высокие, растаявшие, не катаются и очень старые, неровен час какая-нибудь доска провалится, поэтому на эти горки я ей ходить не разрешаю, объясняю почему, предлагаю альтернативу пойти на металлическую горку, опять же объясняю, почему. Но ребенок эти объяснения никак не принимает и заливается слезами. Раньше такого не было. Я могла отвлечь ребенка, переведя тему или заинтересовав чем-то другим. Сейчас она ни на что не отвлекается. Это проблема, в основном, с улицей. Посоветуйте, что делать, потому что она сильно растраивается и потом какое-то время сидит поникшая, и по ней видно, что она очень расстроена. Пожалуйста, подскажите, как справиться с этой проблемой?

Ответ
Ольга! Невозможно всегда все разрешать, в жизни ребенка должны быть запреты, это важно не только для его безопасности, но и для полноценного развития личности. Реакция дочурки естественна, ведь у малышей слабо развита произвольность, зато эмоции очень яркие. В подобных случаях после спокойного объяснения Вы можете попробовать предложить альтернативу и, переждав период обиды, похвалить, что доченька поняла запрет. Так что не расстраивайтесь и будьте уверены в своей правоте, главное - последовательность требований родителей. Избегайте прямых запретов. Лучше сказать не "нельзя это брать", а "сейчас ты это брать не будешь, можно взять вот эту книжку и вместе посмотреть картинки". На улице придумывайте игры с правилами, привлекайте к этим играм других деток.



Спрашивает Оксана Юрченко
Помогите, пожалуйста советом. Дело в том что моя дочь (2,4 года) ходит в сад с лета. До обеда ведет себя хорошо, но отказывается кушать (даже за стол не садиться) и спать. Было 3 попытки, на следующий день температура. Я думаю, что это на фоне стресса. Была у детского невропатолога, она сказала пропить магний В6 и сделать ЕЕГ. Магний пьем, ЕЕГ пытались сделать, но бесполезно, так как ребенок орет и выдергивается. Не знаю, что делать, куда обратиться? Помогите пожалуйста.

Ответ
Оксана! Рекомендую попасть на прием к педагогу-психологу. Ваша дочурка еще мала, ей для засыпания, отдыха нужна определенная обстановка, она быстро устает от шума, от присутствия детишек. Поэтому мой совет: не торопите привыкание ребенка (по возможности), пусть остается в садике до обеда, пока сама не захочет присоединиться к другим деткам. Как правило, когда ребенка не заставляют, он успокаивается и, глядя на других детей, может сам попроситься покушать в садике, а потом и поспать. Читайте архив ответов про адаптацию к садику.



Спрашивает Диана
Моему сыну 2,8 г. Мальчик он развитый, хорошо разговаривает. С рождения был гиперактивным. Меня волнует его поведение при встрече с другими людьми. При появлении нового человека (пришла моя подруга к нам домой, встретили знакомого на улице, иногда так встречает бабушку и дедушку и т.д.) он ведет себя агрессивно: машет рукой на человека (если в руках лопатка, то и ей может), говорит уйти, в общем, проявляет недовольство. Также часто обижает других детей, поводом может стать даже то, что кто-то стоял у него на пути. После инцидентов мы с ним беседуем и он может даже подойти со мной к обиженному и быстро сказать, что "больше так не будет". И хотя он понимает, что был не прав, каждый раз история повторяется. Мы с ним много читаем и занимаемся, и правила поведения обсуждаем часто. Я объясняю ему, что все люди добрые и с ними надо дружить, а не обижать их. Но в реальных ситуациях он этими знаниями не пользуется. Также часто обижает дома собаку. Не знаю, как мне помочь ему вести себя иначе, ведь часто он сам страдает от такой своей реакции на других людей.

Ответ
Диана! Важно понять причину такого поведения, может быть малыш ревнует Вас, т.к. Ваше внимание переключается на другого человека, может быть он так обращает на себя внимание, или, наоборот, сопротивляется навязчивому общению. В любом случае, лучше предупредить такое поведение - заранее говорите, что придут гости, кто это будет, как Вы с малышом будете их встречать ("мы откроем дверь, скажем "здравствуйте", предложим тапочки, потом пригласим пить чай..., ведь именно так поступают радушные хозяева, вежливые люди"). Таким образом Вы заранее проживаете ситуацию вместе с ребенком, он тренируется, что сказать, что сделать. Только подобные беседы проводите в виде игры, ненавязчиво, но ни в коем случае не в виде нравоучений. Обратите внимание, что смотрит ребенок по телевизору - агрессивные мультфильмы, тем более фильмы для взрослых в присутствии ребенка должны быть исключены. Для сброса негативных эмоций хороши подвижные игры, игра-борьба с папой, танцы.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 26 марта 2009 г.