Может ли ребенок сознательно провоцировать болезнь, добиваясь внимания?

Страх вновь заболеть

Несадовский ребенок?

Спрашивает Анна
Здравствуйте, Ольга Викторовна! Моему ребенку 3 года 9 мес., в детский сад ходит второй год. Но в этом году ребенок болеет месяц через месяц. Температура в группе - 32 градуса, ничего поделать не можем, не раз разговаривали с заведующей... Ребенок у нас общительный, любит общество детей, но в сад не спешит и ему нравится болеть дома. Вроде бы агрессии нет, не плачет, ходит нормально, но говорит, что в саду ему не нравится. Вроде не дерется, воспитатели, как мне кажется, нормальные (одна даже симпатизирует ему). Но вот с садовским психологом разговаривала, он видит в нем тревожность... А дома он - весельчак, всегда идет на контакт на детской площадке, причем играет с разновозрастными детьми. Ходим в театр, часто на различные мероприятия, хочу записать его в бассейн, но настораживает, что больно часто болеет ребенок! Дома ему полно внимания, все его обожают! Как Вы думаете, в чем может крыться истинная причина такой частой заболеваемости???

Ответ
Анна! Подозреваю, что ребенок "считывает" Ваше отношение к садику - Ваши претензии и недовольство (не совсем поняла претензии к садику); если еще и высказанные вслух при ребенке, влияют на его отношение к садику. И так как Вам спокойнее, когда ребенок находится дома, под Вашим полным контролем, он стремится "соответствовать". Конечно, все это происходит неосознанно, в таком возрасте ребенок не умеет симулировать болезнь, если у него что-то болит, то действительно болит, а вот причиной болезни может быть психосоматика (эмоции родителей, методы воспитания, стрессы и т.д.). Читайте в архиве про адаптацию к садику.



Спрашивает Гузель Зиганшина
Сына я родила в 26 лет от первой беременности, которая сопровождалась токсикозом. Плод был большим, 5 кг., поэтому меня "кесарили". Рос и развивался ребенок нормально, в семье теплые отношения, уважение к старшим (бабушкам и дедушкам). В 4,5 года начали водить в секцию на бальные танцы и айкидо. В 5 лет посещали школу для дошкольников. В этот период с ним работал психолог и, протестировав его, она сказала, что у нашего сына страх заболеть. В 5,5 лет сын тяжело заболел - рак лимфоузлов 4 стадии с метастазами во все органы, кроме сердца и легких. Пролежали в ДРКБ г.Казани 6 месяцев, прошли весь курс химиотерапии и выписались в стойкой ремиссии. Некоторое время назад ребенок все чаще говорит о болезни, боится заболеть, боится, что съест что-то "не то" (сейчас на строгой диете) и вновь заболеет. Часто вспоминает больницу и как бы примеряет её на себя. Как помочь ребенку справиться со страхом заболеть? Боюсь, что этот страх даст новый толчок и приведет к рецидиву. Пожалуйста, дайте совет, что нам делать?

Ответ
Гузель! В Вашем случае страх ребенка реален, он не выдуман, не нафантазирован. Вы можете помочь сыну, разговаривая с ним о разных болезнях, о его заболевании, о методах лечения разных болезней, о его будущем. Конечно, эти разговоры должны быть оптимистичными, но если Вы знаете о ребенке что-то страшное, а ему не говорите, он все равно чувствует недосказанность, некую тайну, "считывает" Ваши эмоции, чувства, и от этого ему еще страшнее. Вам нужно предоставлять ребенку реальную, но дозированную информацию, давать ему возможность "выговаривать" свои страхи, можно страх лепить, рисовать, а потом преображать во что-то совсем не страшное (это делает ребенок самостоятельно).



Спрашивает Татьяна
У нас такая проблема: мой мальчик (4,5 года, замкнутый, но упрямый) никак не привыкнет к детскому саду, причем чем дальше, тем больше ему не нравится! Читала много, но к нашему случаю не нашла советов! Начну с самого детского сада: в военном городке, выглядит убого, игрушки не закупались давно (ходила смотреть, для мальчиков кубики пластмассовые, 15 сломаных машин и такой же паровоз - все!!!). Пошли в сад поздно, в 4 года, потому что на улице не играл с детьми, и мне казалось, что он не готов морально! В 4 года стал играть, и мы пошли в сад! Ходим на 2 часа после завтрака и до обеда, просто для того, чтобы пообщался и на праздниках побывал! Ходим по следующему "сценарию":
1) первую неделю более-менее интересно по убывающей, играет в кубики, рисует;
2) в начале второй недели начинает бубнить, что кубики надоели и делать в саду нечего, на музыкальные занятия ходить не хочет, стихи рассказывать не хочет, воспитательница с выражением читает им сказки - мой ребенок мучается, елозит на стуле, когда же конец; предлагаю взять с собой пластилин, конструктор - не берет, говорит ребятки отнимут;
3) к концу второй недели начинает плакать, как ему плохо; притом он не скандалит, он туда идет и сидит, плачет 2 часа!;
4) к концу второй недели мы заболеваем соплями или кашлем, неделю-две болеем дома и начинается все по новой с п.1.
Я "грешу " на детский сад: игрушек мало, занимаются с ними мало, я вижу, как воспитательница недовольна детьми,которые "не как все", которым надо больше внимания! Я помню, в моем саду нас организовывали играть вместе, водили в лес, строили горки, занятий много было - мне было интересно! А у них я ни разу не видела, чтобы на улице с ними играли, дети бегают, воспитатели болтают и смотрят, чтобы не убежали! При этом на улице кроме песочницы ничего нет! Я могу понять моего ребенка, что ему скучно! Но другие дети находят, во что поиграть и притом до вечера!
Еще возможная причина, что мой ребенок самый старший в группе, разница между детьми 1,5 года! Может, ему скучно? Он со старшими больше любит играть, да и книжки про заюшкину избушку уже неинтересны! Я не знаю, заставлять мне его ходить в сад (чтобы у него была ответственность, самостоятельность, научился общаться, постоять за себя, опять же праздники) или он у меня "несадовский" ребенок? Или нам нужен другой детский сад? (Но его нет и не будет!) Я боюсь задавить ребенка, сейчас пошла третья неделя - он стал нервным и плаксивым, чуть что, плачет и просит пожалеть! К тому же весна, на улице мокро и грязно, гулять их не водят уже 2 недели, а он любит - все какое-то дело! Воспитательница даже как-то с насмешкой мне сказала, что ребенок какой-то плаксивый, обвиняет его, что он ничего не хочет! Почитала Ваши архивы, вы пишете, что скорее всего в таком случае у ребенка конфликт с воспитателем, но другого нет - в других группах вообще кричат на детей, туда я его ни за что не отдам! Выбор небольшой: или приспособиться к тому, что есть, или не ходить! Подскажите, пожалуйста, как мне поступить?

Ответ
Татьяна! У Вас очень много претензий к садику, а вот что Вы предпринимали для изменения ситуации, непонятно. Можно сделать многое:
1. Перевести ребенка в группу, где дети будут примерного одного с ним возраста, попутно пытаясь найти общий язык с новым воспитателем, "который кричит".
2. Приносить воспитателю книги для чтения детям на прогулках, книги с интересными играми, занятиями, давать ребенку с собой разукрашку и карандаш, принести из дома ненужные игрушки.
3. Организовать полноценную работу родительского комитета (к сожалению, во многих российских садах это - самый оптимальный способ улучшить качество пребывания ребенка в учреждении) - на общие родительские деньги можно купить новые интересные игрушки, развивающие игры, оборудовать группу совместно с воспитателем, приобрести те же книги, краски, карандаши, организовать кукольный театр, клоунов и т.д. т.п.
Вам самой необходимо поменять отношение к садику и жить настоящим и будущим ("мне бы хотелось, чтобы дети на прогулке играли с машинами, поэтому нужно вместе с другими родителями приобрести эти машины, сделать для них ящик-гараж...), а не прошлым ("в моем детстве все было иначе..."). Все в Ваших руках! Живите жизнью своего ребенка, это интересно и полезно для всех! Но не мешайте ему, а помогайте. Совсем необязательно мириться с убогими условиями садика! Почитайте опыт других родителей на разных сайтах, и Вы поймете, что все зависит именно от Вас, от Вашего умения убеждать, настраивать на совместное сотрудничество, творчески подходить к решению проблем. И, поверье, уйдет совсем немного средств (если это будет совместно с другими родителями), чтобы сделать жизнь ваших детей яркой, разнообразной и интересной!


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 20 марта 2008 г.