Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросы
январь 2008
Отвечает педагог-психолог
Ольга Анисимович
Руки во рту
Как помочь ребенку заговорить?
Детский страх
Избалованный ребенок. Выбор игрушек
Спрашивает Альбина
Дочке 3 года 3 месяца. Ходит в детский сад девять месяцев, адаптировалась, полгода уже нормально общается с воспитателями, играет с детками. Последний месяц стала руки тащить в рот почти постоянно, даже когда читаем книжку или смотрим мультфильм. Что это, нервное напряжение или что-то еще?
Ответ
Альбина! Да, похоже на нервное напряжение, тревожность. Читайте подробнее
в статье Выясните, что в последний месяц могло встревожить малышку (утренник - тоже большой стресс для маленького ребенка, в том числе рассказывание стишка Деду Морозу, не говоря уже о семейных ссорах, нарушении режима дня в праздничные дни, отправлении к родственникам с ночевкой, может быть даже без мамы, и так далее.
Спрашивает Светлана
Моему крестнику Кириллу три с половиной года. Его мать Наталья - врач-педиатр, которая не в силах помочь собственному ребенку - он очень мало и редко говорит (совсем редко - короткие слова, иногда - слоги). Слух в порядке, подтверждено специалистами. Установленный диагноз - ЗРР. Подскажите, пожалуйста, как разговорить ребенка, ведь в поведении он абсолютно нормален. Беременность у мамы Кирилла протекала без токсикозов. Больше года мальчик посещает специальный логопедический детский сад, но эффекта это пока не принесло. Заранее благодарна.
Ответ
Светлана! Ваш вопрос не совсем по адресу, я могу посоветовать пройти обследование не только у логопеда, но и у психолога, чтобы исключить нарушения в развитии психики. Если у малыша все нормально, возможно, ему просто нужно время, часто мальчики начинают активно говорить к четырем годам. Вы можете помочь ему, разговаривая, читая книги, важно побуждать ребенка самостоятельно думать, делать выводы: "Как ты думаешь, какая сегодня будет погода?.. Почему?.." (вопросы "Почему?", "Как ты думаешь?", "Зачем?" должны постоянно использоваться в речи). Разучивайте коротенькие стишки (Барто, например), пойте песенки (сначала вместе, хором). И, конечно, важна обстановка в семье - ребенку должно быть комфортно и спокойно дома, его должны принимать и любить таким, какой он есть, выслушивать его не перебивая и не дополняя, уважать его желание высказаться или помолчать.
Спрашивает Татьяна С.
Моей дочери три с половиной года, она общительный ребенок. В возрасте 3 лет 4 мес. она захотела танцевать, и мы решили отдать её в танцевальный кружок (группа от 3,5 до 6 лет). На первое занятие она пошла с радостью. Знакомых детей в группе не было, но она вошла в класс одна и осталась на занятие. Родителей на занятие не пустили. Убедившись, что моя дочь не плачет и занимается, я вышла в магазин. Когда урок закончился, педагог мне рассказал, что мою дочь толкнула девочка более старшего возраста, когда все дети делали общее упражнение, в результате она упала и заплакала, а оставшееся время была рядом с педагогом, отказываясь встать ко всем детям. Я успокоила свою дочь, объяснила что все падают, когда учатся, привела пример из своей детской жизни. Теперь дочь не хочет оставаться одна на занятиях, хотя желание к занятиям у нее не пропало. Я чувствовала и свою вину: нужно было дождаться конца урока и при ее плаче войти в класс. Я стараюсь помочь ей преодолеть страх: ходим на урок в месте, несколько раз вставала вместе с ней в круг и мы вместе занимались, но потом она к другим детям заниматься не идет, а стоит вместе со мной; если я пытаюсь уйти, то она хватается за меня и плачет. Так мы "сходили" на 6 занятий, результат один - меня не отпускает, к ребятам не идет, уходить с занятия не хочет. В садике и во дворе она общается с другими детьми, играет вдали от меня, может отпустить меня домой и играть под присмотром моей подруги. Семья у нас полная, свободное время мы стараемся проводить все вместе, стараемся не ссориться на глазах у дочери. Я не знаю, как ей помочь, хочу сменить ей кружок (может, смена вида деятельности не будет напоминать о первой неудаче), но беспокоюсь, что и в другой кружок она будет ходить так же.
Ответ
Татьяна! Конечно, самый простой выход из сложившейся ситуации - пойти в другое место, причем выбрать группу, где будут сверстники дочери, не старше четырех лет. Еще один вариант: познакомить дочку с кем-то из этой группы или привести заниматься ее подружку - вместе не так страшно, есть кому защитить, если что.
Спрашивает Мария
Я работаю гувернером в детском парке. Часто директор приводит к нам свою девочку, но существует одна проблема: девочка играет только с одним гувернером, Леной. Остальных вообще не воспринимает: шипит, дерется, плюется и т.д. Лена может работать не всегда, иногда девочку приводят, а Лены нет, тогда начинается кошмар. Последний раз мне удалось немного подружиться с ней, но мой рабочий день закончился, нужно было уходить и оставить ее на попечение другим гувернерам, а ребенок обиделся, что я ухожу. Боюсь, теперь кошмар начнется с начала. Что делать? Ребенок - настоящий тайфун, очень избалован, своенравен. Если что-то просит, а этого нет, надувается и забивается в угол, кусается. Ей четыре года. И еще: как установить взаимосвязь между игрушкой и возрастом ребенка? Не всегда получается это сделать. Родители часто спрашивают об этом - не знают что подарить самым маленьким на день рождения, например, а я не знаю, что ответить, или отвечаю очень приблизительно.
Ответ
Мария! Могу предположить, что ребенок просто избалован и знает о своей безнаказанности, ей скучно и неинтересно, она не умеет общаться со сверстниками. Может быть, гувернеры боятся объяснить девочке нормы поведения, которые соблюдают все дети в общественных местах. Можно попытаться поговорить с родителями ребенка, предложить понаблюдать со стороны за поведением девочки, ведь в будущем эта проблема коснется не только маленького мирка, где она (девочка) "главная".
По поводу игрушек и возраста. У меня есть
статья про выбор игрушек в соответствии с возрастом, как раз там о малышах, читайте. В любом случае, необходимо учитывать не только возраст, но и интересы ребенка, избегать агрессивных игрушек (особенно это касается мальчиков), выбирать качественные, фирменные. Лучше взять игрушку немного "на вырост" (на коробках фирменных игрушек указан рекомендуемый возраст, но он частенько занижен), чем подарить 6-летней барышне огромного плюшевого зайца, который скорее всего будет засунут в угол и забыт.
Материал подготовлен специально
для детского портала
"Солнышко"
и опубликован 24 января 2008 г.