Тянет руки в рот

Детский церебральный паралич

Любит читать, не любит писАть

Спрашивает Снежана
Моему сыну 4,5 года. С 2-х лет ходит в сад. В этом году новая воспитательница посоветовала обратиться к психологу в связи с тем, что сын засовывает пальцы в рот. Во время занятий, когда она что-то объясняет, он запихивает руку в рот и кусает пальчики. Она делает замечание, на какое-то время он перестает, а потом опять начинает. Дома он так не делает, поэтому я не беспокоилась. Но воспитатель считает, что это ненормально и надо это лечить. Может, действительно, это что-то серьезное?

Ответ
Снежана! Необходима личная встреча ребенка с психологом (детским). Пока же можно сказать, что если дома сын не кусает пальчики, то в садике он чувствует себя некомфортно, напряженно, пытается сосредоточиться. От этой привычки не лечат медикаментами, нужно менять тактику поведения взрослых, окружающих ребенка.



Спрашивает Елена
Моему сыну Ростиславу 4 г. 4 мес. Беременность была тяжелой: угроза прерывания с первых недель, ОРЗ в 9-10 недель с t 38С, анемия; роды в 31 неделю с весом 1700 г. в заднем виде лицевого предлежания. До 2х месяцев находился сначала в отделении патологии новорожденных, потом в отделении реабилитации. Постоянно проходим курсы реабилитации. В 1,5 года был поставлен диагноз: ДЦП, спастическая диплегия. Умственно он развивается по возрасту, проблема с ножками. В 3 г. 4 м. начали посещать специализированный садик. Сыну нравится там, он стал более общительный, но есть и минусы. До посещения сада он был спокойным ребенком, но через некоторое время посещения садика он стал щипаться, кусаться, драться и кричать истерично, причем беспричинно. Оказалось, что он повторяет за детьми (садик специализированный, и дети там не только с двигательными нарушениями, но и с психическими). Сейчас сын в садик не ходит, т.к. ему сделали операцию по подрезанию мышц, и он учится заново ходить. Очень надеюсь, что все у него получится. А что делать дальше, не знаю. Стоит ли нам возвращаться в специализированный садик или лучше оставаться дома? И еще меня беспокоит, что Ростька не умеет рисовать, т.е. он рисует, но его рисунки не похожи на предметы в действительности. У него получаются разные каляки, но он всегда рассказывает что нарисовал. Я даже подписывала карандашом сзади то, что он говорит и через время показывала ему, а он говорил тоже самое. С пластилином такая же картина.

Ответ
Елена! Общение со сверстниками необходимо для полноценного развития ребенка, его успешной социализации. Поэтому сыну будет полезно продолжать посещение садика, если все наладится со здоровьем, может быть появится возможность общения со здоровыми детками (другой садик, развивающие группы и т.д.). Как правило, в специализированных садиках хорошие педагоги, опытные и знающие, они смогут хорошо подготовить ребенка к школе (общеобразовательной). Расширяйте круг общения сына - он должен видеть не только больных детей, но и здоровых и иметь возможность повторять за ними.



Спрашивает Ольга
Моему Саше 4,5 года. Он у меня послушный, не капризничает. Он ходит в подготовительную школу. Он читать уже умеет хорошо, так хорошо, что почти не смотрит телевизор. Я его хвалила, но! У него появились с письмом проблемы. Любит читать, не любит писать. Я его ругала, объясняла что это надо. Больше всего ненавидит палочки. Я говорила ему, что без палочек невозможно писать. Он не верил, потому что "я уже умею писать". Да, он и в правду умеет, но понять, что там написано, может только сам Саша. Мы были у психолога, он предложил поиграть с сыном в игру, в которой надо писать, например: чепуха, балда... Но это всё равно не помогло. Что делать? Помогите, пожалуйста!!!

Ответ
Ольга! Вероятно, Вы забыли, что Вашему сыну ВСЕГО 4,5 года, и ему не положено еще писать - моторика недостаточно развита, чтобы долго держать ручку, внимание рассеянное, произвольность тоже еще развита слабо. Саше хочется играть, и это его полное право! Попробуйте забыть на время про палочки-крючочки (кстати, они еще надоедят в школе), зато приобретите интересные раскраски, пластилин, ножницы и вперед - развивать мелкую моторику рук через игровые задания и творчество. Возможно, через некоторое время сын сам попросит прописи, или Вы мягко, ненавязчиво предложите их.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 15 ноября 2007 г.