Развитие ребенка в детском саду

Необщительный ребенок

Несамостоятельный ребёнок

Спрашивает Елена
Моему сыну 3 года 8 месяцев. В детский сад пошли в 1 год 8 месяцев. В группе дети старше сына на 6-8 месяцев. Методист детского сада предложил нам перейти обратно в группу помладше в связи с тем, что в коллективе детей старше по возрасту лидерские способности проявлятся не будут, а также в школу придется идти с шести лет, а не с семи. Посоветуйте, пожалуйста, что делать, ведь сын с этими детками уже два года проходил в сад и не имеет желания переходить в другую группу. Спасибо большое за ответ.

Ответ
Елена! Лучше перейти в группу со сверстниками сейчас, чем "сидеть" в подготовительно группе два года, вот тогда ребенок действительно будет переживать - все дети пойдут в школу, а ему придется второй раз "проходить" программу подготовки к школе. В Ваших силах настроить сына на переход в другую группу: "Ты познакомишься в новыми детьми, сможешь показать им свои игрушки, у них в группе есть другие игрушки..."



Спрашивает Татьяна
Моему мальчику 4 года. Беременность протекала с сильным тонусом матки, 2 мес. лежала на сохранении. Ребенок родился в срок, но с острой гипоксией при родах. Развивился хорошо, физиологически - "по расписанию", в год знал все геометрические фигуры, в 2,4 года - все буквы. Заговорил поздно, в 2,8лет! Врачи сказали, что это из-за гипоксии! Сейчас говорит все, много, но непонятно! Проблема с общением с детьми всегда была -в 9 мес., если кто-то из детей подходил постоять рядом, ребенок плакал, в 2года, если кто-то забирался на горку следом за ним - протест, пусть уйдет или мы уйдем. Если в гости приходили дети, он с ними не играл. Для меня было достижением, если мы поиграли рядом с детьми и не ушли. В 3,5 захотел общаться, но с "избранными"! Сейчас, если кто-то из детей сыну не нравится, он требует, чтобы тот ушел! В детский сад пошли месяц назад, там играет спокойно сам, но без детей! Посетили логопеда, он сказал, что ребенок испытывал комплекс из-за плохой речи! Я немножко виню себя, сама мало общаюсь, мало гостей бывает дома! Но у других мам, еще более замкнутых, дети совершенно нормально общаются! А может, это характер, данный моему ребенку природой? Очень боюсь, что мальчик вырастет "белой вороной" и у него не будет друзей!

Ответ
Татьяна! Если ребенку комфортно быть одному или с одним другом, не стоит беспокоиться, значит у него такой характер. Другое дело, если бы ребенок хотел общаться, но не мог, боялся, тогда ему необходима помощь. Важно убедиться, что мальчик здоров, учитывать последствия гипоксии. И заниматься с логопедом.



Спрашивает Александра Г.
У меня проблема с 6-ти летним сыном Артуром, он абсолютно не самостоятелен. Начну с самого начала. Ребёнок он не планированный, но желаемый (мной). При беремености была 2 раза на сохранении (угроза прерывания), роды прошли нормально без травм. В детстве очень сильно оберегался (не лезь - упадёшь, не иди - опасно, не играй так - сломаешь и т.д.), все его действия всегда направлялись. Например, чистка зубов: "Бери щётку, бери пасту, бери стакан, намазывай пасту на щетку, набери воду в стакан и начинай чистить. Сначала сверху, теперь снизу..." И дальше в том же духе. Сейчас я понимаю, что это было в корне не правильно и вижу, как ему сейчас плохо и будет ещё хуже, если ему сейчас не помочь. Доходит до того, что придя со школы и переодевшись он у меня спрашивает: "Что мне теперь делать?" Я стараюсь сдерживаться, т.к. понимаю, что это не его вина, но иногда срываюсь: "Подумай сам, что теперь тебе делать!" Или: мылся в душе, вода горячая, он не догадался сделать её холоднее, а терпел, на мой вопрос: "Почему не сделаешь воду холоднее?" ответ: "А-а-а (как будто это для него открытие), я забыл." И "забывает" он очень часто. По типу темперамента он флегматик-меланхолик, но как мне кажется (по описанию в Ваших статьях) присутствуют черты сангвинника, я сама холерик. В силу темперамента очень медлителен, торопить безполезно, поэтому я всегда предупреждаю, что будет сделано (сейчас переоденемся, пообедаем и будем делать уроки или после ужина поедем в магазин), иначе эти сообщения для него как "снег на голову". Семья - мама, папа, сын и ожидаемый (по просьбе Артура) братик (BABY), я на 6-м месяце беременности. Живём мы, скажем так, не очень дружно, бывают ссоры и слёзы при ребёнке, практически постоянная критика со стороны отца в адрес Артура: "Ты всегда, ты никогда, ты ничего" и т. п. Если мы куда-то собираемся, и Артур это делает медленно, папа демонстративно уходит со словами: "Пока, я поехал, кто не успеет - останется", Артур начинает хаотично бегать по комнате и стараться успеть, но у него это не получается, т.к. он не знает, что ему делать. Бежит к шкафу взять носки, на полпути разворачивается, бежит одевать кофту, кофту кидает, начинает одевать джинсы потом снова куда-то бежит и т.д. Я его пытаюсь остановить, говорю: "Папа без нас никуда не уедет, одевайся спокойно", но 100% эффекта мои слова не производят, он продолжает торопиться. Убедить мужа в неправильности и вреде его высказываний мне не удаётся, он твёрдо уверен, что это вина моего "женского" воспитания и теперь пытается это исправить "по-мужски". Я же, видя как это "мужское" воспитание унижает и "уменьшает" Артура, испытав это в детстве на себе и страдая до сих пор, встаю на его сторону т.е. против отца и начинается скандал, но проблема этим не решается, а на мой взгляд только ухудшается. Года 2 назад поняла, что это не тот человек, который нужен мне и моим детям в этой жизни, не ухожу т.к. не уверена в правильности этого рашения по отношению к сыну.
Провела с ним тест "Моя семья": рисунок выполнен простым карандашом, присутствуют все, даже BABY, по росту все как в реальности (папа выше всех, затем я, Артур и самый маленький BABY), расположение фигур на листе сверху вниз: папа, мама, BABY, Артур, все без волос и ушей, я без рук, Артур без ног, папа и BABY с красными ртами.
Мои вопросы:
1. Если дать ему задания по дому для развития самостоятельности (вытереть пыль, полить цветы), нужно ли показывать как это делать? Назвать только комнату или каждый шкаф, где надо вытереть пыль?
2. Продолжать предупреждать о последующих действиях (пообедаем и поедем в магазин) или "кидать" их ему? Изменить манеру предупреждения?
3. Нужны ли временные рамки для одевания, чистки зубов и т.д.?
4. Развод - правильное решение? Или для детей будет лучше остаться?
Заранее благодарна за любой ваш ответ.

Ответ
Александра! Вы сами понимаете свои проблемы - здесь и характер ребенка, и Ваша высокая тревожность, и проблемы с мужем. Прежде всего почитайте статьи про ошибки семейного воспитания, про влияние личности родителей на развитие ребенка, про характеры, акцентуацию.
Отвечаю на вопросы:
1. Показать можно один раз, называть комнату, место, где нужно вытирать.
2. Продолжать, но не подробно, сопровождая вопросами: "Как ты думаешь?", "Зачем?", т.д.
3. Попробуйте использовать часы: "Когда стрелка дойдет до этой цифры, мы выходим из дома, у тебя есть 10 минут, чтобы собраться", выделяйте ребенку такое время, которого будет достаточно, чтобы собраться самому.
4. Развод - крайняя мера, здесь не нужно "прикрываться" детьми, Вы должны для себя решить, что Вас лично связывает с этим человеком, если есть любовь, теплые чувства, нужно учиться договариваться, объяснять особенности ребенка, принимать характеры друг друга, а не стараться сломать их. Часто после развода отец продолжает принимать участие в воспитании детей. Подозреваю, что проблема в Ваших взаимоотношениях более глубокая, здесь нужна помощь семейного психолога.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 27 сентября 2007 г.