Кормление детей

Ребенок не хочет учиться

Спрашивает Лариса
У меня две дочки-близняшки 6 лет. Постоянно возникают проблемы, когда они садятся за стол кушать: сначала говорят: "Я столько не съем, это много", потом хватаются за живот и начинают практически плакать, что болит живот, я даю немного передохнуть им, а через несколько минут путем уговоров (рассказывая всякие истории и убалтывая их) я кормлю их из ложки. Судя по их рассказам про садик, там они едят всё подряд.

Ответ
Лариса! Может быть, таким образом девочки добиваются Вашего внимания, может быть стоит накладывать маленькие (даже очень маленькие) порции, а потом давать добавку, если захотят (как в садике). С ложки в 6 лет кормить уже смешно, лучше дождаться, когда девочки настолько проголодаются, что захотят поесть сами. Попробуйте обыгрывать процесс еды: расскажите истории про девочек, которые не ели сами (фантазируйте), кормите кого-нибудь еще. Удачи!



Спрашивает Татьяна
Нашему старшему сыну 8 лет, заканчивает 2-ой класс. Семья полная. Младшему сыну 9 мес. Ждем третьего ребенка. Старший очень любит брата, ждет появления сестрички. Отношения с мужем вначале складывались очень тяжело - непонимание, скандалы, напряженность, все время что-то пытались друг другу доказать. Старший сын, будучи маленьким, все это видел. Со временем все уладилось. Сейчас в семье взаимопонимание и любовь. Но начались проблемы с сыном. Он не хочет учиться. В школе проходят таблицу умножения, мы не успеваем за программой. Пробовали учить и с уговорами, и с наказанием (запретом на что-то интересное, пока не выучит), и с вознаграждением, не помогает ничего! Сын может просидеть перед таблицей весь день, при этом причитая: "Я не могу, мне тяжело, у меня не получается..." И даже не пытаясь учить. В садик он не ходил. Попытка отдать была, но отказались от этой идеи, т.к. сын очень тяжело переносил расставание со мной или папой. В первый класс пошел сразу после нашего переезда в другую страну. Привыкание было очень тяжелым (весь 1-ый класс слезы). Во втором классе появились друзья, интересы. Но желания учиться как не было, так и нет. Посоветуйте, пожалуйста, что нам делать?

Ответ
Татьяна! Если проблема в основном с таблицей умножения, нужно изменить методы заучиваиня - сын может быть аудиал, визуал, кинестетик, от этого зависят особенности его восприятия информации. Читайте статью на эту тему. Важный момент: ребенок пошел в школу сразу после переезда в другую страну, у него не было времени спокойно адаптироваться, сразу окунулся в непривычную, часто травмирующую атмосферу. Отсюда острое течение кризиса 7и лет (см. подробнее здесь). Основная проблема старшего ребенка сейчас - несформированная учебная мотивация, ему необходима помощь. Не заставляйте его долго сидеть над уроками, лучше частые короткие "подходы" чем бесполезное сидение над становящимися ненавистными уроками. Учитывая рекомендации в статье про аудиалов, визуалов..., постарайтесь изменить сам подход к учебе, возможно, таблица умножения заучится легче, если ее петь, или рисовать образы (какие хочет, лиш бы у него самого была ассоциация с конкретным примером). К сожалению или к счастью, многие взрослые успешные люди в детстве испытывали проблемы с зазубриванием уроков, т.к. просто не способны таким образом запоминать информацию, зато они, как правило, творчески одаренные, с хорошо развитым образным мышлением. Каждому - свое. Главное, чтобы учеба не превратилась в каторгу, пусть лучше это будет веселая игра.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 14 июня 2007 г.