Уважение к потребностям родителей

Ребёнок перестал ночевать с бабушкой

Ребенок рисует только в правой половине листа

Рисунки вверх ногами

Спрашивает Екатерина
Добрый день, Ольга Викторовна! Большое спасибо за Ваши очень дельные статьи и ответы на вопросы. Можете ли Вы ответить, способен ли двухлетний ребенок (два года и месяц) понимать, что у мамы могут быть свои желания и интересы? Я работаю целый день, все свободное время (обеденный перерыв и вечера) целиком и полностью посвящаю дочурке, пытаясь компенсировать дефицит общения. Но чувствую себя совершенно измученной (на себя и свои интересы нет времени вообще) и вижу, что дочка ведет себя как королева: может ударить меня и мужа, устраивает истерики при малейшем отказе (отказываем мягко, пытаясь объяснить причину), не дает мне даже в туалете уединиться. Что посоветуете: стоит ли уже в этом возрасте воспитывать уважение к желаниям и потребностям родителей или это время беззаветной люви и самоотдачи? Заранее спасибо.

Ответ
Екатерина! Не способен 2х летний ребенок понимать, что у мамы есть свои желания и интересы, т.к. по природе своей дети в этом возрасте эгоцентричны (что совершенно нормально), это необходимо, чтобы полноценно развиваться. Именно в дошкольном возрасте дети остро нуждаются во внимании родителей, и если его не хватает, способны плохим поведением, капризами, даже реальными болезнями заставить обратить на себя внимание. Да, действительно именно в два-три года в жизни малыша случаются "всплески" зависимости от мамы, вплоть до совместного посещения туалета. Позволять драться нельзя, нужно переключать ребенка на что-то нейтрально, сказав, что маме не нравится такое ее поведение, лучше заняться вместе тем-то... (почитать, посмотреть в окно, поиграть и т.д.) Ребенок не виноват, что у мамы такой плотный график, что ей приходится и работать, и заниматься домом, и уделять время близким - Вы сами строите свою жизнь, свой график, режим, и именно Вы в ответе, если что-то не получается, не хватает сил. Вероятно, сейчас накопилась усталость, Вам необходимо отдохнуть, немного расслабиться.



Спрашивает Эвелин
Мы недавно разошлись с мужем, но у нас нормальные отношения. Дочке 2 года, она практически с рождения ночевала у бабушки, просто было не выгнать. На выходные всё время рвалась к бабушке и не хотела даже возвращаться домой. А недавно просто перестала туда ходить. Пока рядом папа или мама, нормально себя ведёт. Как только мы уходим, истерика - к маме и всё. И не успокаивается вообще. Бабушка в шоке. Что делать? Как сделать так, чтобы она стала оставаться с бабушкой? И почему у неё такая перемена?

Ответ
Эвелин! Необходимо переждать, пока малыша успокоится после развода родителей, ведь она все чувствует, и часто дети склонны винить себя в родительских ссорах ("Я плохая, меня не любят"), в такой ситуации особенно тяжело расставаться с мамой. Подозреваю, что Вас устраивает ночевка ребенка у бабушки, но временно придется поступиться своими интересами и подумать о ребенке. Может быть через пару месяцев она опять захочет остаться у бабушки, а может и нет. Не забывайте, что ребенок взрослеет, начинает острее чувствовать, больше понимать, именно возраст между 2-3 годами характеризуется обострением привязанности к маме. Старайтесь чаще ласкать, обнимать малышку, пусть она купается в Вашей любви и ласке.



Спрашивает Ольга
Наверное, это вопрос к невропатологу, но мне кажется, Вы должны быть в курсе. По порядку: я нянчусь с соседской девочкой, ей 2,5 года, заметила я, дав ей месяц назад в руки кисточку, что она рисует преимущественно в правой половине листа, держа кисть в правой руке (держит или тремя пальцами, или кулаком). Леворукость полностью исключить нельзя (старшая сестра левша), иногда берет ложку или ручку в левую руку, но тогда тремя пальцами держать не может. Как проходили роды, не знаю, знаю только, что прошли естественным путем и через три дня были дома, у невропатолога не наблюдаются. Девочка развита, речь активная после 2-х лет. Сейчас говорит предложениями, проговаривает все слова (со сноской на произношение), ее речь легко понять, понимает речевые указания и выполняет, никаких припадков, судорог, физически развита средне, в общем, все по возрасту. Единственное, что могу сказать, очень высокая тревожность у ребенка: реакция на незнакомого взрослого рядом с близким человеком - опасение или тревога, без близкого - паника тихая или дикая истерика, со знакомыми детьми играет с удовольствием, ребенка, который незнаком или проявил к ней агрессию, избегает всегда, с близкими людьми может быть капризна и упряма. С мамой была до 2 лет, потом с истериками привыкала к няне (другой), говорят, что орала по 5 часов подряд с неделю, ко мне ходит с удовольствием (у меня своих двое, девочка 1 г 5 мес. и мальчик 5 мес.), искусственница, до сих пор сосет бутылку, правда, с большой дыркой, часто успокаивая себя. А вопрос такой: знаю, что в старшем возрасте рисование в одной половине листа - это проблема, требующая вмешательства, а в этом возрасте нужно ли обратить на это внимание? Если да, то что делать?

Ответ
Ольга! Пока это нельзя называть проблемой. Да и в старшем возрасте рисунок рассматривается в совокупности с другими тревожными "звоночками". Развивайте моторику (игры с водой, песком также очень полезны тревожным деткам), учитывайте ранимость малышки. Ассиметрия полушарий головного мозга, а следовательно, окончательное становление право/леворукости часто происходят к четырем годам.



Спрашивает Алла
Моей дочке 2 года 8 месяцев. Ходим в садик с 2-х лет. Меня интересует вопрос, касающийся рисунков дочери. Она рисует, например, человечка, и он получается вверх ногами (ноги вверху). То есть на рисунок нужно смотреть, перевернув лист. Что это может значить? Девочка левша. Спасибо заранее за ответ.

Ответ
Алла! Если ребенок действительно левша, т.е. ведущая рука - левая, то такое рисование в данном возрасте вполне нормально. НО важно понять, действительно ли малышка левша, нет ли у нее мозговых нарушений, подробнее о левшах и о том, как можно определить ведущую руку, глаз и т.д. читайте в моей статье "Левша - человек-загадка?" Важно помнить, что до 3х лет, а то и дольше, у ребенка еще нет постоянной ведущей руки, часто малыши с удовольствием пользуются обеими руками или одно время левой, потом правой, это происходит из-за незрелых психических процессов, которые развиваются по мере взросления.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 14 июня 2007 г.