Воображаемый друг

Заниженная самооценка

Спрашивает Лиза
Мне 9 лет, я учусь в 3 классе. У меня была воображаемая подруга, но мама сказала что это ненормально и сказала, чтобы я прекратила это. Нормально ли это, и если да, то как доказать это маме?

Ответ
Лиза! Если воображаемая подруга не мешает тебе общаться с реальными сверстниками, если ты имеешь свой, пусть узкий, круг общения, хобби, то она не страшна. Но если ты общаешься только с ней, уходя от общения с близкими, с мамой - такая ситуация не очень хороша. В твоем случае нужно психологу поговорить с мамой, помочь ей найти с тобой общий язык. Очень важно иметь близкого, которому можно все рассказать, просто посидеть вместе, и пусть это будет реальный человек!



Спрашивает Наташа
Помогите, пожалуйста, решить проблему. Сыну 8 лет, ходит во 2 класс средней школы. Пошел в школу в 6 лет 9 месяцев. С учебой трудности, оценки не получает еще, но уже сейчас видно, что успеваемость плохая. Это очень сказывается на поведении ребенка и его самооценке. Переживает из-за своей неуспеваемости, очень болезненно реагирует на отношение детей к нему в классе, на любые обзывания и т.д. Из-за этого часто плачет, жалуется на себя самого, иногда высказывается о том, что вообще зря родился, чувствует себя неполноценным. Я и учитель как можем поддерживаем его, стараемся хвалить за малейшие успехи, но это повторяется вновь и вновь... Боюсь ждать переходного возраста, когда это будет чувствоваться еще острее. Он даже смирился с тем, что у него все плохо получается, потому что уверен, что "не такой как все" (его слова). Ребенок вне школы очень активный, подвижный. Беременность протекала без токсикоза, к концу беременности 2 раза была угроза выкидыша из-за тонуса матки. Семья полная, до 7 лет жили вместе с бабушкой и дедушкой. Скажите, пожалуйста, как можно помочь ребенку поверить в себя, поднять его самооценку?

Ответ
Наташа! Вам необходима помощь психолога (встреча с ребенком обязательна). Похоже, что Ваш мальчик гиперактивен + к первому клпссу были не сформирована школьная мотивация, произвольность (читайте в статье "Кризис семи лет"), хотя судить на расстоянии очень сложно, читайте статью про гиперактивность. Важно постоянно заниматься с ребенком, развивая его внимание, память, произвольность с помощью специальных игр, упражнений, попутно повышая самооценку. Почитайте также статьи "Ошибки семейного воспитания", "Типы семейного воспитания", возможно, нужно пересмотреть методы воспитания. Необходимо налаживать контакты с одноклассниками, подумайте, как помочь сыну стать интересным для других детей (создание стенгазет, раскраски, подвижные игры, общие поручения). Обязательно обратитесь к специалисту.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 9 марта 2007 г.