Ребенок или работа?

Чёрная краска

Спрашивает Наталья
Моей доченьке 11 мес, ребенок первый, очень долгожданный. Родилась недоношенной, 2 месяца выхаживали в больнице и сейчас продолжаем лечение, реабилитацию. Каждые 3 месяца проводим курс мануальной терапии, уколы. Лизонька отстает в развитии от сверстников, но надеемся, что все наладится. Когда Лизе было 10 мес., я вышла на работу, режим с 8 до 15-30 с обедом. С дочей сидит моя мама, она очень любит Лизоньку. Утром Лиза просыпается, когда я еще дома и плачет, не хочет отпускать меня, у меня тоже льются слезы. У меня неплохая з/плата, з/платы мужа на троих нехватает, тем более много средств идет на лечение ребенка. Постоянно мучают угрызения совести. Может, бросить работу и быть с дочерью? Очень нужен совет. Спасибо.

Ответ
Наталья! Вы сами знаете ответ на вопрос, чувствуете, что ребенку плохо без Вас, но стараетесь загнать свою материнскую интуицию внутрь. А зря, как специалист-психолог я против раннего разлучения малыша с мамой, особенно если у него проблемы со здоровьем. Не все в этом мире измеряется деньгами, доказано, что малыш быстрее выздоравливает, если за ним ухаживает мама, держит на руках во время и после неприятных медицинских процедур, шепчет на ушко нежные слова. Никто не может лучше понять ребенка, чем любящая мать. Если не можете без работы, попробуйте изменить график, сдвинув или сократив время пребывания на работе. Вам очень важно находиться рядом с малышкой и заниматься ее развитием, это важно тем более потому, что она отстает от сверстников, именно сейчас, пока она маленькая, можно компенсировать родовую травму.



Спрашивает Кира
Меня беспокоит то, что когда мой ребёнок рисует, он берёт приемущественно чёрную краску и говорит, что это красиво. Даже когда рисуем цветы, то в крайнем случае может взять тёмно-синюю. Дане 2 года и 2 месяца, и он мне говорит: "Посмотри, какая красотища!.." Заранее спасибо за ответ.

Ответ
Кира! В интерпретации цвета как отражения внутреннего мира ребенка есть несколько особенностей. До 3-4 лет психологи не берутся интерпретировать выбор цвета, т.к. малыш видит мир по-своему, отсюда:
1. Ребенок может воспринимать по-нашему мрачный и тревожный цвет как яркий и красивый (важно учитывать индивидуальные предпочтения)
2. Всегда нужно спрашивать ребенка, какая у него картина - грустная или веселая, кто или что нарисовано, т.е. стараться узнать настроение малыша в период рисования.
3. Развивайте у ребенка знание цветов через ассоциации: "Смотри, травка зеленая, а на ней желтые одуванчики, небо синее, а облака какие? Этот карандаш красный как цветок мак или твой мячик, а этот - зеленый, что у тебя есть зеленое?.."
4. Если ребенок знает названия цветов, соотносит их с предметами (около 4х лет и старше), и при этом в рисунках преобладает тревожный, по его мнению, цвет, много штриховки, линии неровные, фигурки маленькие - это показатель высокой тревожности, угнетенного состояния, наличия страхов.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 27 января 2007 г.