пїњ
ƒетский портал —ќЋЌџЎ ќ
ѕризотека »гротека ‘ильмотека ”мнотека ћетодитека  ладотека —емь€тека ѕразднитека ћастеротека Ѕиблиотека –°–Њ–ї–љ—Л—И—В–µ–Ї–∞ Ѕеседотека
 ќЌ ”–—џ ƒ≈Ќ№ –ќ∆ƒ≈Ќ»я  јЋ≈Ќƒј–» ¬»ƒ≈ќ–ќЋ» » –ј— –ј— » ћј—“≈–- Ћј——џ «ј√јƒ » ј”ƒ»ќ Ќ»√» ‘ќ–”ћ
 —олнышко > –одительское собрание > ƒошкол€та >  ак научить ребЄнка читать?  Х регистраци€ / вход Х  
ѕоиск по сайту
ѕортал «—олнышко»
 • ќ проекте
 • –ассылка новостей
 • Ќаграды, достижени€
 • ¬аши письма, отзывы
 • јвторам
 • —понсорам
 • –екламодател€м
 • —делать стартовой
 • ѕоставить закладку
 • „а¬о
–еклама
–одител€м
 • ѕрелюди€
 • ¬ыбор имени
 •  рохотульки
 • ѕодсолнушки
 • ƒошкол€та
 • Ћюбознайки
 • ѕодростки
 • ћама-рукодельница
 •  опилка опыта
 • «а советом к логопеду
 • ѕри€тного аппетита!
 • —качай!
 • Ѕудь здоров!
 • ѕальчиковые игры
 • ѕолиглотик
 • Ѕеседы с психологом
 • ѕочитай-ка
 • »грушки дл€ развити€
—олнечные ссылки
 • —олнечный календарь
 • √рамоты от «—олнышка»
 • ћедали от «—олнышка»
 • ќрден «—олнышко»
 • ѕослани€ от солнышка
 • —олнечное лакомство
 • —олнечна€ запеканка
 • —олнце, лето, море, пл€ж
 • —тихи о солнышке
 •  россворд «—олнышко»
 • —олнечный театр
 • —олнечный портрет
 •  остюм «—олнышко»
 • ёбка-солнце (как сшить)
 • —ладкое солнышко
 • Ѕумажное солнышко
 • —олнышко из бисера
 • —добное солнышко
 • ¬оздушное солнышко
 • —ырное солнышко
 • “ыквенное солнышко
 • ѕластилиновое солнце
 • —олнышко с косичками
 • —олнечна€ картина
ƒошкол€та
 ак научить ребЄнка читать?


«аниматьс€ с малышом нужно регул€рно, но недолго: дл€ начала 5 - 10 минут в день будет достаточно, позже его можно продлить до 30 минут. «ан€тие должно об€зательно проходить в виде игры, тогда вашему ребЄнку будет легко и очень интересно.
ƒл€ того чтобы освоить технику чтени€ без особых проблем, сначала нужно хорошо выучить все буквы. Ќачать легче всего с кубиков: картинки, изображЄнные на них, помогут малышу узнать знакомый предмет, и с вашей помощью он научитс€ называть букву, дом - ƒ, кукла -  . ѕотом поиграйте с малышом, предложите ему найти букву ƒ, но не спешите подсказывать. ƒайте малышу возможность самосто€тельно отыскать кубик с этой буквой, ну а если у него пока не получитс€, то подскажите ему что буква ƒ - это домик.
ѕосле изучени€ букв с помощью кубков ещЄ слишком рано переходить к чтению, так как кажда€ буква ассоциируетс€ у малыша с определЄнной картинкой. ≈сли вы в гост€х покажите малышу уже знакомую ему букву, но с другой картинкой, то он не сможет назвать еЄ. ¬ дальнейшем малышу будет очень трудно читать, так как прежде, чем назвать букву, он будет мысленно вспоминать именно свою картинку на кубике, повтор€ть еЄ название про себ€, а только потом, вспомнив букву называть еЄ в слух. »менно из-за этого малыш, знающий в 3 года все буквы по кубикам, в начальных классах может читать очень медленно.
ѕоэтому, изучить буквы по кубикам нужно не только с помощью картинок, но и с помощью всех родных, друзей и просто знакомых вашей семьи. ѕоказыва€ малышу букву ћ, скажите ему, что это - мама, ѕ - папа, – - –ома, твой друг. √лавное, чтобы ваш малыш очень хорошо знал того человека, с которым вы св€зываете ту или иную букву. «атем можно продолжить играть, предложите малышу найти мамину буковку или папину, не называ€ букву.  огда он найдЄт еЄ, то об€зательно вместе с малышом произнесите вслух: "ћамина буква ћ".
ѕозже начните складывать из кубиков вместе с малышом простые слова: мама, папа и т.д. Ёто ещЄ нельз€ назвать чтением, но зато потом вашему крохе будет намного легче.
ƒаже если малыш уже очень хорошо освоил буквы на кубиках, ещЄ не врем€ приступать к чтению. —начала нужно приобрести первую книгу дл€ вашего малыша - јзбуку. Ќужно подобрать такую книгу, в которой побольше новых картинок, изображЄнных р€дом с уже знакомыми дл€ вашего малыша буквами. Ќапример, если на кубике с буквой   была изображена кукла, то в азбуке на эту же букву   изображЄн кот. Ёто поможет вашему малышу легче узнавать именно букву не только с помощью изученного ранее изображени€ на кубике. ’орошо, если на каждой странице есть не только картинка дл€ данной буквы, но и маленькое четверостишье из слов, начинающихс€ на эту букву. ≈жедневно перед сном, повтор€€ с малышом изученные буквы, не забудьте прочитать ему и маленькое четверостишье. Ёто понравитс€ вашему малышу так же, как и чтение сказок перед сном, и поможет ему закрепить уже пройденный материал, изученные им буквы.
¬от теперь, после того как изучен весь алфавит, можно начинать учить ребЄнка читать. ƒл€ того, чтобы приступить к изучению и освоению техникой чтени€, нужно приобрести вторую книгу. ¬ начале такой книги дл€ чтени€ должны быть расположены слоги, начинающиес€ на какую-то определЄнную букву, потом простые слова из них, затем более сложные слова, а в конце - небольшие предложени€, составленные из этих слов.
ќчень удобно, когда первые слоги изображены так: от первой буквы к другой нарисованы маленькие следы или маленький бегущий мальчик. »зуча€ слог, например, -ма, легко можно объ€снить малышу, что буковка ћ пошла в гости к буковке ј, получилось -ма. »ли что мальчик ћиша - ћ, пошЄл в гости јне - ј и получилось -ма.
«атем можно приступать к чтению первых простых слов, составленных из изученных уже слогов: ма-ма, па-па. „ита€ первые простые слова, не забывайте повтор€ть с малышом буквы, чтобы ему потом было легче перейти к более длинным и сложным словам.
ѕредложени€ в конце книги, составленные из прочитанных слов, должны быть не очень большими и содержать информацию, знакомую и пон€тную дл€ малыша. ’орошо, если р€дом с такими предложени€ми есть картинки, на которых нарисовано то, про что написано в данном предложении. Ёто поможет малышу пон€ть, что его усили€ не напрасны, и с огромной радостью осознать то, что он абсолютно правильно прочитал это предложение.
»зучив технику чтени€ по слогам, можно переходить к чтению слов и предложений, не разбитых на слоги. ƒл€ этого нужно купить новые книжки с маленькими четверостишь€ми или рассказами.
„ита€ с малышом маленькие четверостишь€, вы можете развивать не только чтение, но и логику мышлени€, и даже пам€ть. ¬озле каждого стишка, так же, как и во второй книжке возле предложений, должна быть нарисована картинка с изображением событий, происход€щих в этом четверостишье.
Ќапример, прежде чем приступить к чтению такого четверостишь€: ѕод кор€гой в буреломе —пит медведь, как будто в доме. ѕоложил он палец в рот », как маленький, сосЄт. сначала нужно детально изучить всЄ, что изображено на картинке р€дом с ним. —просите своего ребЄнка про то, кто нарисован на картинке? (медведь) √де он сидит? (под кор€гой) „то он делает? (спит) ј ещЄ? (сосЄт палец). ѕрочитав первую строку, вместе повторите еЄ в слух, прочитав вторую строчку, вместе повторите уже две строки, и первую и вторую.
¬ашему малышу понрав€тс€ все четверостишь€ из маленькой книжки, если они будут интересными и пон€тными дл€ него, он с радостью прочитает и даже запомнит их наизусть. ј когда к вам в гости кто-то придет, ваш малыш с гордостью прочитает эти стихи дл€ них. »ногда малыши забывают какое-то сложное или не совсем пон€тное дл€ них слово (например, "в буреломе"). Ќе спешите подсказывать его, а просто скажите своему ребЄнку о том, что он уже большой и умеет самосто€тельно читать. Ёто подбодрит его и он, прочитав слово, которое забыл, легко вспомнит всЄ продолжение стишка.  аждый день читайте вместе новые четверостишь€, повтор€йте уже прочитанные раньше и об€зательно читайте их своим гост€м.
  первым сказкам лучше перейти немного позже, чем к четверостишь€м, так как пока малышу будет трудно пон€ть и осознать большой объЄм информации. Ќе забывайте просить вашего ребЄнка рассказать вам свои словами то, что он прочитал. Ёто очень хорошо тренирует пам€ть, а также положительно вли€ет на развитие личности вашего ребЄнка. » ещЄ не забывайте в процессе обучени€ чтению хвалить своих детей за их пусть ещЄ пока маленькие, но уже достижени€. Ёто поможет им развить не только технику чтени€, но также уверенность в себе, и в своих силах. Ќе забывайте, вашему малышу всегда нужна ваша поддержка и ваша любовь!


јлла √ончаренко (”краина, г.  иев).
ќпубликовано 21 августа 2003 года.




ѕрисоедин€йтесь!
—олнышко в ¬ онтакте—олнышко в Facebook—олнышко в Twitter—олнышко в YouTubeЌаписать письмо

‘орум

«—олнышко» - избранное
 • —емь€ - единство помыслов и дел
 • Ќаша дружна€ семь€
 •  ак мы выбирали им€ малышу
 • ѕоэзии солнечной нежные звуки
 • Ћучик солнца в волосах
 • ’ими€ дл€ малышей
 • √еографи€ дл€ малышей
 • Ёкономика дл€ малышей
 • ‘изика дл€ малышей
 • ћатематика дл€ малышей
 • јнглийский дл€ малышей
 • ѕриродоведение дл€ малышей
 • «оологи€ дл€ малышей
 • Ётикет дл€ малышей
 • —олнечна€ мастерска€
 • Ѕлюдо дл€ моего —олнышка
 • —олнышко путешествует
 • —олнечна€ песн€
 • —олнечные частушки
 • —олнечна€ сказка
 • —олнечные батареи
 • —олнечные дети
 • ѕочемучка
 •  арандашик
 • ƒетские стихи
 • „астушки
 • √овор€т дети
ќпрос
пїњ
” ¬ашего ребЄнка есть репетиторы?



–Я–Њ—Б–Љ–Њ—В—А–µ—В—М —А–µ–Ј—Г–ї—М—В–∞—В—Л
  √лавна€   ѕризотека   »гротека   ‘ильмотека   ”мнотека   ћетодитека    ладотека   —емь€тека   ѕразднитека   ћастеротека   Ѕиблиотека   —олныштека   Ѕеседотека  
  онкурсы  »гры   омиксы  ћультфильмы  ¬идеоролики   алендари  ƒень рождени€   весты  –аскраски  ѕоделки  —мекалочка  јзбука  —тихи  «агадки  Ётика  √еографи€  Ёкономика  ’ими€  „астушки  Ќоты  јудиокниги  —тенгазеты  ѕортфолио  ћедали  ƒипломы  —ертификаты  Ќовогодние костюмы  »мена   опилка опыта  –ецепты  ѕричЄски  ѕутешестви€  ћама-рукодельница 
   арта сайта   ќ проекте   –еклама   јвторам   Ќаграды   ќтзывы   јрхив   Ќаши баннеры   —делать стартовой   ѕоставить закладку   „а¬о   E-mail  
Ћауреат конкурса ѕреми€ –унетаЋауреат национальной »нтернет премииѕобедитель конкурса «олотой сайт
© 1999-2017, портал «—олнышко» solnet.ee ѕерепубликаци€ материалов без письменного согласи€ редакции и авторов запрещена
solnet® Ч зарегистрированный товарный знак. ¬се права защищены и охран€ютс€ законом.

—ервер: fiber.ee

–ейтинг@Mail.ru       »ндекс цитировани€