Слова со звуком "Р", с мягким знаком

Дочь путает лица и местоимения

Задержка речевого развития

Задержка речи у ребенка

Как правильно поставить речь?

Очень плохо разговаривает

Спрашивает Юлия
Здравствуйте, Оксана Сергеевна! Моей дочери 3 г. 8 мес.
1. Она вообще не говорит звук "Р", вместо этого произносит "Л". Скажите, пожалуйста, для такого возраста ребенка это нормально или стоит обратиться к логопеду с данной проблемой?
2. В некоторых словах, таких, например, как "сильнее", она глотает "Ь" и произносит "силнее". Скажите, пожалуйста, нужна ли помощь специалиста?

Ответ
1. Артикуляционный уклад звука "р" физиологически формируется к 6-7 годам. Но это средние данные. У кого-то из детей этот процесс происходит раньше, у кого-то несколько позже.
2. Да, следует проконсультировать ребенка у логопеда.



Спрашивает Майя
Моя дочь (ей 3 года 7 месяцев) растет двуязычной (живем в Германии). Диагноз невролога в России - перенатальное поражение ЦНС в год и 3 мес. Через 2 года диагноз сняли, русские педиатр, детский психолог, невролог в один голос говорят, что ребёнок нормальный. Ходит в немецкий детсад, с детьми играет мало, занимается сама тем, что ей интересно. Любит общаться со взрослыми. Около года назад я заметила, что она путает местоимения. Когда говорит о себе, то скажет так: ты ешь, ты хочешь смотреть мультик. А когда говорит о ком-то из её окружения, то скажет: я вместо ты. Причем в немецком делает те же ошибки. Когда я спрашиваю, а как нужно правильно сказать, то говорит о себе в первом лице: я. А про меня с мужем и других людей говорит "я" вместо "ты". Спрашивали кучу специалистов, они говорят поправляйте ребенка, она научится, но уже год прошел, а всё без изменений. Посоветуйте, что делать? Спасибо.

Ответ
Поправлять обязательно надо! Если к 4 годам ситуация не изменится, то позаниматься с логопедом.



Спрашивает Ольга
Моему сыну 3 года, детский врач ставит задержку речевого развития, эхолали, чувствительно-двигательное нарушение, укороченое слуховое внимание, невнятная речь. Начали заниматься у эрготерапевта, после пойдём к логопеду. Мы живём в Германии, хотим, чтобы ребёнок знал два языка. В декабре поедем в невропедиатрический институт. Ещё у ребёнка полипы носа из-за аллергии. Врач говорит, что проблемы могут быть и в этом. Во время беремености был токсикоз до 6 месяца. На 33 недели было кровотечение и начались преждевременные роды. Их остановили. Доносила до конца. Роды были не лёгкие. Акушерка хотела делать надрез. У сына была кривошея. Но в больнице нам никто не сказал, узнали только у детского врача. До восьми месяцев малыш был спокойный, а потом начал психовать. После года стал биться холовой о пол, бил себя, некоторое время ходил на носочках. В год и 4-5 месяцев была небольшая задержка речевого развития. Пыталась читать книги. Показывать картинки. Но ему не очень-то хотелось. Сейчас начал проявлять интерес к книгам, но надолго не хватает. Подскажите, как помочь ребёнку. И хотелось бы узнать, что такое эхолали. Заранее спасибо!

Ответ
Самое главное - лечение у невролога, т.к. все проблемы ребенка - следствие беременности и родов. Совместно с неврологом начинайте занятия с логопедом и дефектологом. Это обязательно. Теперь об эхолалии.
Эхолалия (от греч. echo - отражение звука и laleo - говорю) - автоматическое повторение чужих слов; наблюдается у взрослых и детей, страдающих органическими заболеваниями мозга или психическими заболеваниями, например, при шизофрении, аутизме, cиндроме Ретта, кататонии или синдроме Жиль-де ла-Туретта. Эхолалия у детей наблюдается при имбецильности и резко выраженной дебильности. Также встречается иногда и у нормально развивающихся детей, представляя собой один из ранних этапов становления их речи. В клинике локальных поражений головного мозга у взрослых характерный симптом поражения лобных долей наблюдается в составе лобного синдрома, как проявление нарушения произвольной регуляции психических процессов.
Эхолалия может быть:
1) Истинная. Она характеризуется автоматической непроизвольной и лишенной смысла репродукцией обращенной к больному речи. Больной повторяет услышанное теми же словами и с неизменными интонациями.
2) Митигированная, облегченная эхолалия, при которой больной повторяет вопрос собеседника, трансформируя его. Является не столько подвидом, сколько ступенью развития эхолалических расстройств, часто предшествуя (особенно - при болезни Пика) выявлению истинной эхолалии.



Спрашивает Кристина
Скажите, пожайлуста, как может повлиять на будущее ребенка задержка речи? Мыслит он в свои 4,5 года правильно, но плохо выговаривает слова.

Ответ
На будущее повлиять нельзя никак. К сожалению, это не в нашей власти. А устранить дефект можно, только занимаясь с логопедом.



Спрашивает Наталья
Нашему сыну уже 4 года и 9 месяцев, но у него неправильно поставлена речь. Может, в этом виноваты и мы, так как неправильно и сами произносим слова, но тут же пытаемся поправить. Говорить сынуля начал довольно рано. В 9 месяцев начал говорить простые слова "мама", "папа" и т.д., а в 1,5 говорил более 80 слов. Сейчас хотелось бы поставить звуки "л" и "р", он их заменяет одной буквой "в". Хотелось бы узнать, это норма или все-таки нет? Если нет, то как правильно поставить эти звуки? И можно ли начинать учить ребёнка читать? С какого возраста лучше? Мы ходили к логопеду на консультацию в нашем детском саду, но она категорически отказалась, сказав, что занимается только с подготовишками. Мне кажется, если не сейчас он привыкнет, то потом поправить будет намного сложнее. И ещё в последнее время, он начал "сюсюкать", почему?

Ответ
1. Произнсение звука "л" должно быть к 4,5 годам. Артикуляционный уклад звука "р" формируется к 5,5 - 6 годам.
2. Правильно поставить звуки может только логопед.
3. Лучше начинать учить читать с 5-5,5 лет. Это теоретически. На практике все индивидуально.
4. "И ещё в последнее время, он начал "сюсюкать", почему?" - ответ на этот вопрос может знать только Ваш ребенок.



Спрашивает Надежда
Моему сыну 4 года и 1 месяц, он очень плохо разговаривает, т.е. понимаю в основном его только я. Ходили к логопеду, она нам ничего не посоветовала, только сказала, что даст нам направление в логопедический сад, но это будет не раньше сентября 2009 г. Ходили к невропатологу, она нам назначала пропить "Пантагам", мы его пропили, вроде бы небольшой сдвиг произошел, но все равно для своего возраста он очень плохо разговаривает, отдельные слова он неплохо говорит, но в предложениях все равно употребляет те слова, которые ему удобны например: самолет - КУ, машина - биби, собака - гав-гав, лошадка - го-го и т.д. Что нам делать? Нанять логопеда-репетитора? Насколько это все серьезно? Я очень переживаю, т.к. он у меня всю беременность, начальные годы жизни развивался хорошо, все вовремя - и пошел, и сел, и заговорил.

Ответ
1. Обязательно продолжать лечение у невролога.
2. До "похода" в садик заниматься с логопедом (в поликлинике или частным образом). Не теряйте драгоценное время!


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 8 октября 2008 г.

Задать вопрос >>>