Гортанный звук "Р"

Звуки Ш, Ж, Р

ЗПРР и детский сад

Спрашивает Елена M
Можно ли исправить гортанный звук "р", занимаясь без помощи логопеда? Девочке 5 лет.

Ответ
Если Вы в достаточной степени владеете знаниями, умениями в вопросе постановки звуков, тогда можете заниматься самостоятельно.



Спрашивает София
Нам 4 года и 9 месяцев. Плохо проговаривает Ш и Ж, а Р прононс был. В 3,5 года попросила логопеда поставить (был опыт со старшей), но сказала, что рано. Теперь Р нет вообще.

Ответ
Заниматься с логопедом в возрасте вашего ребенка уже можно. Если до сих пор не появились звуки, то не ждите, без логопедического вмешательства не появятся.



Спрашивает Алина
Моему сыну три года. Беременость у меня протекала хорошо, ни токсикозов, ни отёков не было... Правда, набрала за время беременности 40 кг. Поехала в роддом на 41 неделе, без схваток. Было пять часов вечера, меня положили в палату, где лежали девочки на сохранении. В девять вечера акушерка поставила мне какой-то укол, и сказала, что если начнутся роды, то хорошо, если нет, то подождём до завтра. Схватки начались через 20 минут. Раскрытие шло плохо. Через шесть часов акушерка посмотрела меня и сказала, что воды зелёные. Поставили прибор, измеряющий сердцебиение ребёнка, оно то учащалось, то замедлялось. Вызвали врача, он определил клинически узкий таз. Приняли решение делать срочно кесарео сечение. Ребёнок родился в 7 ч. 20 мин., 7-8 по шкале Апгар. Вес 4720, рост 59 см. В выписке написали энцефалопатию.
Развивался нормально, головку держал в два месяца, пополз в восемь месяцев, пошёл в год. Очень хорошо развивался физически, рано начал сам подниматься по лестнице, на площадке в два года залазил на горку. Вообще любит где-нибудь полазить. До двух с половиной лет я отставания в развитии не видела. Потом стала обращать внимание на то, что сын не играет со сверстниками, на прогулке не слушается, бежит куда ему вздумается. На просьбу вернуться не реагирует. Не любит ходить за ручку. В возрасте 2,5 лет спокойно остался с чужими людьми на неделю, т.к. мне было необходимо лечь в больницу, а папа наш был в командировке.
Сейчас нам три года и два месяца. Говорит в основном слогами, например, собака это ка, кошка тоже ка, купаться па. Из слов присутствуют: папа, пока - кака, горячее - гаячая, тётя, дядя. Стараемся заниматься, получается с трудом, долго не сидит, сосредоточиться не может. Если мы начинаем рисовать и выкладываем карандаши из коробки, сын их начинает тут же собирать обратно. Так же происходит и с мозайкой. Были на приёме у невролога. Ребёнку поставили диагноз: РЗП, ЗПРР. Может, Вы знаете, что такое РЗП? Нигде не могу найти расшифровку, у врача сразу не спросили. В данный момент проходим курс лечения: фенибут 1 р. - 2 раза в день; глиатилин - 1 раз в день; прокололи уколы: кортоксин и актовегин по 10 ампул. Записались в обычный детский сад, сказали проходить комиссию и приходить. Как Вы думаете, ребёнку с таким диагнозом можно ходить в обычный детский сад? Ему нравится быть среди детей, хотя особо он с ними и не общается, но с площадки уходить не хочет. Очень жду ответа. Заранее спасибо.

Ответ
Скорее всего, не РЗП, а РЭП.
РЭП - резидуальная энцефалопатия. Термин "РЭП" означает повреждение вещества мозга, например, в результате травмы. Часто этому сопутствует повышение внутричерепного давления, что означает накопление избыточной жидкости в полостях головного мозга, что может способствовать сдавлению его тканей. Достоверно судить о его наличии можно на основании осмотра глазного дна, косвенные признаки выявляются на МРТ головного мозга. Энцефалопатия переводится на русский язык как болезнь головного мозга, а резидуальная - остаточная. Термин "резидуальная энцефалопатия" используется при наличии остаточных явлений со стороны расстройства функции центральной нервной системы и изменения мышечного тонуса...
Резидуальная энцефалопатия как диагноз используется, главным образом, у детей как остаточные явления родовых травм и мозговых нарушений. Проявляется, как и всякая другая энцефалопатия, расстройством ассоциативного мышления, в более тяжелых случаях неврологическими расстройствами. Устанавливается диагноз в основном на основании неврологического осмотра. Дополнительную информацию позволяет получить исследование сосудов головного мозга, но не всегда такие изменения можно определить достоверно.
Диагнозы достаточно серьезные, как и лечение, которое принимает ребенок. Если не хотите, чтобы у ребенка были проблемы с обучением в школе, то необходимо посещение именно логопедического сада. Для коррекции ЗПРР необходим комплекс мер: ежедневные занятия с логопедом, психологом, лечение у невролога. Только в этом случае коррекционная работа будет успешной.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 31 октября 2007 г.

Задать вопрос >>>