За советом к логопеду
Комментарии, отклики, вопросы
октябрь 2007
Отвечает логопед-дефектолог Оксана Сергеевна
В какой последовательности ставить звуки?
Развитие артикуляционного аппарата
Спрашивает Наталия
В какой последовательности нужно ставить звуки, если нарушен ряд звуков?
Ответ
Извините, Наталия, но я не могу дать ответ на вопрос, по причине того, что Вы не указали, ряд каких звуков нарушен: свистящие, аффрикаты, соноры, свистящие, губные и т.д. Или имеет место полифоническое нарушение?
Спрашивает Елена
Я работаю в детском саду логопедом и у меня возникла проблема с одним ребенком. Мальчик родился с асфиксией, до года ребенок принимал много лекарственных препаратов. Сейчас ему 6 лет, поступил в детский сад в прошлом году. Целый год я работала над постановкой звуков и развитием артикуляционного аппарата, но ребенок по сей день говорит невнятно, как бы сюсюкаясь. Хотя все звуки выговаривает, кроме "Р". Скажите, пожалуйста, как помочь ребенку? Спасибо.
Ответ
Вы не указали, есть ли у ребенка дизартрический компонент и каково состояние артикуляционного аппарата: строение, мышечный тонус, прикус, подвижность. Что именно Вы делали на укрепление и развитие артикуляционного аппарата? Трудно советовать что-либо. Единственное, могу порекомендовать поделать массаж языка (зондовый, пальцевой). Хорошо помогает пуговичный массаж. Неплохо зарекомендовал себя метод прокрикивания автоматизируемых слов, фраз. Одним словом, поработайте над дикцией (методику описывать не буду, в институте должны были давать).
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 17 октября 2007 г.
