Произношение "Р" в возрасте 6 лет

Спрашивает Шитова Светлана Борисовна
Понимаю, что вопрос произношения "Р" ребенком в возрасте 6 лет не является только моей проблемой. Но, после ознакомления с архивом вопросов и ответов подходящего в своей ситуации не нашла, в связи с чем прошу помощи. Буду кратка. Моей дочке 6 лет. До настоящего времени произносит все звуки, кроме вибранта "Р", произношение которого с самого начала - горловое. В семье "Р" все произносят правильно. Хочу, чтобы ребенок говорил так же, без дефекта. 4 месяца назад обратились за помощью к логопеду, который проводит занятия 2 раза в неделю в детском саду. По итогам занятий дает задания на выполнение упражнений: часики, чистить языком верхние зубки, достать до носа, грибочек, лошадка, качели и т.п. Недавно появилось новое задание произносить "д-д-д" и при этом маме необходимо разминать уздечку под язычком быстрыми движениями из стороны в сторону. Если честно, занятия выполняем дома не ежедневно. Я не специалист, не знаю как выполнять упрпажнения правильно, в связи с чем и обращалась-то за помощью к логопеду, потому что сама в этом ничего не понимаю. По итогам 4 месяцев результат нулевой. Что не правильно делаю я или логопед? Нужно ли сменить специалиста? Прав ли логопед, что поручает заниматься с ребенком дома маме? Помогите советом, надеюсь на ответ, заранее спасибо.

Ответ
Правильно ли Вы или логопед выполняете упражнения, сказать не могу, необходимо видеть. Методически все верно. Сначала необходимы упражнения для развития артикуляционного аппарата. В тех упражнениях, которые предложил Вам логопед, отрабатываются элементарные движения сложного акта артикуляции звука "р". Как правильно "заводить мотор" (обычно так называется упражнение, которое Вы называете "произносить "д-д-д" и при этом необходимо разминать уздечку под язычком быстрыми движениями из стороны в сторону"), логопед должен был показать. Это надо показывать, т.к. объяснять достаточно сложно. Я родителям предлагаю на занятии попробовать сделать самим это упражнение, указываю, что они делают неверно. Логопед должен быть уверен, что Вы четко и, главное, правильно выполните упражнение. Обычно занятия проводятся 2 раза в неделю, но если постановка звука идет сложно, у ребенка долго не получается, то желательно (я считаю, даже необходимо) увеличить количество занятий. Дома обязательно необходимо закреплять полученный навык, иначе он пропадет. Работа ДОЛЖНА БЫТЬ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ, БЕЗ ПРОПУСКОВ. В среднем, по статистике, на постановку и первичную автоматизацию уходит 75 дней занятий. У Вас получается 75 дней занятий? Что касается вопроса смены специалиста, то это не всегда решает проблему. Ребенку надо будет снова привыкать к требованиям нового логопеда, перестраиваться, а это время. Но этот вопрос решать только Вам. Поговорите с родителями других детей, которые также занимаются с логопедом. Узнайте, есть ли результаты у них. Если результатов нет, или родители имеют какие-то претензии, то тогда стоит задуматься о смене специалиста.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 14 марта 2007 г.

Задать вопрос >>>