 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросымай 2006
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Организация летнего отдыха малышей
Как спастись от агрессивных детей
Когда вырастет грудь?
Агрессивный ребенок
Боязнь темноты, боязнь находиться одной в любом помещении
Спрашивает Катерина
Уважаемая Ольга Викторовна! Хочу выразить Вам свою признательность за
ваши статьи! Они очень интересны и информативны, очень помогли мне в
работе с детьми (я - педагог-психолог в ДОУ). Позвольте попросить Вас
написать о летнем периоде малышей (2-5-ти лет): как родителям
заниматься, примеры развивающих игр, как подготовить ясельных к
младшей группе (у нас с ними уже начинаются занятия с логопедом, психологом и
другими педагогами).
И ещё, если позволите. Как защищаться от гиперактивных и агрессивных
деткам спокойным, родители которых против "дач сдачи". Что Вы можете
посоветовать? Ведь в каждой группе такие задиристые детишки есть, но у
педагогов просто нет возможности уделять им все время, как они того
требуют.
Спасибо! С нетерпением жду Ваших новых статей!
Удачи Вам! С благодарностью, Катерина.
Ответ
Катерина! Рада, что оказалась полезной в Вашей работе, спасибо за
оценку моей дейтельности.
Лето - возможность отдохнуть, укрепить
здоровье, поэтому детишки должны быть как можно больше на свежем
воздухе, а уж различных подвижных и развивающих игр множество. Уже в
этом возрасте можно и нужно развивать внимание, память, основной метод -
наблюдение с последующим обсуждением. Например, на прогулке дети (не
обязательно вся группа, это может быть и несколько человек, организованных
воспитателем) увидели воробья, в процессе наблюдения они увидели, как
он прыгает, как подбирет крошки, как перелетает с места на место,
ссорится с другими птицами. Воспитатель помогает обратить внимание детей
на детали с помощью наводящих, уточняющих вопросов ("Посмотрите, какой
у воробья клюв, им удобно подбирать зерныши и крошки"), после
наблюдения, в группе, дети вспоминают, что видели на прогулке, когда
дети старше 3х лет, можно задавать вопросы, способствующие логическому
рассуждению - "Как Вы думаете, почему у воробья перья коричневого цвета,
почему он быстро перелетает с места на место...". Некоторые игры для
малышей я уже приыодила в статье "Развивающие игры для детей...", также обратите внимание на игры для развития речи.
При переходе из одной возрастной группы в другую имеет большое значение, меняются ли воспитатели,
групповая комната. Если будут кардинальные изменения, для более
успешной адаптации нужно провести несколько экскурсий в новую группу,
заранее познакомить детей с их будущими воспитателями. Маленькие дети не
любят неопределенность, им намного проще, когда известно, чего ожидать
в будущем. Задача психолога - следить за адаптацией каждого ребенка и
помогать индивидуально, если возникают проблемы (беседы с воспитателями
об особенностях развития ребенка, его темпераменте будут тоже полезны).
По поводу гиперактивных детей. Воспитателю необходимо выработать тактику
поведения по отношению к таким детям - они не могут сидеть на месте, их
нужно постоянно "озадачивать" - пусть выполняют различные поручения,
важно, чтобы энергия, бьющая ключом, находила безопасное русло. Нужно
учить таких деток методам саморегуляции и адекватного выхода негатива,
это уже работа психолога (см. статью "Как помочь ребенку и себе
справиться с негативными эмоциями"), помогать расслабляться и не
переутомлять (многие уставшие дети становятся неуправляемыми) - их
деятельность должна быть разнообразной: немного порисовал, затем нужно дать
возможность попрыгать, затем можно опять спокойно посидеть и так далее.
Психолог может организовать тренинговую группу из деток с проблемами в
общении, с проявлениями агрессивности и заниматься с этой группой
развитием коммуникативных навыков, развитием умения расслабляться и
сосредотачиваться. Удачи!
Спрашивает Ольга
Моя дочка (3,5 года) ставит меня в тупик своими вопросами.
Дело в том, что она хочет, чтобы у нее выросла грудь "большая как у
мамы". Очень часто спрашивает, почему у нее грудь маленькая. Когда
одеваю ее по утрам в садик, обязательно погладит мою грудь. Я в шоке! Что
делать, что отвечать? Беременность проходила замечательно, без каких
либо проблем. И папа с нами не живет, чтобы дочь хоть что-то могла увидеть.
Помогите, пожалуйста. Заранее спасибо.
Ответ
Ольга! Ваш ребенок задает вполне нормальные вопросы, девочка
интересуется строением тела, отличием взрослой женщины и девочки. Не
нужно пугаться таких вопросов, важно дать ребенку достоверную
информацию, если Вы будете откладывать разговор, стыдить за такой
интерес, ребенок замкнется и будет искать ответы другими путями -
подглядывать, спрашивать у других, делать свои выводы, которые могут быть
неожиданными. Например, дочь спрашивает про грудь, расскажите, для чего у
женщины грудь (чтобы кормить новорожденного ребеочка), чем она
отличается от мужской груди (она больше, потому что нужно много молочка для
ляли), почему у девочки - маленькая (девочка не может родить лялю, она
растет, взрослеет, растет и грудь, когда девочка превращается в девушку,
у нее уже выпуклая грудь, только взрослая женщина может родить ребеночка
и кормить его молочком, поэтому у тебя грудь обязательно вырастет, когда
станешь взрослой) и т.д. Необходимо свободно отвечать на подобные
вопросы, ведь это естественно - интересоваться телом, познавать мир, к
тому же необходимо для полноценного развития ребенка. Почитайте
результаты опроса про сексуальное воспитание, возможно, будет
интересно узнать мнение других родителей. Кстати, то, что ребенок не
видит в семье примера мужского поведения, не знает разницы между
мужчиной и женщиной, не занет, какие отношения между мамой и папой могут быть
в семье (объятия, поцелуи, шутки, разговоры, взаимопомощь и т.д.) - не
хорошо, важно "опускать" дочь в среду полной семьи (друзья, бабушка с
дедушкой), чтобы у нее складывалось верное представление о семейных
ценностях, об отношениях между полами, о родях каждого члена семьи. Если
Вам сложно разговаривать с ребенком на подобные темы, советую почитать
книгу "Помогите, мой ребенок взрослеет!", автор Сандерей ван дер Дуф, в
ней доступно написано о половом, сексуальном воспитании детей до 18 лет,
предложены варианты ответов на вопросы детей.
Спрашивает Наталья
Очень хотелось бы узнать, как долго длится критический возраст трехлетний
и как объяснить ребенку, что помимо слова "хочу" есть еще слово "надо". Спасибо.
Ответ
Наталья! Читайте статью
"Кризис 3х лет", там Вы узнаете, как долго
может длиться кризис, признаки его проявления и методы "сглаживания". Маленькому
ребенку объяснить такие понятия, как "хочу" и "надо" практически
невозможно, т.к. все детишки эгоцентричны до определенного возраста
(примерно до 5-6 лет), к тому же им сложно контролировать свои эмоции.
Важный момент - пример родителей, следите за собой, как ведете себя Вы,
таким же будет и Ваш ребенок.
Спрашивает Елена
Очень беспокоит то, что ребенок (девочка 5 лет) боится
оставаться одна в комнате (в любом помещении), когда с ней
разговариваю, спрашиваю ПОЧЕМУ?, не отвечает. Как быть в такой
ситуации?
Ответ
Елена! Важно выяснить, чего конкретно боится ребенок и откуда взялся
этот страх. Почитайте статью "Детские страхи ступеньки детства", там написано подробнее. Обратите внимание на рисунки дочери - сюжет, цвет,
наличие сильного нажима, многочисленной обводки, также последите за
сюжетной игрой - темы, герои, общее настроение. Какие сказки, мультики
любит, смотрит ли взрослые фильмы - все имеет значение. Обратите
внимание на уровень самооценки (см. тест "Лесенка"
в статье "Самооценка") - у ребенка с низкой самооценкой предрасположенность к
страхам и высокой тревожности. На основе всей полученной информации и следует строить помощь ребенку.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 4 мая 2006 г.
|
|
|
|
|
