 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыфевраль 2006
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Двуязычие
Неумение фокусировать внимание
Проблемы воспитания ребенка 13 лет
Спрашивает Светлана
Моему ребёнку 2,5 года. Живём мы в Италии, папа
италянец, соответственно, говорит с малышом по-итальянски, а я пытаюсь
"привить" любовь к русскому языку. Говорю с ним по-русски, читаем
книги на русском языке, cлушаем русскую музыку... Говорить малыш начал
приблизительно в 2 года и, наблюдая за ним, я вижу, что ему намного
легче говорить по-итальянски. Я пытаюсь ему объяснять, что с папой
необходимо говорить по- итальянски, а с мамой по-русски. Он отлично
понимает 2 языка, но говорит смешанно, не выстраивая предложения. Я
прекрасно понимаю, что, живя а Италии, его языком будет итальянский и,
естественно, не буду на него давить, чтобы в будущем он категорически
не отказался от русского. Как мне себя с ним вести и разговаривать?!
Спасибо огромное.
Ответ
Светлана! Ваш вопрос не совсем по адресу, лучше обратиться в
рубрику "Полиглотик".
От себя могу сказать, что каждый ребенок
развивается по индивидуальной схеме, часто детишки из семей, где
говорят на двух языках, позже начинают осваивать связную речь,
несколько языков переплетаются в "нечто". Но, как правило, по мере
взросления все налаживается.
Спрашивает Яна
У меня дочь 8,5 лет, девочка очень
живая, энергичная, легко сходится с людьми, учится неплохо, чтобы понять
какую-либо тему долго объяснять не требуется. Мы живем в
Канаде, говорит она на русском, хорошо по-английски и по-французски. Еще
когда она была совсем маленькой, я обратила внимание, что она не может
подолгу сидеть на одном месте, если берется за что-либо, не доводит
дело до конца или помимо этого начинает что-нибудь другое. Пробовали
заинтересовывать её начатым делом, иногда получалось все закончить. И
вот сейчас эта же проблема проявилась у неё в школе. Учительница
говорит, что она постоянно не сфокусированна на класном задании, многое
остается не законченным. Это вторая школа за три года, и в одной, и в
другой школе та же проблема. Дома так же, работу, которая рассчитана на
15-30 мин., может делать по 2-3 часа. Если я сижу с ней, то можем все
закончить быстро, около 1 часа, но и то она умудряется делать другую
работу или просто сидит, мечтает о чем-либо. Нужно её заставлять делать
задание, ложиться спать, на что она начинае злиться и иногда даже
плакать .Не помогает, если я говорю что, чем быстрее она сделает
уроки, тем у нее больше останется времени на что-то другое. Во время игр
она легко перевозбуждается, после чего становится неконтролируемой,
приходится кричать на нее, удерживать её. Больше всего
меня беспокоит школа. Может, её нужно больше загружать домашними
делами, может, кружками (танцы, музыка, может, лучше рисование) или
наоборот нужно что-то более спокойное, больше читать, меньше
телевизора. Может, у нее период какой-либо возрастной сейчас? Скажите,
пожалуйста, как мне поступать с ней, как узнать что её интересует, как
приучить к порядку, как заинтересовать чем-либо? Может, нужно обратиться
куда-либо, и к кому именно нужно? Я боюсь упустить её сейчас, потому что
потом будет сложней. Подскажите что-нибудь по поводу воспитания.
Спасибо.
Ответ
Яна! Обратитесь к школьному психологу или к специалисту,
занимающемуся с детьми-школьниками. Я же специалист-дошкольник,
поэтому не могу дать компетентную и развернутую консультацию. Полезно
будет почитать статьи про типы личности и характер, чтобы лучше понять дочь, ее индивидуальные особенности.
Спрашивает Сергей
Моей дочери 13 лет. До 6 класса это был нормальный, веселый ребенок.
После 12 лет ее словно подменили. Она иногда рассказывала, что в
школе класс поделен на группировки, каждая из которых враждует с
остальными. Стало часто раздаваться слово "ненавижу" в адрес своих
одноклассников. Мы перевели ее в другую школу. Но через полгода
начались те же проблемы. Она поссорилась со своей новой подругой, и та,
чтобы отомстить, примкнула к враждующей "группировке" и начала
рассказывать о ней всякие гадости, о которох узнал весь класс. Дочь
стала раздражительной. Часто устраивает дома скандалы из ничего.
Стала слишком требовательной к окружающим людям. При этом никогда не
предьявляет требования к своему поведению. Просьба сходить выбросить
мусор, помыть за собой посуду или просто помочь по дому - все
вызывает у нее раздражение. У нас однокомнатная квартира, поэтому мы
не можем выделить отдельную комнату для дочери. Она нас стала часто
упрекать, что ей некуда привести друзей и вообще у нее нет никакой
личной жизни. Мы пытаемся растолковать ей, что не всем в жизни
повезло с большими квартирами и надо радоваться тому что имеешь, но
эти разговоры ни к чему не приводят. Я уже не знаю, как себя вести в
этой ситуации, т.к. чуствую, что мы все дальше удаляемся друг от друга и
растет напряжение в наших отношениях. Очень надеюсь получить от Вас
совет, который помог бы разрешить эту проблему!
Ответ
Сергей! Обратитесь к психологу, который работает с подростакми, к
школьному психологу, я же не могу помочь, т.к. специализируюсь на
дошкольном возрасте. Вероятно, у дочери начинается подростковый
кризис.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 23 февраля 2006 г.
|
|
|
|
|
