 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыфевраль 2006
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Невротическе состояние и детский сад
Ребёнок манипулирует
Неуверенность и страхи у ребёнка
Дочь говорит, что она мальчик
Детские страхи
Спрашивает Елена
Дочке 3,5 года. Беременность проходила нормально. Родилась с
обвитием пуповины. Развивается в срок. На грудном вскармливании до
1 г. От соски отучили почти в 3 года, очень тяжело. Невролог ставила
невротическое состояние. Лечили глицином. Девочка замкнутая, с детьми
не играет. Любит играть в куклы и мягкие игрушки. Очень любит игры с
мамой. Живем втроем. В сентябре пошли в сад. Неделю ходит - месяц
болеет. Каждое утро плакала, воспитатели говорили, что успокаивалась
быстро. В обед не спала. Знакомая увидела рисунок ребенка с
закрашенными глазами (в статье "Что рисуют наши дети" ребенок в
2 г. 2 мес. рисовал так же) и сказала, что это невротическое состояние и
ни в коем случае нельзя ходить в сад. Но у девочки еще алергический
ринит, все время надо промывать нос, из-за чего ребенок очень
раздражительный. В саду такого затрудненного дыхания нет, а значит и
меньше раздражительности. Вопрос такой: можно ли на основании рисунка
ставить диагноз "невротическое состояние" и можно ли тогда посещать
детский сад?
Ответ
Елена! Рисунок не является однозначным показателем состояния
ребенка, необходимо сопоставить его поведение, сон, другие рисунки и
лишь сопоставив все делать выводы. Если раньше ребенок рисовал глаза
по-другому, а теперь изображение изменилось - это важный показатель.
Про особенности адаптации к детскому саду написано
уже много, смотрите в архиве. Частые респираторные заболевания, нарушение поведения, капризы и т.д. - признаки тяжелой адаптации. Если
в течении полугода они не проходят, лучше с посещением детского сада
повременить или свести часы посещенич к минимуму. Кстати, из личного
опыта, для промывания носа хорош спрей "Аква-марис" (очищенная
морская вода, не вызывает дискомфорта, хорошо переносится даже самыми
маленькими детьми, помогает и при аллергии, и при простуде).
Спрашивает Светлана
Девочка 4,5 года. Только сейчас пошла в садик. Живет с бабушкой
родители забирают только на выходные. Бабушка до сих пор возит её в
коляске. В садике проводят всего час и идут домой, при этом бабушка
востоянно рядом и кормит с ложки за обедом. Ребёнок её никуда не
отпускает, начинает кричать. Может кричать: "Домой! Домой! Домой!", а
при этом ещё топает ногой и воет, как пожарная сирена. Так будет
кричать, пока не добьётся своего. Что это, манипуляция? Подобным
образом ведет себя часто, знает, что от бабушки таким образом всего
можно добиться. Как отучить ребёнка манипулировать?
Ответ
Светлана! Да, действительно, ребенок манипулирует бабушкой, но это не
ее вина, причина такого поведения - ошибки семейного воспитания. Мне
непонятны такие ситуации, когда родители уклоняются от воспитания
собственного ребенка, не участвуют в его жизни, как будто они
сторонние наблюдатели. Бабушка как правило пожилого возраста, ей проще
идти на поводу у ребенка, да и жалко малыша, известно, что практически
все любящие бабушки балуют внучат. Вы мало написали о девочке, о ее
характере, о ее родителях. Предполагаю, что бабушка - единственный
человек, любовь и внимание которого малышка боится потерять, такое
отношение обычно складывается между малышом и мамой. Советовать в этой
ситуации сложно. Для полноценного развития ребенка и исправления
допущенных ранее ошибок необходимо кардинально изменить тактику
поведения родителей. По поводу адаптации к садику читайте в архиве ответов.
Спрашивает Светлана
Зовут меня Света, живу в Москве, мне 30 лет. У меня есть дочка
Оля 5,5 лет. У неё очень много страхов. В основном они связаны с
общением. Она опасается новых людей, боится и теряется отвечать на
их вопросы. Со знакомыми людьми общается хорошо. Ещё она боится
резких, громких звуков, боится одна оставаться в комнате. Боится
показать окружающим людям, что изменила своё мнение. (Например,
если сказала, что не будет одеваться; то будет делать это только
если все отвернутся и не будут видеть, как она всё-таки оденется).
Может разволноваться из-за того, что хотела что-то рассказать и
забыла что. В детский сад Оленька ходит уже третий год и
довольно-таки с охотцей. (Может, потому что привыкла, её ведь пугают
незнакомые люди). Правда, скучая по мне, она иногда плачет во время
тихого часа. Но должна сказать, что детский сад дал ей очень много в
плане социальной адаптации, она хотя бы без проблем общается с
детьми. Она легко с ними знакомится, весело играет. Правда, боится
отказывать детям и не соглашаться с ними. Хотя в этом направлении уже
есть положительные тенденции. Проблемы возникают в общении со
взрослыми людьми. Сейчас я вожу её ещё на подготовительные
занятия в школу. Мне важны не столько полученные знания, сколько
выработка у неё привычки к школе. Но теперь прибавились ещё новые
страхи из области комплекса неполноценности. Она боится, что не
сможет ответить, что не справится с заданием. Говорит, что все другие
ребята умнее её. Очень боится поднимать руку и самостоятельно
отвечать. Уже стало появляться нежелание идти в школу. На мои
объяснения, что подготовительные курсы не обязательны, а нужны только
чтобы помочь ей привыкнуть к школьной атмосфере, полюбить школу, ведь
в ней много интересного, отвечает: «Ну раз не обязательны, давай не
будем ходить». Тем самым ставит меня в тупик. Учителя «отмазываются»
фразой, что дочка «сообразительная, но ещё маленькая». Боюсь, что
дело не в возрасте, а в её особенностях. Может, через год она станет
чуть-чуть смелее, но вряд ли все страхи «сойдут на нет».
Для более полного образа моей дочки, хочу добавить, что она
совершенно не боится скорости, высоты. Лазает по детской площадке
смелее всех своих ровесников. Очень спортивна. Выполняет с папой
всякие акробатические трюки, не боится скатываться с любых горок на
санках, здорово катается на велосипеде. Хотя пока осваивала всё это,
боялась неудач. Нам с мужем приходилось тысячи раз говорить: «Всё у
тебя получится.» Живём мы втроём: я, муж и дочка. У нас дружная
любящая семья. Хотя внешний круг общения у нас не очень большой.
Серьёзных заболеваний у Оли не было и у меня осложнений во время
беременности тоже (роды в срок). Ещё добавлю, что несмелость Оли с
посторонними имеет обратную сторону: она временами развязана, иногда
агрессивна с близкими. Даже где-то напоминает «маленького тирана»
внутри семьи. Я понимаю, что испытываемые ею страхи должны где-то
разряжаться, поэтому стоически принимаю удар на себя. Доктор,
как мне надо поступать? Как с такими детьми надо себя вести? Являются
ли её неврозы болезнью либо особенностью нервной системы? Надо ли мне
ограничивать её от волнующих её ситуаций (хотя как уберечь от школы),
либо вместе с ней преодолевать её страхи? Может, нужна какая-то
лекарственная терапия? Заранее спасибо за Вашу неоценимую помощь.
Ответ
Светлана! Прежде всего почитайте мои статьи про страхи, про
темперамент, про характер, про семейное воспитание, про самооценку,
написано уже много, но, судя по письму, вы предварительно не
ознакамливались со статьями и архивом ответов. Обратите внимание и на
последние статьи про типы личности. Т.о. Вы сможете лучше понять
особенности своего ребенка. Исходя из темперамента, типа личности
дочери, ее индивидуальных особенностей и следует решать, как
поступать. Проведите также тесты для выявления уровня самооценки
(тест "Лесенка") и рисуночный тест "Моя семья". Проанализировав всю
полученную информацию и можно будет строить дальнейшую помощь ребенку.
Пока же могу сказать, что вовсе не обязательно водить ребенка 5,5 лет
в подготовительную к школе группу, ведь обучение там расчитано на
детей постарше, и, судя по реакции ребенка, ей действительно рановато,
как и поступление в школу раньше 7и лет. Лучше попробуйте найти
интересную для дочери секцию - танцы, рисование, пение, там тоже она
будет общаться со сверстниками, но нагрузки расчитана на ее возраст.
За год многое в девочке изменится, многие страхи пропадут (либо Вы
поможете ей в этом). Более полная информация о готовности к школе в
статье "Киризис 7и лет". Читайте, думайте, анализируйте! Кстати, не
устаю уточнять, что я не доктор и не имею права назначать лекарства.
Да в Вашем случае это и не нужно, а вот обратиться за помощью к
детскому психологу (личная встреча) будет очень полезно.
Спрашивает Ия
Моей дочери 4 года 4 месяца, она очень
впечатлительная, тонкая натура. Очень любит играть фигурками и
мягкими игрушками-животными и совсем мало куклами. С 3-х лет ходит в
сад. Воспитатели неоднократно говорили мне, что у нее талант, пока на
повехности - литературный. Очень точно пересказывает рассказы,
употребляя сложные слова, обороты, сама рассказывает про выдуманных
персонажей истории. Когда посмотрела м/ф "Король лев", очень долго
говорила, что она львенок Симба, потом - его подружка Нала и т.д.
Поскольку герои такие милые, я не придавала этому значения, а
наоборот покупала ей такие же игрушки. После прочтения книги о
маленьких детках разных животных стала называть себя жеребенок Принц,
потом мамонтенок Дима...По настроению просит одеть себя как мальчик
(не одевать юбку или платье). Я говорила ей, что я согласна играть и
подигрывать ей, но чтобы она в реальной жизни называла себя Лизой,
ведь я люблю свою дочь, но она злится и даже кричит. На днях
сказала, что не хочет идти в сад, потому что там говорят, что она
Лиза, а не мамонтенок. Меня это уже начинает беспокоить, не знаю что
и думать, ребеноку не нравится пол, данный ему при рождении? Волосы у
нее длинные, стричься не дает, но запрещает делать разные прически, а
только один хвостик. Это, конечно, просто упрямство, а вот что мне
думать об остальном?
Ответ
Ия! У Вашей дочери очень развито воображение + впечатлительная
натура + особенности темперамента. Все это в сочетании и приводит к
тому, что девочке легче и приятнее жить в придуманном мире, там все
предсказуемо, идет по ее плану, так, как она хочет. Необходимо
показать дочь психологу (не путайте с психотерапевтом), чтобы была
проведена беседа с ней, тестирование. Самостоятельно можете провести
тесты "Лесенка" и "Рисунок семьи" (с учетом возраста и следуя
инструкции). Может быть, беря на себя мужские роли, девочка стремится
самоутвердиться, почувствовать себя сильной и уверенной, т.е. проявить
те качества, которые не присущи или не поощряются в ее реальной жизни.
Тщательно проанализируйте отношения в семье (см. статьи про типы
семейного воспитания, ошибки семейного воспитания) кого Вы ждали,
когда были беременной, бывает, ждут и хотят ребенка одного пола, а
рождается - другого, родители разочарованны, а малыш чувствует это.
Или в семье не поощряются проявления слабости, женственности. Либо
дечери не хватает внимания папы, она стремится быть похожей на него.
Как видите, причин может быть много и только специалист распознает истинную
и поможет решить проблему. А бывает и так, что с возрастом психика
"закаляется", крепнет, и у ребенка отпадает необходимость так
"защищаться" от реальности, фантазии проходят. Но если девочка
одаренная, она действительно очень ранима, фантазии постоянно с нею, и
тогда родители должны поддерживать ее, в какой-то степени охраняя ее
внутренний мир. По поводу одежды - дайте ей свободу выбора, в
гардеробе должны быть и красивые платья, и удобные брюки, и "девчачьи" цвета,
и спокойные, нейтральные. Пока не вижу причин для беспокойства по
поводу правильной сексуальной ориентации ребенка.
Раньше я уже отвечала по поводу фантазирования,
просмотрите архив
ответов, там есть форма для поиска, можно сделать запрос по фразе "фантазия ребенка".
Спрашивает Яна
Моей дочери 5 лет. Примерно с 2,5 лет у неё начал проявляться страх
перед одеждой с пуговицами. Сначала это выражалось в отказе одеть
платье или другой предмет одежды, на котором присутствуют
пуговицы, потом она перестала подпускать к себе кого-либо из взрослых
с пуговицами на одежде. Я догадываюсь, что скорее всего у неё был
какой-то неприятный момент связанный с пуговицами в более раннем
возрасте (сама она свой страх объянить не может). Иногда бывают
обострения и, соответственно, смягчения состояния (может не
отреагировать на наличие пуговиц или наоборот отказаться идти домой
из садика со мной, т.к. у меня на блузке (под верхней одеждой) есть
пуговицы). Немного о нас: девочка растёт в неполной семье и не знает
своего отца (при разводе она была ещё очень мала и он отказался от
встреч с ребёнком). Насколько я вижу, она не ощущает при этом никакого
дискомфорта (на празднике, посвященном Дню семьи, она совершенно
спокойно рассказала, что у неё нет папы, но есть бабушка, дедушка и
самая любимая мама). Дедушка и бабушка живут с нами, неподалёку -
дядя (мой брат), тётя и двоюродные братья. В семье достаточно теплая
атмосфера. Кроме этого, родственники со стороны папы, в отличие от него,
поддерживают с нами отношения. Правда, дочка, воспринимает их не как
родню, а как хороших друзей мамы. Она никогда не интересовалась у меня,
где её папа, при этом она прекрасно знает, что у большинства детей есть
мамы и папы, а его отсутствие пока принимает как данность. Не знаю,
насколько это уже важно, т.к. девочка уже довольно большая, но опишу
свою беременность. Физически я чувствовала себя прекрасно, хотя
беременность сопровождалась на второй половине повышенным содержанием
сахара в крови (регулировался сначала диетой, а последние два месяца
инъекциями инсулина) и повышенным кровянным давлением, хотя, повторяюсь,
физически (не на результатах проверок и анализов) я этого не
ощущала. Гораздо тяжелее было в душевном плане. Мой муж ещё не
зная, что я беременна, увлёкся, а потом и ушёл к другой
женщине. Беременность не была запланированной, т.к наши отношения на
этот момент были далеко не идеальны. Он предлагал мне прервать
беременность, но я отказалась, о чём ни на секунду не пожалела. Первая
половина беремености сопровождалась тяжелейшей депрессией, морем слёз
и т.п. Переболев, я решила начать новую жизнь для меня и моей
доченьки (на этот момент я уже знала, что это девочка). В больницу
попала на 42-й неделе по вышеперечисленным медицинским
показателям (давление и сахар). Врачи решили стимулировать роды, но
после 2-х суток под системой у меня резко поднялся сахар, решили
делать кесарево сечение, и меньше чем через час я прижала к
себе своё солнышко. Извиняюсь за столь сумбурное письмо и очень жду
ответа.
Ответ
Яна! Психическое состояние женщины во вермя беременности играет
огромную роль на процесс вынашивания и развития ребенка. И то, что у
Вас были проблемы со здоровьем (давление, сахар в крови) может быть
следствием перенесенной депрессии. Кесарево сечение также очень сильно
влияет на ребенка, как правило, "кесарята" очень ранимые,
чувствительные, сильно привязаны к маме, у них могут развиваться
страхи, впрочем, об этом я писала в ранних ответах. Необходимо все это учитывать при воспитании дочери, где-то быть мягче, не ломать
характер, избегать резкости в общении, наказаний. Кстати, некоторые
специалисты считают (выявлено это недавно, поэтому еще не
проведены достаточные научные исследования, чтобы полностью
подтвердить), что страх ребенка к узким горловинам, к застежкам связан
с процессом рождения, что малыш на подсознательном уровне запоминает
процесс родов, что были проблемы, может быть, он задыхался, был напуган,
одурманен лекарствами. Ведь недаром такие страхи присущи детям,
появившимя на свет после тяжелых родов, с осложнениями, с применением
лекарсти, с длительным безводным периодом. По мере взросления
подсознательное "уходит внутрь", забывается, но бывает, что может
потребоваться помощь психотерапевта и применение гипноза. Почитайте
статью про страхи. Связи между одеванием и отношением с отцом я не
вижу, может быть, Вас волнует и эта проблема, тогда необходиом было
сформулировать вопрос. Хорошо, что дочурка общается с дедушкой,
бабушкой, другими родствениками, у нее перед глазами есть пример
мужского поведения.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 2 февраля 2006 г.
|
|
|
|
|
