 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыавгуст-сентябрь 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Почему ребенок не играет?
В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу?
Своевольный непослушный ребенок
Спрашивает Юлия
Моей дочке 5 лет, она веселый общительный ребенок, но с недавних пор она перестала играться хоть с чем-нибудь или с кем-нибудь. Она просто ходит и играет в "виртуальные", как говорит муж, игры. Ее не интересуют ни игрушки, ни книжки, ни раскраски, ни игры с детьми, кроме деток в садике. Я спрашиваю, почему она не играется, а она мне говорит, что не хочет. А недавно призналась, почему не хочет играть с детьми. У моих родителей во дворе есть дети из неблагополучной семьи, и Лиза раньше с ними играла, а потом сказала, что больше с ними играть не хочет, и только через некоторое время призналась, что этот мальчик поцеловал ее в губы, а на следующий день у нее выскочил герпес на губах и она испугалась и теперь не хочет вообще ни с кем играть. А почему ей не интересны игрушки, я не знаю.
Ответ
Юлия! Попробуйте провести рисуночные тесты (см. тест
"Моя семья", по его подобию можно попросить нарисовать друзей, тех, кто не нравится, то, чего боится и так далее, важно слушать, что ребенок говорит в процессе рисования, как "объясняет" свои рисунки). Вероятно, со временем девочка вернется к привычным играм или они перерастут в новые, более "взрослые" - сочинение сказок или написание сценариев для мини-спектаклей, например. Купите новые игры, игрушки, пусть дочь сама выберет, что ей нравится, упор делайте на развивающие игры, т.к. они долго не надоедают. Старые игрушки на время уберите подальше. Предлагайте новые игры, например, необычные способы рисования, оригами, вышивание и т.д. Может быть, между детьми случилось еще что-то, о чем Вы не знаете?
Спрашивает Юлия
У меня к Вам вопрос. Моей дочке скоро идти в школу. В каком возрасте лучше ее отдать: в этом году (в сентябре нам будет 6,5 лет) или на следующий год, в 7,5 лет? Девочка активная, но не немного замкнута, и мы состоим на учета у невропатолога. Плохие результаты ЭЭГ. Спасибо.
Ответ
Юлия! Посмотрите мои ответы на подобные вопросы, почитайте статью
"Кризис семи лет", проведите тесты готовности к школе. Вообще-то, вопрос о поступлении в школу Вы должны были решить еще весной, тогда бы было время не спеша провести все необходимые тесты, проконсультироваться с детским психологом. Если Вы живете в России, во многих городах есть психологические службы, в которых помогают и протестировать ребенка, и выявить скрытые проблемы. Напомню (об этом писала в статьях), что ребенок должен быть готов к школе не только умственно, физически, но и психически, т.е. необходимо, чтобы было развито произвольное поведение, чтобы он хотел в школу и многое другое.
Спрашивает Мильчакова Ирина
Моей дочери Настеньке сейчас 6,5 лет. Семья у нас состоит из мамы, папы, Насти и братика Егорки (сейчас ему 8 месяцев). Беременность я прошагала с высоко поднятой головой, без токсикоза и каких-нибудь осложнений. Единственно, что было не так так это большой набор веса - за 9 месяцев я набрала 24 кг. Родила я на 42 недели девочку весом 3,950 кг и ростом 55 см. Без осложнений и травм. Первый год жизни прожили легко, практически не было ночных криков. Грудью я кормила до 1 года 10 месяцев. В садик пошли в 1 год и 11 месяцев. Пошли без проблем, привыкли очень быстро. В 2 года неврапотолог поставила диагноз ПЭП, сказала что девочка легко возбудима (расплакалась при виде врача). В последствии к неврапотологу не обращались. Настя всегда была очень живым ребенком. Как говорили знакомые, "четыре шила в одном месте. " Я разрешала ей делать все что, не могло навредить её здоровью (бегать, лазать, пачкаться). Сейчас папа говорит, что я её избаловала. Своевольная, делает то, что хочет, разговаривает тоже как хочет. Не стеснительная, если куда-то приходим и ей что-то понравилось или заинтересовало, обязательно подойдет, потрогает, спросит что, куда, зачем и почему. Прошу что-то сделать, говорит "А почему я". Я говорю "Хорошо, я сама сделаю". Сразу бежит делать. А если я успеваю сделать раньше, еще и обижается. Говорю "Не трогай, покрашено", обязательно ткнет пальцем. Спрашиваю "Ты что, мне не веришь?" - молчит. Наказываем (в угол) редко, это папа ставит и то в крайнем случае, когда совсем доведет. В основном пытаемся объяснить, договориться. Но чувствую, что чем дальше, тем хуже. Стараюсь не срываться, не кричать. Но получается плохо. После рождения братика стало еще хуже, чуть что не так, "Вы меня не любите, вы его любите." Или "Ты плохая мать". Говорю "Иди, ищи лучше", плачет "Нет, я тебя люблю". Что делать, не знаю. Я понимаю, что идеального поведения у ребенка быть не может, но хоть немножко слушаться надо. Помогите, пожалуйста, что мне делать, ведь если наказывать, то можно делать это без остановки. Многие говорят, что мне памятник при жизни за терпение ставить нужно, но ведь и терпение не бесконечно. В садике, кстати, воспитатели тоже не справляются. Были даже конфликты. К счастью, воспитатель, с которым произошел конфликт с Настей, ушел. Заранее Вам спасибо.
Ответ
Ирина! Прежде всего, почитайте мои статьи "Ошибки семейного воспитания", "Личность родителей и развитие ребенка", "Если в семь несколько детей", "У каждого - свой характер", обзор "Типы семейного воспитания".
Сложно судить на расстоянии, но, видимо, в Вашей ситуации переплелись несколько проблем: особенности темперамента дочери, похоже, что она - холерик (см. статью "Темперамент - основа поведения" и тест на выявление темперамента), ревность к младшему ребенку, особенности воспитания (один из недостатков демократического стиля воспитания - с возрастом ребенок привыкает постоянно высказывать свое мнение, требует объяснений, стремится к диалогу со взрослым, а это не всем нравится, т.к. многие взрослые привыкли к другому стилю воспитания и не готовы уважать ребенка и принимать его мнение). Все дочкины высказывания типа "плохая мама", "вы меня не любите" говорят о ее ревности к младшему ребенку, с этим можно попробовать справиться (см. рекомендации в статьях). Проблемы ребенка в семье будут видны наглядно после проведения теста "Моя семья" (см. подробнее здесь). Характер ребенка изменить невозможно, нужно его "направлять в безопасное русло", чтобы у девочки была возможность выплеснуть негативные эмоции (см. статью "Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции"), вести достаточно активную, интересную жизнь (кружки, секции, общение со сверстниками, школа, театр, цирк, прогулки не только вокруг дома с коляской и т.д.). Почитайте статьи, проведите тест, реалистично оцените ситуацию, возможно, этого окажется достаточно, чтобы найти верное решение, если же самой будет сложно, пишите, не забыв рассказать о результатах теста.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 25 августа - 1 сентября 2005 г.
|
|
|
|
|
