СОЛНЫШКО - детский портал
ИгротекаРодителямГалереяВиртуальная школаРазвитиеПраздникиБиблиотека
 Что новенького?.. 
Беседы с психологом

Комментарии, отклики, вопросы
октябрь 2004

Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович


Спрашивает Элина
Моей дочке уже 5 лет, а она до сих пор писает в кровать, но только ночью. Просто не просыпается. Мы перепробовали все. И дежурили у кровати, но она это делает непредсказуемо, в разное время в течение всей ночи и поймать этот момент практически невозможно. Мы беседовали с ней перед сном. Ставили горшок около кровати, оставляли ночник, чтобы было не страшно, просили звать маму или папу, если захочется писать. Не давали перед сном никакой жидкости. Сдавали анализ мочи, но с анализом все в порядке. Непонятно, почему ее совершенно не смущает, что она лежит мокрая. Никакого дискомфорта! И так может проспать всю ночь. Причем в повседневной дневной жизни она достаточно брезглива и никогда не описала ни одни штаны. Днем она всегда спит по 2-3 часа и практически никогда не писает в постель.

Ответ
Элина! Ранее я подробно описывала причины появления энуреза, пути решения этой проблемы, почитайте. Возможно, у Вашей дочери недержание мочи ночью обуславливается особенностями психики, м.б. следствием родовой травмы, когда сон настолько крепкий, что ребенок не просыпается при позывах к мочеиспусканию. Попробуйте сами будить девочку 1-2 раза за ночь, она может даже не проснуться полностью, но посидит на горшке и сделает все необходимое. Ссылка по теме:
  • Факторы возникновения энуреза



    Спрашивает Светлана
    Здравствуйте! Как объяснить 6-тилетней девочке, что ябедничать нехорошо? Я думаю, что именно из-за этого у нее проблемы в общении с другими детьми. Чуть что, она сразу бежит рассказывать, что кто-то что-то натворил. Говорю ей, что дети с ябедами не дружат, что каждый ребенок должен сам отвечать за свои поступки. Она меня вроде бы понимает, но ябедничать все равно продолжает. Что делать? У нас есть еще одна проблема. Девочку часто обижают (толкают, что-то забирают, не зовут играть). На улице старшие девочки забирают игрушки, бьют. А однажды произошел такой случай. Старшая девочка подошла к ребенку, подняла юбку и стянула плавки. Как объяснить и добиться того, чтобы ребенок мог за себя сам постоять? Спасибо!

    Ответ
    Светлана! Возможно, Вы или кто-то из взрослых поощряет такое поведение, либо ребенок просто не умеет действовать по-другому. Дети бывают очень жестоки, поэтому необходимо учить дочь вести себя правильно, т.е. так, чтобы самостоятельно выйти из сложной ситуации. Для этого попробуйте ролевые игры. Например, обыграйте ситуацию, когда кто-то из детей проявляет агрессию, пусть сначала Вы будете в роли "агрессора", а дочь в роли обиженного, затем поменяйтесь. "Агрессор" обзывается, дразнится, а "обиженный" должен суметь уладить эту ситуацию с помощью слов, действий. Во время игры Вы должны показать дочери, как можно действовать, что говорить. Заранее сами продумайте все моменты, вплоть до отдельных фраз. Т.о. обыгрывайте все возможные ситуации, и когда девочка столкнется с ними в жизни, она будет уже готова, будет знать, что делать и как реагировать.



    Спрашивает Ольга
    Моему сыну 4 года, он ходит в детсад уже 1,5 года. В садик ходит с удовольствием. Дома он ребенок как ребенок - иногда не слушается, может нагрубить даже (это, конечно, не правило) - ведет себя вроде как свободно. Он очень общителен, с удовольствием играет с другими детьми. С юмором все в порядке. Беспокоит меня вот что: с чужими людьми (в садике в том числе) он ведет себя совершенно идеально, даже слишком. Такое впечатление, что он очень боится, что его поругают, так боится, что ни за что не сделает что-то "неправильное" (при этом он совсем не боится, что его поругают родители). И ещё - если что-то не умеет (например, слепить что-нибудь), то не будет и пытаться, как будто тоже боится, что что-то не получится. Надо ли с этим что-то делать? И что и как?

    Ответ
    Ольга! Дети часто ведут себя в обществе не так, как дома. В этом нет ничего страшного, ведь взрослые тоже так поступают. Почитайте статью "Самооценка", проведите приведенный в ней тест "Лесенка" для выявления уровня самооценки. Полезно будет провести тест "Рисунок семьи". Если самооценка окажется адекватной (нормальная или немного завышенная), возможно, воспитатели в садике строгие, требовательные, поэтому мальчик боится "не соответствовать" их запросам.



    Спрашивает Ольга
    Здравствуйте! Моему сыну 4 года и 4 месяца. Он подвижный, активный ребенок, очень смышленый. Надо сказать, что я с самого раннего возраста занималась с ним, у нас всегда было много развивающих игр и игрушек. В результате он начал говорить в 1 год и 8 месяцев, в 2 года знал все буквы, а к 3 годам говорил уже на 2-х языках (мы работаем за границей). И это всегда без принуждения, с огромным интересом и любопытством. Я никогда не заставляла его заниматься, было только его личное желание. Но в последнее время замечаю, что интерес к обучению стал падать. Зная буквы, ему не интересно научиться читать, умея считать до 100, он не понимает, что можно совершать простейшие математические действия. Он, конечно, занимается со мной (у нас много различных пособий для его возраста, наклеек, раскрасок, игр), но без особого рвения. Стал невнимателен, неусидчив, не слишком старателен, ну это ладно - мальчишка всё-таки. Ощущение, что он просто не хочет отказывать мне в просьбе позаниматься с ним. А ведь всё новое дается ему без особых усилий - было бы желание. Сейчас уже учит 3-й язык, и ведь получается же! При этом он очень любит играть. Любимые игрушки - это конструкторы, любые, у нас их несколько видов. Строит, ломает, меняет, придумывает. Получается отлично. А ещё очень любит играть в ролевые игры. Эти игры были даже раньше, чем игрушки, то есть игры с игрушками пошли позже. Он представляет себя разными героями, зверями, просит участвовать и меня в его играх. Я не настаиваю на занятиях, не хочет, не надо. Но хотелось спросить: почему пропадает постепенно интерес к познанию. Не к получению суммы знаний, а просто к чему-то новому? И как можно вернуть этот интерес. С уважением Ольга

    Ответ
    Ольга! У ребенка не может пропасть интерес к познанию, просто ему могут "надоесть" методы познания. Возможно, Вы опережаете уровень его развития, мальчик просто еще не дорос до складывания букв в слоги и слова, до решения математических задач. Всему свое время и у каждого ребенка оно индивидуально. Занимайтесь тем, что интересно сыну, не подгоняйте его, просто предлагайте что-то новое. М.б. сейчас ребенка увлекает что-то другое, например конструирование, это занятие тоже развивает мышление, логику. А читать ему будет интересно ближе к шести годам.


    Материал подготовлен специально
    для детского портала "Солнышко"
    и опубликован 21 октября 2004 г.




  • Вернуться Написать письмо Карта сайта На главную
     • Рассылка новостей
     • Сделать стартовой
     • Сделать закладку
     • Рекламодателям
     • О проекте
     • Об авторе проекта
     • Награды, достижения
     • Ваши письма

    Рейтинг@Mail.ru       Индекс цитирования