Примечания (сноски)
к статье
«Вавилонская башня»

¹ Кстати, как это ни парадоксально звучит, именно он, будучи высокообразованным человеком, приучил меня к мысли, что есть вопросы ответ на которые звучит, как в той детской анекдотической присказке: "А почему?" "А потому!"

² Я уже рассуждала ранее на тему: "Священник кто? Человек или священник?" Для меня ответ есть: "Священник - это человек с человеческими слабостями, ошибками, противоречиями". И нет у меня права судить (осуждать), имеет ли священник право на эти ошибки, слабости, противоречия.

³ Но даже и в тех случаях, когда человек не отвечал этим нормам, он, см. пункт выше: "...считал себя не в праве давать оценку человеку; размышлять над его поступками, проявлениями, характером, делать свои выводы и суждения "да", но оценивать, осуждать, выносить приговор "нет"!"

⁴ Потому, что умный не тот, кто ошибок не делает, а тот, кто и на ошибках учится (и на своих, и на чужих).

⁵ "Государство - это я!"
Эта фраза приписывается французскому королю Людовику XIV (1643-1715), который якобы сказал (апрель, 1655) на заседании парламента Франции, обращаясь к депутатам: "Вы думаете, господа, что государство - это вы? Ошибаетесь! Государство - это я!" Но, как показывает опубликованный протокол этого заседания парламента, Людовик XIV ничего подобного не говорил. Оказывается, даже король не позволил себе такое самомнение!

⁶ Справедливости ради следует отметить, что я всё же заставляю себя вдумчиво дочитать то произведение, которое мне не понравилось, с тем, чтобы иметь моральное право заявлять: "Мне это не понравилось" и обосновать, почему "мне это не понравилось", хотя у меня есть несколько отложенных до лучших времен книжек, в основном, современных, "модных" авторов, которые я пока не осилила.

⁷ Пару лет назад активная участница сайта "Солнышко" Людмила Орлова (с которой я лично не знакома) указала мне на неправильное мною использование слова "похвальба". Благодаря её подсказке, я узнала, что, к моему стыду, на тот момент я не знала разницу в значении слов "похвала" и "похвальба". Спасибо ей! Но тот факт, что она указала мне на мою ошибку письмом в "личку" явно продемонстрировал её желание ДИАЛОГА, а не её стремление продемонстрировать/противопоставить себя.

⁸ Я всегда даю шуточный совет детям моих друзей, которые повзрослели и ушли во взрослую жизнь (работу): "Выстраивая линию своего поведения в новом коллективе, нельзя ориентироваться только на мужчин руководящего звена и игнорировать женщин даже на самых незначительных позициях в табеле о ранге. Кто знает, с кем дружит эта женщина?!"
Поучая какого-то анонимного собеседника на форуме, есть смысл задуматься: а кто он (хотя бы для того, чтобы самому не выглядеть смешно и глупо).

⁹ Естественно, по этим же причинам, свой логин/адрес, который я использую на сайте "Солнышко" и который был создан для адресного узнавания путем слияния имён - моего и сайта, я не использую для переписки с моими знакомыми из моего делового окружения.

¹⁰ Он даже не берёт на себя труда задаться вопросом, какую бы оценку под его фотографией (видели бы вы фото этого Васи!) проставила эта женщина…

¹¹ Я имею в виду не опечатки и не отсутствие глубинных знаний орфографии и пунктуации (чем и я, к моему огромному сожалению, очень грешу), а именно безграмотное употребление лексики и неумение излагать свои мысли.

¹² Я обратила внимание, что в комментариях, содержащих позитивную оценку, как правило, присутствует обращение к автору по имени, а в негативных отзывах об авторе упоминается в 3-м лице.

¹³ Я всякий раз мучительно ломаю голову: "Что бы это значило? Что мне этим хотели сказать?", когда встречаю в письме ко мне разные скобки с точками... Увы!

¹⁴ Нет-нет, не подумайте, я достаточно самокритично примеряю на себя фразу, которую Гоголь взял эпиграфом к "Ревизору": "На зеркало неча пенять, коли рожа крива". И искала бы причину в себе, если бы позитивное понимание моих записок качественно и количественно не перевешивало их непонимание и негативное восприятие.

¹⁵ Подробнее: Чудинова В. П., Голубева Е. И., Сметанникова Н. Н. "НЕДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ": Детское чтение в зеркале "библиотечной" социологии. Опубликовано на портале Федерации Интернет-образования: www.fio.ru "учитель.ru" в 2004 году. (Этой информацией со мной поделилась Л. Орлова)

¹⁶ Еще с древности повелось: гонца, принесшего дурные вести, казнили!

¹⁷ Мне, как автору записок "Мои дети хорошие" и "Особые дети", к сожалению, довелось это прочувствовать на себе: "досталось" не только мне, но даже косвенно "перепало" и моему ребёнку, который даже не подозревает о существовании каких-либо "записок".

¹⁸ Вся моя профессиональная деятельность всегда была связана с межличностными, межнациональными и межрелигиозными отношениями, где, "как нигде", понятно значение поговорки "слово ценится на вес золота". Причем, я речь веду не только о "языке", но, быть может, в большей степени о "метаязыке". Молодой сотрудник, который первым протягивает руку для приветствия старшему по возрасту или по должности коллеге, не сказав ни слова, тоже достаточно этим о себе сообщает не в свою пользу.

¹⁹ Конечно, умная женщина поймёт, что кавалер не имел в виду, что вчера и позавчера она выглядела плохо, но она поймет также, что её кавалер не воспитан настолько, чтобы быть предусмотрительно деликатным.
И мне тоже "хватает мозгов", чтобы не принимать на свой счет комплимент (спасибо, тем, кто так написал) "вы - мудрая мама" [видели бы вы меня в минуты вспышек], поскольку правильнее и честнее оценивать словом "мудрый" не саму маму, а какие-то её поступки/проявления, если они таковыми кому-то видятся.

²⁰ Крысько В. Г. "Этническая психология"
Очень рекомендую эту книжку. В ней даны психологические (не художественные!) портреты различных этнических общностей: кто есть (глазами психологов) русские, украинцы, татары, испанцы… Практическая, полезная информация для нас, воспитывающих детей, которые будут жить в глобализирующемся поликонфессиональном мире.

²¹ Речь не только о женщинах. Мне встречался даже один профессор, доктор наук, который, по моему восприятию, подпадает под эту мою классификацию.

²² Я полагаю, что только наивный или глупец (ни к тем, ни к другим я себя, простите за нескромность, не отношу) может верить в то, что взрослого человека чему-то можно научить. Я считаю, что научить можно только ребёнка, взрослый же человек только может [сам] научить-СЯ.

²³ И уж, конечно же, это не сведение счетов, несмотря на то, что мною намеренно для наглядности рассматриваются цитаты из комментариев, но содержащих как негативные, так и позитивные отзывы, потому что... читай эти мои "записки" сначала.