 |
  изучаем иностранные языки
Комментарии, отклики, вопросыиюнь 2005
Отвечает ведущая рубрики Оксана Сорока
Спрашивает Елена
Моему ребенку 1,5 г. С какого возраста можно учить ребенка иностранному языку? Спасибо.
Ответ
Дорогая Елена! С полутора лет можно начинать заниматься по методике, предлагаемой на нашем сайте.
Удачи!
Спрашивает Екатерина
Уважаемая Оксана, добрый день, спасибо большое за раздел "Полиглотик"! Моей дочке 10.5 месяцев. Пытается произносить первые слова на родном русском языке (кое-что получается: "мама", "папа", "ням", "мяу"). Владею английским, но с рождения говорю с ребенком только по-русски (песенки и стихи - на обоих языках). Очень понравились методические разработки, представленные в разделе "Полиглотик". Хотелось бы узнать следующее:
1. Когда лучше начинать занятия по урокам "Полиглотика": сейчас, когда ребенок только-только пытается говорить первые слова или примерно через годик, когда будет небольшой словарный запас и фразовая речь на родном языке?
2. Следует ли делать какие-либо специальные переходы с родного языка на иностранный, предупреждать, что сейчас мы будем говорить по-английски?
3. Когда приступать к изучению второго иностранного (немецкого) языка?
Заранее благодарю за Ваш ответ, С уважением, Екатерина
Ответ
Дорогая Екатерина!
Лучше начинайте сейчас, используя нашу методику. Тогда это будет ОВЛАДЕНИЕ иностранным языком, т.е. он будет усваиваться аналогично родному. А после появления речи на родном языке, иностранный нужно будет ИЗУЧАТЬ, т.к. в сознании ребенка уже сформирована лингвистическая система родного языка. Конечно, ребенок, как и все дети-билингвы, пройдет период смешения языков, (Вы заметите употребление английских и русских слов в одном предложении). Это явление нормально и исчезнет к 3,5 годам.
Переходы с одного языка на другой для детей раннего возраста не имеют особого значения, действуйте, как Вам удобнее. А второй иностранный начинайте изучать после трех лет, когда малыш начнет активно пользоваться родным (а при интенсивных занятиях и английским) языком. Удачи!
Спрашивает Галина
Где можно узнать об аудиолингвальном подходе и принципе звукового анализа? Подскажите, где можно прочитать. Спасибо.
Ответ
Дорогая Галина!
Информации масса в интернете, воспользуйтесь любой поисковой системой и получите в избытке все, что Вас интересует. Удачи!
Спрашивает Елена
Скажите, пожалуйста, если ребенок 7 лет заикается (логофобия), не повредит ли ему изучение инстранного языка?
Ответ
Дорогая Елена!
Поскольку логофобия - это так называемая вторичная невротическая реакция, при которой у ребенка возникает страх сделать ошибку при говорении, то многое будет зависеть от способа обучения и в первую очередь от личности учителя. Ребенку с логофобией просто необходима спокойная, психологически комфортная обстановка, в группе обязательно должны быть люди, которым он доверяет. Такому ребенку необходимо постараться обеспечить ситуацию успеха, он должен поверить в свои силы. Его нельзя критиковать, а вот подчеркивать успех, даже самый незначительный, нужно всегда. Что касается "технической" стороны изучения иностранного языка, то повод для проявлений логофобии на занятиях минимальный. Ведь при занятиях с детьми, особенно на начальном этапе, имеет место сопряженная (проговаривание вместе с учителем) и отраженная (повторение вслед за учителем) речь. Если Вы "подключитесь" и будете помогать ребенку в изучении языка (в игровой форме запоминание, закрепление, тренировка), Вы тем самым обеспечите ему успех, дав уверенность в своих знаниях, и подготовите тем самым к периоду, когда на уроках иностранного языка начнет появляться спонтанная речь. Вы можете поговорить с учителем, попросив его "приходить на помощь" ребенку в диалогической речи т.е., видя затруднение, просто проговаривать вместе с ним нужную фразу. И сами никогда не указывайте ребенку на его речевые ошибки, это поддерживает логофобию (особенно в родном языке, в иностранном можно просто назвать правильный вариант, предложив ребенку повторить). Наоборот, всегда подчеркивайте правильность его речи, "не замечая" ошибок: "Я слышала, как ты рассказывал, умничка, так красиво и плавно!" или: "Учительница сказала, что тебя приятно слушать, ты так красиво и четко говоришь!" Но не переусердствуйте, пусть все будет естественно и не наиграно.
Удачи Вам!
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 14 июня 2005 г.
|
|
|
|
|
