 |
  изучаем иностранные языки
Иностранный язык в семье.
Обучение с раннего возраста (1 год и ранее).
Если язык, которому собираются обучить ребенка, является родным для одного из родителей, то особых проблем здесь не возникает. (см. предыдущую статью)
Но этот способ обучения мало подходит родителям, для которых выбранный язык является иностранным, пусть даже хорошо изученным. Язык выполняет множество функций. Для ребенка наиболее важна развивающая функция языка. С помощью языка он получает знания о мире, развитие речи влечет за собой развитие всех психических процессов (памяти, внимания, мышления и т.д.), поэтому нужно хорошо взвесить свои силы, прежде чем пытаться создать ребенку условия, приближенные к условиям естественного билингвизма. Язык - это веками накопленное, сконцентрированное сознание народа, с языком передается картина мира. И если язык не является родным для родителей, будет проблематично удовлетворить все познавательные потребности ребенка. Если вы недостаточно уверены в своих силах, воспользуйтесь лучше таким способом обучения, где вы не все время говорите с ребенком на иностранном языке, а только в некоторых ситуациях, в остальное время вы общаетесь с ребенком на родном языке.
Чтобы обучать ребенка иностранному языку таким способом, заранее определите ситуации, с которых вы начнете (например, прогулка, купание, обед и т.д.) и в этих ситуациях говорите с ребенком на иностранном языке. Для начала возьмите одну или две ситуации, затем через 2-3 недели добавьте еще одну, через 2 недели еще, потом можно "убрать" одну ситуацию или заменить ее на другую. Из опыта советую ограничиться тремя-четырьмя ситуациями одновременно, нужно ведь оставить место и родному языку! Не забудьте и о таком вспомогательном средстве обучения, как просмотр детских книжек. Не чтение, а именно просмотр с комментарием и показом. Пока ребенок маленький, подойдут книги и на родном языке, но когда малыш начнет знакомиться с буквами, книги понадобятся на том языке, который вы изучаете.
При таком способе обучения ребенок также проходит период речевого развития, когда он смешивает в одном предложении слова из разных языков. Это нормально, ребенок выбирает те слова, которые ему легче произносить. Примерно к 4 годам все придет в норму, и малыш будет полностью различать два языка. Конечно, иностранный язык в таких ситуациях обычно уступает родному языку. Но ребенок все-таки овладевает иностранным языком. Насколько - это зависит от вас. Самое главное, что в сознании ребенка складывается система иностранного языка (аналогично системе родного языка), а это гарантия успешного овладения иностранным языком.
Оксана Сорока,
методист центра дошкольного образования "Развитие",
преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ.
Специально для детского портала "Солнышко".
Опубликовано 21 марта 2003 г.
|
|
|
|
|
