 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыфевраль 2004
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Юляша
Скажите, пожалуйста, что Вы думаете про экстернат, как реагируют детки? Или же преимущества больше в пользу школы? Скоро моему ребенку в школу, я стою перед выбором. Школа - это ведь ещё и общение, не только знания, но общаться можно и в секциях, если говорить об экстернате. У меня нет примеров такого опыта, подскажите, пожалуйста.
Ответ
Юляша! В школе дети не только постигают науки, они учатся налаживать контакты, общаться, адаптируются к обществу. Опыт экстерната (со здоровыми детьми) в нашей стране еще мал, поэтому ничего конкретного сказать не могу. Конечно, если Вы выберете такой способ получения знаний, нужно будет позаботиться о том, чтобы ребенок полноценно общался со сверстниками (кружки по интересам, секции, наличие друзей, приходящих домой т.д.).
Спрашивает Лилия
Меня беспокоит психологическое состояние моего сына, ему 7 лет. Дело в том, что после просмотра современных мультфильмов о супер-героях (просмотр которых мы ему почти сразу запретили, но, к сожалению, он успел заразиться ими), мой сын сам воображает себя ими. И всё бы ничего если бы он не отказывался учиться, так как вбил себе в голову, что супергерои не учатся в школе, а только учатся драться и тому подобное, что их создают уже умными. Он серьёзно решил, что когда вырастет, то станет супергероем и для этого учиться ему не надо. Такая ситуация у нас уже довольно давно, сначала мы даже подыгрывали ему, но после отказа от учёбы я в отчаянии, не знаю как его переубедить или (что было бы лучше) вообще отвлечь его от этих фантазий. Он буквально бредит этими фантазиями, у него все супер: супермашины, суперсамолеты, супер-еда, супероружие и т. п. Еще меня беспокоит, что он очень невнимательный.
Информация о ребенке: в карточке при выписке из роддома было написано: скоротечные роды, родовая травма, повреждение ЦНС, внутричерепное давление. Семья у нас полная, благополучная, он один ребенок в семье, любимый внук, но не разбалован. Ребенок был всегда спокойным, но в детском саду стал заикаться, воспитатели говорили, что он подражает одному из детей в группе, но закончив сад заикание у него не прекратилось, он стал нервным, раздражительным и часто плачет, если ему что то не нравится, врач-невропатолог заметил у него нервное подергивание плеча и посоветовал при заикании его не поправлять, выписал при раздражении давать ему валериану, мы прошли курс электросна, 15 дней. Мы с мужем заметили, что если его поправлять, заикание становится гораздо меньше. Любимая игрушка у него - конструктор, он часами может что-нибудь собирать и чаще всего это всё те же суперроботы и супермашины. Друзей во дворе у него почти нет, так как в нашем доме нет его ровесников, в школе он общителен играет с однокласниками. В саду был один постоянный друг, с которым они играли, каждый день носили друг другу и игрушки чтобы меняться, и играли как-то все время только вдвоем, в общем не разлей вода, даже удивительно было наблюдать за их дружбой - такой сильной в этом возрасте. Жду ваших советов! Заранее благодарна!
Ответ
Лилия! Прежде всего советую обратиться к детскому психологу, чтобы он помог разобраться с проблемой заикания (причина может быть в сильном испуге, в повышенной эмоциональности, во внутренних психологических проблемах). Почитайте также мою статью "Кризис семи лет" (по поводу капризов, невнимания и т.п.).
По поводу вымышленных супергероев. Сочините сказку, в которой для того, чтобы стать супергероем, мальчику пришлось преодолеть многие препятствия, много учиться, чтобы быть умным и находчивым, чтобы уметь побеждать злодеев. А другой мальчик не хотел учиться, поэтому его не приняли в «супергерои». Это примерный сюжет, все зависит от Вашей фантазии, главное — ненавязчиво доказать ребенку: чтобы добиться чего-то, нужно приложить усилия, нужно учиться быть сильным и ловким, умным и находчивым. Хорошо бы включить в игру разного рода испытания (на выносливость, на умение быстро решать задачи, на храбрость и т.д.). Воспользуйтесь фантазиями ребенка «в мирных целях», обернув их в его пользу. Но пресекать фантазирование не нужно, сын постепенно «перерастет» свой придуманный мир, пока же он таким образом реализует потребность в дружбе, общении, самоутверждается. Возможно, сыну не хватает общения с другом. Считаю, что для более конкретных рекомендаций необходима личная встреча специалиста (психолога) с ребенком.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 5 февраля 2004 г.
|
|
|
|
|
