 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыфевраль 2004
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Наталья
Уважаемая Ольга! Моей дочке 2,5 года. Не отходит от меня ни на шаг, даже дома. На детской площадке ни с кем не общается, стоит, обняв меня за ногу. Уже год посещаем центр раннего развития. Занятия нравятся, но просьбы воспитателя почитать или посчитать выполняет при условии, что никого не будет рядом. Что мне делать или куда можно обратиться?
Ответ
Наталья! Пока никуда обращаться не надо, не торопите дочку в развитии, пусть все идет своим чередом. Все детки развиваются по-разному: одни рано начинают общаться со сверстниками, с удовольствием занимаются с учителями уже с раннего возраста, другие больше направлены в семью, для них мама важнее общения с детьми. Вообще-то, если брать «среднестатистического» ребенка, потребность в общении со сверстниками появляется к 3–3,5 годам, умение и желание учиться, отвечать на занятиях приходят тоже после 3-х. До 3-х лет ребенок нуждается лишь в семье, в маминой любви и ласке, поэтому многие занятия с малышами этого возраста проводятся в присутствии мам, с их помощью. Еще необходимо учитывать особенности характера малышки; хотя сейчас определить темперамент еще довольно сложно, но, возможно, что у девочки черты флегматика или меланхолика (почитайте статью
"Темперамент - основа поведения"). Вообще, в 2,5 года привязанность к маме – нормальное явление. Не забывайте, что девочка еще мала, а Вы ждете от нее навыков, которые свойственны детям более старшего возраста.
Спрашивает Наталья
Девочка родилась 30 января 2003 года, четверг, 13-00 часов.
Роды проходили нормально без стимуляции, ели не считать около трёх
уколов синестрола по указанию врача до начала родов. Девочка родилась
с весом 3600, рост 53 см. Перенесла прочистку слёзного протока, затем
зондирование в связи с непроходимостью слёзного протока (3 мес.).
Находилась на грудном вскармливании 9 мес. Семья благополучная: отец,
братик 10 лет, бабушки и дедушки с обеих сторон, тетя, дядя, сестра
(дочь тёти). Все хорошо относятся, имеют правильный подход к ребёнку.
Основное время девочка проводит с мамой, папой, братом; на втором
месте родная тётя, бабушка со стороны мамы. Режим у девочки
нормальный. Спит 15-16 часов в сутки, из них 3 часа дневного сна (с
11 до 14 часов примерно). Перед ночным сном ест кашку с ложечки.
После купания пьёт чай или компот 100-150 мл. Засыпает в ночь. За
ночь выпивает от 250 - до 500 мл жидкости (примерно по 20-30 мл).
Схема питья такая: при беспокойстве подаёт сигнал, ворочается, если никто не подходит – громче. При попытках дать пустышку, посадить на горшок,
переложить на другой бочок, или просто показать что всё в порядке
мама рядом (положив руку на тело ребёнка), беспокойство растёт или
не прекращается. Когда девочка чувствует, что бутылочка у ротика,
сразу успокаивается, выпивает чай или компот и спит дальше. Мочится
также часто (видимо, из-за обильного питья). Вопрос: есть ли способ
отучить пить так много ночью, каковы причины такого частого питья
ночью, как сделать сон ребёнка более спокойным? Какая норма питья у
детей такого возраста днём (ночью)?
Ответ
Наталья! С ребенком все в порядке, не волнуйтесь. Нормы питья у
детей нет. Ведь все малышы индивидуальны: по-разному едят, спят, пьют,
ведут себя. Отучать сейчас не советую, девочка еще очень мала, ночью у
детей где-то до 2-х лет большая потребность в сосании, поэтому ребенок
просыпается и требует то, к чему привык (соску, бутылочку, мамину
грудь), т. о. удовлетворяется важный сосательный рефлекс. С возрастом
малышка абудет просыпаться все реже, соответственно и пить меньше, а
когда станет спать всю ночь, проблема и вовсе исчезнет. Можно
попробовать постепенно заменить сладкие напитки обычной водичкой. Еще
важный момент: если в комнате душно, воздух сухой из-за работающего
отопления, даже ребенок постарше будет просыпаться и пить, поэтому
проветривайте комнату на ночь, увлажняйте воздух всеми доступными
средствами (самое простое - влажное полотенце рядом с батареей,
горшки с цветами, миска с водой).
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 5 февраля 2004 г.
|
|
|
|
|
