 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыдекабрь 2003
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Ирина
Добрый день, Ольга Викторовна! Моему сыну 6,5 лет, с 6 лет
пошел в школу, подготовки к школе не имел, кроме программы детского
сада. За лето перед школой пыталась научить его писать и выучить
буквы чтобы начать учиться читать, но все было напрасно, сидела с ним
очень долго, до целого часа и не могла уговорить писать, буквы он
выучил практически все. Сейчас в школу ходит с удовольствием, у него
там есть друзья, ему интересно на уроках, но домашнее задание делать
не хочет, если делает то очень грязно пишет, и очень подолгу, если
возле него не сидеть, он может над одной страницей просидеть полдня,
при этом написать всего две строчки, а если я сижу с ним и делаю
домашнее задание то это стоит кучу нервов и уговоров. Читать тоже
не хочет, буквы соединяет только по две, к трем никак перейти не можем,
а иногда он просто выдумывает, если раньше этот текст в школе читали,
то он вспоминает и говорит похожие слова. Математику любит, но тоже
ленится. Еще я заметила, что он совсем не слушает, что я ему говорю,
такое впечатление что в одно ухо влетает, а в другое вылетает.
Мой вопрос: как научить ребенка прислушиваться к мнению
родителей, как мне достучаться до него, как можно
научить читать, может, как-то попробовать заинтересовать его чтением?
Говорит мне, что научиться читать очень хочет, но в тоже время все
получается наоборот. По характеру он очень упрямый, всегда хочеть
добиться чтобы было только по его, быстро растраиваеться, если опять
же у него что-то не выходит, активен, с детьми играет хорошо, быстро
знакомится с незнакомыми сверстниками, речь развита хорошо, очень
любознательный, вопросами просто забрасывает, может самостоятельно
играть долгое время, но больше предпочитает компанию, любит чтобы ему
читали сказки или рассказы. Спасибо заранее.
Ответ
Ирина!Читали ли Вы мою статью "Кризис семи лет"? Если нет, обязательно прочитайте. Еще полезно провести тест "Рисунок семьи". После его интерпретации Вы узнаете, какой Вас воспринимает ребенок, может, он действительно не хочет слышать указаний и нравоучений, потому что их слишком много. Думаю, у ребенка идет адаптация к школе, поэтому требовать каких либо успехов рановато. Первый год дается детям на "раскачку", они привыкают учиться, сидеть на уроках, отвечать. Заинтересованность в чтении - главный стимул для быстрого учения. Пойдите вместе в книжный магазин, пусть сын сам выберет книгу, но поставьте условие, что читать ее он будет только сам, без вашей помощи. Не поддавайтесь на уговоры, наблюдайте, возможно это даст необходимый толчок. Советую не торопить ребенка в развитии учебной деятельности, все-таки, по возрасту ему еще важнее играть, чем учиться. Наберитесь терпения, спокойствия и когда ребенок "созреет" для учебы, у него все наладится.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 18 декабря 2003 г.
|
|
|
|
|
